2020高考地理复习微专题十整体性与差异性课件.pptx

1、2020高考地理复习微专题十整体性与差异性课件基础性基础性高考常以要素关联图、景观图及相关材料为背景，高考常以要素关联图、景观图及相关材料为背景，考查地理环境整体性的表现、水平和垂直方向上自考查地理环境整体性的表现、水平和垂直方向上自然带的名称与分布、影响自然带分布的主要因素等然带的名称与分布、影响自然带分布的主要因素等知识，考查考生的区域认知能力和综合思维能力知识，考查考生的区域认知能力和综合思维能力综合性综合性高考往往以某一具体案例为载体，考查地理环境整高考往往以某一具体案例为载体，考查地理环境整体性原理的具体应用，或者分析不同因素影响下的体性原理的具体应用，或者分析不同因素影响下的非地带

2、性现象及成因，综合考查考生的知识迁移与非地带性现象及成因，综合考查考生的知识迁移与应用能力应用能力创新性创新性应用性应用性往往以某城市的绿化景观为切入点，从人地协调观往往以某城市的绿化景观为切入点，从人地协调观的角度考查植被类型特征及其相关人类活动，生动的角度考查植被类型特征及其相关人类活动，生动体现绿色城市发展的深刻内涵体现绿色城市发展的深刻内涵由赤道到两极由赤道到两极从沿海向内陆从沿海向内陆看更替看更替南北方向南北方向东西方向东西方向看延伸看延伸多东西方向多东西方向(受地形影响南北美受地形影响南北美西海岸南北延伸西海岸南北延伸)多南北方向多南北方向看自然带看自然带常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔

3、叶林落叶阔叶林针针叶林叶林苔原苔原冰原冰原森林森林草原草原荒漠荒漠看主导看主导热量热量水分水分判定南判定南北半球北半球南坡同类自然带高于北坡，则该山脉一般位于南坡同类自然带高于北坡，则该山脉一般位于北半球。如图中的山地就位于北半球北半球。如图中的山地就位于北半球判定热判定热量带量带山麓的自然带山麓的自然带(基带基带)反映山地所处的热量带。反映山地所处的热量带。如图中的山地所处的热量带为热带如图中的山地所处的热量带为热带判定纬判定纬度高低度高低通常，带谱数量越多，山地所在纬度位置越低。通常，带谱数量越多，山地所在纬度位置越低。如图中的山地位于低纬度如图中的山地位于低纬度(赤道赤道)地区地区判定迎

4、判定迎风坡风坡迎风坡降水丰富，自然带的数量较多，雪线的迎风坡降水丰富，自然带的数量较多，雪线的海拔较低。如图中南坡为迎风坡海拔较低。如图中南坡为迎风坡“缺失缺失”由于海陆分布差异，某些地区缺失某种陆地自然由于海陆分布差异，某些地区缺失某种陆地自然带。带。例如，南半球缺失亚寒带针叶林带和苔原带例如，南半球缺失亚寒带针叶林带和苔原带“改变改变”受地形、洋流的影响，某些陆地自然带的分布发受地形、洋流的影响，某些陆地自然带的分布发生变化。生变化。例如，马达加斯加岛东部的热带雨林带例如，马达加斯加岛东部的热带雨林带“约束约束”自然带的延伸受地形的局限和约束自然带的延伸受地形的局限和约束“块状块状”位于热带荒漠和温带荒漠中的绿洲是受高山地形位于热带荒漠和温带荒漠中的绿洲是受高山地形和土壤、水分等非地带性因素的影响而形成的和土壤、水分等非地带性因素的影响而形成的