[部编版]初中语文八年级下册第一单元-复习课件.pptx
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1、部编版初中语文八年级下册第一单元-复习课件 一、课文内容梳理一、课文内容梳理 社戏社戏描写了描写了“我我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。怀念之情。回延安回延安是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延的诗篇。诗人以赤子之心歌
2、颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏对对“母亲母亲”延安的那份永不泯灭的真情。延安的那份永不泯灭的真情。安塞腰鼓安塞腰鼓描写了作者观看描写了作者观看“安塞腰鼓安塞腰鼓”表演的情景与感受,突出了安塞腰鼓壮阔、豪表演的情景与感受,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点,赞扬了安塞人民粗犷、奔放放、火热的特点,赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。望。灯笼灯笼是一篇可以引领我们回望传统的散是一篇可以引领我们回望传统的散文。当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古文。当代的莘莘
3、学子能见的灯笼大概也只在古装剧中,至于灯笼所承载的文化意义,更是无装剧中,至于灯笼所承载的文化意义,更是无从感受到的了。还好吴伯箫的这篇文章可以带从感受到的了。还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根,感受到我们血液中流淌着我们寻到文化的根,感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。的传统文化和民族精神的基因。二、单元字词汇总二、单元字词汇总【重点字】惮(dn)踱(du)归省(xn)絮(x)叨 怠(di)慢 凫(f)水 撮(cu)柏(ji)树 掉(zho)家眷(jun)皎(jio)洁 停楫(j)行(hn)辈 橹(l)撑掇(cun duo)搂(lu)白羊肚(d)树梢(sho)糜(mi)
4、子 油馍(m)炕(kn)上 满窑(yo)脑畔(pn)眼眶(kun)一盏(zhn)杨家岭(ln)踏(t)步 亢(kn)奋 晦(hu)暗 蓦(m)然 瞳(tn)仁 羁绊(j bn)磅礴(pn b)冗(rn)杂 戛(ji)然而止 争讼(sn)领域(y)翰(w)旋 静穆(m)思慕(m)怅惘(chn wn)锵(qin)然 褪(tu)色 幽悄(qio)燎(lio)原 熙(x)熙然 马前卒(z)多音字 shn(省心)hn(哄抢)1.省 2.哄 hn(哄骗)xn(反省)hn(起哄)d(白羊肚)p(铺垫)3.肚 4.铺 d(肚脐)p(当铺)mi(糜子)qin(强大)5.糜 6.强 qin(勉强)m(糜烂)jin
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