20220年人教部编版七年级语文上册古诗词复习课件(共48张ppt).pptx
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1、20220年人教部编版七年级语文上册古诗词复习课件(共48张ppt)诗歌分类1、从诗歌的形式可分为:古体诗(唐以前的诗歌)包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等;近体诗(唐以后的诗歌)包括律诗(五言律诗、七言律诗)和绝句(五言绝句、七言绝句)。其中,律诗从上往下又分为:首联、颔联、颈联和尾联。诗歌常识2、诗歌按表达方式分:抒情诗、叙事诗、哲理诗3、诗歌按内容分(题材):叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。诗歌背诵诗歌背诵东临东临碣碣石,以观沧海。石,以观沧海。水何水何澹澹澹澹,山岛,山岛竦峙竦峙。树木丛生,百草丰茂。树木丛生,百草丰茂。秋风秋风萧
2、瑟萧瑟,洪波涌起。,洪波涌起。日月之行,若出其中;日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。星汉灿烂,若出其里。幸甚至幸甚至哉哉,歌以咏志。,歌以咏志。译文理解译文理解向东到达碣石山,来观赏大海。向东到达碣石山,来观赏大海。海水波涛激荡,海中山岛高耸挺立。海水波涛激荡,海中山岛高耸挺立。周围树木丛生,各种花草繁盛茂密。周围树木丛生,各种花草繁盛茂密。萧瑟的秋风吹来,巨大的波浪汹涌而起。萧瑟的秋风吹来,巨大的波浪汹涌而起。日月仿佛从大海中升起和降落;日月仿佛从大海中升起和降落;灿烂银河,仿佛涌现在大海里。灿烂银河,仿佛涌现在大海里。太值得庆幸了,用这首歌来表达我的心情与志向。太值得庆幸了,用这首歌
3、来表达我的心情与志向。观沧海观沧海1、全诗以 字统领全篇,下文由“观”字展开,写登山所见。“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”属于 ,描写了海水和山岛的景象,由远及近。“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”属于想象的 ,表现大海吞吐日月星辰的气概,同时也表现了作者博大的胸襟。2、主题:诗词解析观实写虚写该诗描绘了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,抒发了诗人博大的胸襟和统一中国建功立业的远大抱负。3、赏析“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”运用夸张的手法,奇特的想象,描绘了大海吞吐日月星辰的气概,表现了诗人博大的胸襟。4、全诗主旨句(表现了诗人博大胸怀的句子)
4、是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。诗词解析3.3.观沧海一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这观沧海一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这 两句诗是:两句诗是:观沧海(曹操)(曹操)1.1.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里歌以咏志。歌以咏志。2.2.观沧海一诗中,描写草木景色的句子是:观沧海一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生东临碣石,以观沧海。默写自测4.4.观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟的意境,表现了作者的宽广观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟的意境,表现了作者的宽广 胸怀和豪迈气概的诗句是:胸怀和豪迈气概的诗句是:日月之行,若出其中若出其
5、里。5.5.观沧海一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:观沧海一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:,山岛竦峙。澹诗歌背诵诗歌背诵杨花落尽杨花落尽子规子规啼,啼,闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,我寄愁心与明月,随君直到夜随君直到夜郎郎西。西。译文理解译文理解暮春时节,杨花落尽,杜鹃鸟声声哀啼,暮春时节,杨花落尽,杜鹃鸟声声哀啼,听说你贬到龙标,一路要涉过五条河流,何其偏听说你贬到龙标,一路要涉过五条河流,何其偏远。远。我把这颗为你而忧愁的心托付给明月,我把这颗为你而忧愁的心托付给明月,随风一直陪伴你到夜郎国的西边。随风一直陪伴你到夜郎国的西边。闻王昌龄左迁龙标遥有此
6、寄“杨诗词解析闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。1.1.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。,随君直到夜郎西。2.2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借景抒情,蕴含飘零之感、离别闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借景抒情,蕴含飘零之感、离别 之恨、迁谪之远的诗句是:之恨、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪3.3.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法 表达诗人对朋友深切关心的句子是:表达诗人对朋友深切关心的句子是:我寄愁心与明月夜郎西4.4.把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情的句子是:把明月人格化,表达对友人不幸
7、遭贬的深切同情的句子是:与明月,随君直到夜郎西。默写自测诗歌背诵诗歌背诵客路青山外,客路青山外,行舟绿水前。行舟绿水前。潮平两岸潮平两岸阔阔,风正一帆风正一帆悬悬。海日生残夜,海日生残夜,江春入旧年。江春入旧年。乡书何处达?乡书何处达?归归雁雁洛阳边。洛阳边。译文理解译文理解旅行他乡,路经青山,船行在绿水上。旅行他乡,路经青山,船行在绿水上。潮水涨满,两岸开阔,风顺江吹来,船帆高悬。潮水涨满,两岸开阔,风顺江吹来,船帆高悬。夜色未尽,旭日已在海面升起,旧年未过,江上夜色未尽,旭日已在海面升起,旧年未过,江上的新春已来。的新春已来。寄出的家信何时到达寄出的家信何时到达?希望北归的大雁捎一封家信到
8、洛阳。希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。次北固山下”所展现诗词解析诗词解析”。次北固山下(王湾)(王湾)1.1.,行舟绿水前。,行舟绿水前。客路青山外2.2.次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。3.3.次北固山下一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗次北固山下一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗 句是:句是:海日生残夜,江春入旧年。4.4.次北固山下一诗中描写游子思乡情深的诗句是:次北固山下一诗中描写游子思乡情深的诗句是:乡书何处达归雁洛阳边。默写自测诗歌背诵诗歌背诵枯枯藤藤
9、老树老树昏鸦昏鸦,小桥流水人家,小桥流水人家,古道西风古道西风瘦瘦马。马。夕阳西下,夕阳西下,断肠人在天涯。断肠人在天涯。译文理解译文理解枯藤缠绕着的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦,枯藤缠绕着的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦,小桥下潺潺的流水映出几户人家,小桥下潺潺的流水映出几户人家,古老的驿道上,我骑着瘦马迎着西风走着。古老的驿道上,我骑着瘦马迎着西风走着。夕阳在西边落下,夕阳在西边落下,我这思乡断肠的游子漂泊在天涯。我这思乡断肠的游子漂泊在天涯。天净沙秋思天净沙秋思1、“天净沙”,曲牌名。“秋思”,是题目。题眼是“思”,“秋”是特定时节,“秋思”二字概括了全曲内容。2.该曲表达了作者怎样的思想感情
10、?通过描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,表现了一个漂泊他乡的游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。3.主旨句:4.连用九个名词,勾画出一幅绝妙的深秋晚景图的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。诗词解析夕阳西下,断肠人在天涯。5.请用生动的语言描述该句画面:一个风尘仆仆的游子,骑着一匹瘦马,迎着阵阵西风,孤寂地行走在古道上,他走过缠满枯藤的老树,看到盘旋的寒鸦,走过横架在溪流上的小桥,来到溪边的几户人家。6.全诗以乐景写哀情,对比衬托了天涯游子的孤独凄凉之情的句子是:小桥流水人家。树昏鸦。1.1.夕阳西下,夕阳西下,断肠人在天涯。2.2.天净沙天净沙秋思中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:秋
11、思中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:,小桥流水人家,古道西风瘦马。3.3.天净沙天净沙秋思中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个秋思中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个 骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:夕阳西下在天涯。4.4.天净沙天净沙秋思中点明主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:秋思中点明主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:下,断肠人在天涯天净沙秋思(马致远)(马致远)默写自测诗歌背诵诗歌背诵峨峨眉山月半轮秋,眉山月半轮秋,影入平影入平羌羌江水流。江水流。夜发夜发清溪清溪向三峡,向三峡,思君不见下思君不见下渝渝州。州。
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