2020高考语文复习扩展语句技巧课件(共30张).pptx

1、扩扩 展展 语语 句技巧句技巧jllj概念解说：概念解说：扩展语句扩展语句扩展语句是扩展语句是将结构简单、内容贫乏、达将结构简单、内容贫乏、达意欠明确、表达欠具体、描述欠生动的意欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句语句，运用一定的表现手法和表达方式，运用一定的表现手法和表达方式扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它要求考生必须具备丰富的知识和联想它要求考生必须具备丰富的知识和联想想象能力以及驾驭语言的能力。该考点想象能力以及驾驭语言的能力。该考点考查的形式主要有考查的形式主要有情景演绎、联词成段、情景演绎、联词成段、枝叶添加和续写补写枝叶添加和续写补写。考点解说考

2、点解说主要考查主要考查联想、想像联想、想像能力能力和语言运用和语言运用能力能力。基本题型基本题型情景演绎情景演绎式（给式（给话题话题/中心词中心词或或情景情景/诗句诗句）联词成段联词成段式（给出式（给出几个词语几个词语）枝叶添加式枝叶添加式（给（给一个句子一个句子添加修饰成分）添加修饰成分）续写补写续写补写式（续写或补写式（续写或补写一句话或一段话一句话或一段话）（详见蓝本详见蓝本200-201200-201页页）不可不可将扩展语句理解为将扩展语句理解为字面上的简字面上的简单解释翻译。单解释翻译。先确定扩展中心，再扩展，先确定扩展中心，再扩展，不可主不可主次不分，乱扩一气。次不分，乱扩一气。（

3、重点要突出重点要突出）扩展中的扩展中的遣词造句要遣词造句要注意注意简明、连简明、连贯、得体，保持文气一致。贯、得体，保持文气一致。运用修辞格来扩展语句，要运用修辞格来扩展语句，要注意修注意修辞格的规则，考虑到它的修辞效果、辞格的规则，考虑到它的修辞效果、增强意蕴。增强意蕴。议论文语段议论文语段的扩展的扩展要注意合乎逻辑。要注意合乎逻辑。解题步骤解题步骤明确明确要求（题型要求（题型 字数等）字数等）抓住抓住中心（中心是什么）中心（中心是什么）辨清辨清方向（向哪里扩展）方向（向哪里扩展）草拟草拟语段（写出初稿）语段（写出初稿）检查润色（检查润色（合理推断想象，增加描写性内合理推断想象，增加描写性内

4、容，强化细节性特征容，强化细节性特征）例题解说例题解说情景演绎式扩展题情景演绎式扩展题例例1 1：想象自己是初春的一个花蕾，用第一人称的：想象自己是初春的一个花蕾，用第一人称的方式写一段文字，表达对绽放、盛开的期待。方式写一段文字，表达对绽放、盛开的期待。要求：至少运用一种修辞方法；不少于要求：至少运用一种修辞方法；不少于100100个字。（个字。（5 5分）分）明确明确要求（用要求（用第一人称第一人称至少一种至少一种修辞修辞写一段话）写一段话）抓住抓住中心（中心（花蕾表达对绽放、盛开的期待花蕾表达对绽放、盛开的期待）辨清辨清方向（方向（紧扣关键词紧扣关键词“花蕾花蕾”，写出其在初，写出其在初

5、春里动人的姿态春里动人的姿态）草拟草拟语段（写出初稿）语段（写出初稿）检查润色（检查润色（合理推断想象，增加描写性内容，合理推断想象，增加描写性内容，强化细节性特征强化细节性特征）例题解说例题解说情景演绎式扩展题情景演绎式扩展题例例1 1：想象自己是初春的一个花蕾，用第一人称的：想象自己是初春的一个花蕾，用第一人称的方式写一段文字，表达对绽放、盛开的期待。方式写一段文字，表达对绽放、盛开的期待。要求：至少运用一种修辞方法；不少于要求：至少运用一种修辞方法；不少于100100个字。（个字。（5 5分）分）参考答案：参考答案：初春的一缕阳光洒下，和风轻轻地拂过初春的一缕阳光洒下，和风轻轻地拂过我我

6、的面庞。的面庞。我羞怯地我羞怯地和分别了许久的树枝、嫩芽招呼，这和分别了许久的树枝、嫩芽招呼，这些老朋友也都友好地摇手示意。些老朋友也都友好地摇手示意。我试图我试图舒展我舒展我的筋骨，的筋骨，我的花瓣我的花瓣在暧阳和风的爱抚下渐渐地在暧阳和风的爱抚下渐渐地变得柔软。变得柔软。我想像着有一天自己可以肆意地盛我想像着有一天自己可以肆意地盛开，就像翩翩起舞的蝴蝶自由地张开翅膀，探开，就像翩翩起舞的蝴蝶自由地张开翅膀，探头微笑。头微笑。例例2 2见蓝本见蓝本201201页试题在线页试题在线1 1练一练：请发挥合理的想象与联想，把下面诗句进行扩展，使其更加生动、形象，至少使用两种修辞手法，不超过80个字

7、。（12四川卷）（6分）示例：一抹黑色飞上绿树，是燕子翘着剪刀似的示例：一抹黑色飞上绿树，是燕子翘着剪刀似的尾巴，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙尾巴，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙;繁华嫩叶招来繁华嫩叶招来了黄鹂的鸣唱，歌喉是那样甜美。柳树吟出白茫了黄鹂的鸣唱，歌喉是那样甜美。柳树吟出白茫茫、虚飘飘的飞絮，在煦暖的春风中和榆荚竞相茫、虚飘飘的飞絮，在煦暖的春风中和榆荚竞相飞扬。飞扬。完成蓝本206页考点集训第考点集训第3题。题。漆燕黄鹂夸舌健，柳花榆荚斗身轻。漆燕黄鹂夸舌健，柳花榆荚斗身轻。例题解说例题解说联词成段式扩展联词成段式扩展题题例例1 1：根据下面列出的两组词语，分别扩展成一句：根据下面列出的两

8、组词语，分别扩展成一句话，话，每句不少于每句不少于4040字字。（。（4 4分分）词语一：春雨小桥词语一：春雨小桥 词语二：人生桥词语二：人生桥解题步骤：解题步骤：明确明确要求（二个词语连成一句话、不少于要求（二个词语连成一句话、不少于4040字）字）抓住抓住中心（一、中心（一、热爱热爱美景，二、美景，二、感慨感慨人生）人生）辨清方向辨清方向（一、（一、描绘描绘雨景，二、雨景，二、比喻比喻人生）人生）草拟草拟语段（一句出现春雨和小桥，二句出现人语段（一句出现春雨和小桥，二句出现人生和桥）生和桥）检查润色（检查润色（合理推断想象，增加描写性内容，合理推断想象，增加描写性内容，强化细节性特征强化细

9、节性特征）例题解说例题解说参考答案参考答案：（1 1）和煦的春风吹绿了小河两岸的田野，淅淅的）和煦的春风吹绿了小河两岸的田野，淅淅的春雨春雨送来了春天的潮汛；送来了春天的潮汛；小桥小桥上站着几个小女孩，上站着几个小女孩，撑着花伞，给春天的乡村带来无限的喜悦。（撑着花伞，给春天的乡村带来无限的喜悦。（2 2）挫折就是一座挫折就是一座桥桥，我们只有鼓起勇气，从，我们只有鼓起勇气，从桥桥的这的这一头迈过一头迈过桥桥的那一头，我们的的那一头，我们的人生人生旅程才会更完旅程才会更完满。满。（2 2）人生人生就是过一座大就是过一座大桥桥，在，在桥桥头你好奇地张头你好奇地张望，探索着生命的意义；望，探索着生

10、命的意义；桥桥上有时雨雪交加，有上有时雨雪交加，有时风和日丽，你走过了这座时风和日丽，你走过了这座桥桥，也就活出了美丽，也就活出了美丽的的人生人生。例例2 2见蓝本见蓝本201201页试题在线页试题在线2 2 例3.(09(09江西卷江西卷)请展开想象，写一段描绘请展开想象，写一段描绘某某种情境种情境的话，其中必须包含的话，其中必须包含“流水流水”“”“星辰星辰”和和“读读”3 3个词语。个词语。(5050个字个字左右左右)(5)(5分分)解析：解析：本题考查考生本题考查考生组织语言组织语言、扩展语句扩展语句的能力，属于的能力，属于提供情景式提供情景式的组词扩展语句的组词扩展语句的试题，解题时

11、要运用的试题，解题时要运用“想象想象”和和“描描写写”，抓住主题词，有情有境，生动形象。，抓住主题词，有情有境，生动形象。漏用所给词语，表达不用描写，没情没景漏用所给词语，表达不用描写，没情没景没中心没想象，生硬堆砌材料都是失分之没中心没想象，生硬堆砌材料都是失分之处。处。山山 坡坡 前前 是是 一一 条条 小小 溪溪，流流 水水 淙淙淙淙，景景 致致 优优 美美。我我 躺躺 在在 绿绿 茵茵上上，入入 迷迷 地地 读读 起起 心心 仪仪 已已 久久 的的 红红 楼楼 梦梦 不不 知知 不不 觉觉，天天 空空已已 是是 星星 辰辰 点点 点点，可可 我我 仍仍 徜徜 徉徉在在“大大 观观 园园

12、”里里，不不 能能 自自 已已。(09(09江西卷江西卷)请展开想象，写一段描绘请展开想象，写一段描绘某种某种情境情境的话，其中必须包含的话，其中必须包含“流水流水”“”“星辰星辰”和和“读读”3 3个词语。个词语。(5050个字个字左右左右)(5)(5分分)解析：解析：本题考查考生本题考查考生组织语言组织语言、扩展语句扩展语句的能力，属于的能力，属于提供情景式提供情景式的组词扩展语句的组词扩展语句的试题，解题时要运用的试题，解题时要运用“想象想象”和和“描描写写”，抓住主题词，有情有境，生动形象。，抓住主题词，有情有境，生动形象。漏用所给词语，表达不用描写，没情没景漏用所给词语，表达不用描写

13、，没情没景没中心没想象，生硬堆砌材料都是失分之没中心没想象，生硬堆砌材料都是失分之处。处。当当 你你 来来 到到 大大 自自 然然 的的 怀怀 抱抱，你你才才 能能 真真 正正 欣欣 赏赏 到到 草草 地地 里里 的的 花花儿儿 是是 多多 么么 鲜鲜 艳艳，小小 溪溪 的的 流流 水水是是 多多 么么 清清 澈澈，夜夜 晚晚 的的 星星 辰辰 是是多多 么么 闪闪 耀耀 这这 些些 都都 是是 从从 课课本本 里里 再再 大大 声声 地地 读读 也也 不不 能能 体体 会会到到 的的。练习：请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。(5分

14、)(2006江苏卷)几个词语之间存在一定空白，这个空白给我们思维提供了一定的想象空间。想什么？怎么想？这对我们思维是一个很好锻炼。请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。(5分)(2006江苏卷)这道这道情景情景型扩展题所给的三个词语都是我们常型扩展题所给的三个词语都是我们常见的，很容易产生见的，很容易产生联想和想象联想和想象。扩展时要。扩展时要注意注意“情景交融情景交融”，也就是说运用三个词语，也就是说运用三个词语描绘景描绘景色的同时，还要流露自己情感色的同时，还要流露自己情感，这种情感或喜，这种情感或喜悦，或陶醉，或向往，抑或迷茫、怅

15、惘、哀婉悦，或陶醉，或向往，抑或迷茫、怅惘、哀婉，只要与所绘景色相吻合即可。，只要与所绘景色相吻合即可。请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。(5分)(2006江苏卷)考场范例 微风抚柳，树影婆娑。伴随着那蛙声阵阵，牛郎、织女在这静谧的夜晚相会于忽明忽暗的银河中，共诉儿女私情。请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。(5分)(2006江苏卷)考场范例 最喜欢夏夜，月光象流水一样静静地洒下，留下斑驳的树影，依偎在奶奶的怀抱，静听她讲述银河上牛郎织女的故事，远处的蛙声渐渐地把我带入梦乡

16、。请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。(5分)(2006江苏卷)考场范例 最美莫过于夏夜，举头是深邃的银河，群星闪烁；低首是田田的荷叶，蛙声阵阵；成林的树木，树影斑驳。好一个宁静的夜啊！请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。(5分)(2006江苏卷)典型错误 空旷且灿烂的银河中，太阳与地球共成一线，阳光挥洒，树影婆娑，阵阵清风唤起树影下池塘里的蛙声美不胜收！明显不合事理，把阳光与银河并举，把情景描写成白天。请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语

17、言连贯，不少于40个字。(5分)(2006江苏卷)典型错误蛙声不断，树影厌烦地吼了几声。银河笑了笑说：“世上不可能一切事情都如你所愿，你应该学会包容与忍耐。这一句尽管用了所给的三个词语，但没有描绘具体的景，也没有流露出具体的情。没有紧扣“情景交融”这一要求。完成蓝本202页对点提升第对点提升第1、2、3题。题。例题解说例题解说枝叶添加式扩展题枝叶添加式扩展题例例1 1：扩展下面语句，：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的要求突出梅花不畏严寒的品品格，格，不少于不少于3030字字。梅花开放了。梅花开放了。解题步骤：解题步骤：明确明确要求（一个单句，不少于要求（一个单句，不少于3030字）字）抓住

18、抓住中心（中心（梅花不畏严寒梅花不畏严寒）辨清辨清方向（方向（添加附加成分添加附加成分如定状补等）如定状补等）草拟草拟语段（语段（什么样的什么样的 梅花梅花 怎么样地怎么样地 开开放了。为放了。为突出突出梅花的梅花的不畏严寒不畏严寒，还，还可以再可以再加一些状语加一些状语进行限制进行限制）检查润色（检查润色（合理推断想象，增加描写性内容，合理推断想象，增加描写性内容，强化细节性特征强化细节性特征）例题解说例题解说枝叶添加式扩展题枝叶添加式扩展题例例1 1：扩展下面语句，：扩展下面语句，要求突出梅花不要求突出梅花不畏严寒的畏严寒的品格，品格，不少于不少于3030字字。梅花开放了。梅花开放了。参考

19、答案：参考答案：当当积雪压断枝头的积雪压断枝头的时候时候，当当冰凌冰凌高挂悬崖的高挂悬崖的时候时候，当当百花纷谢凋零的百花纷谢凋零的时候时候，勇敢的，勇敢的梅花梅花迎着风雪带着微笑迎着风雪带着微笑悄悄地悄悄地开放了开放了。例例2 2见蓝本见蓝本201201页试题在线页试题在线3 3例3：试用下面三种方法，使句子“她笑了”逐渐丰富起来。扩展1：加修饰成份 扩展2：再加修辞手法 扩展3：再加表现手法 她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。她含着泪笑了。她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。巩固练习1：苏东坡穿越千年的时空

20、向我走来。要求：扩展这个句子的谓语，扩展后的语句要有体现苏轼人生历程的内容，并要运用比喻、排比、比拟修辞中一种，40字以上。苏东坡苏东坡系着系着眉州眉州父老的期望，父老的期望，携着携着黄州黄州惠州惠州的风情，的风情，带着带着散文大家散文大家的英气，的英气，唱唱着着“大江东去大江东去”的壮歌，的壮歌，穿越千年的时穿越千年的时空向我走来。空向我走来。示例示例1 1：草地上的雾浓而且湿草地上的雾浓而且湿，随意朝，随意朝空中抓一把，都能挤出水来。空中抓一把，都能挤出水来。草地上的雾浓而且湿。草地上的雾浓而且湿。巩固练习巩固练习2 2：请用：请用夸张手法夸张手法扩展下面的句扩展下面的句子，使之更子，使之

21、更生动形象生动形象。（。（1414安徽模拟安徽模拟5 5分）分）示例示例2 2：草地上的雾浓而且湿草地上的雾浓而且湿，我们感，我们感觉不是在草地上行走，而是在海洋里觉不是在草地上行走，而是在海洋里游泳。游泳。例题解说例题解说续写补写式扩展续写补写式扩展题题例例1 1：仿照画横线的句式仿照画横线的句式扩展语句，要求扩展语句，要求语意连贯语意连贯，并加一句并加一句抒情议论性的话作结语抒情议论性的话作结语。童年的一切都是那么美好，在童真的爱的童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰一只蝴蝶就是一只凤凰，。明确明确要求（仿要求（仿画线句式抒情议论总结句画线句式抒情议论总

22、结句）抓住抓住中心（中心（童年的美好童年的美好）辨清辨清方向（孩子眼里见到的方向（孩子眼里见到的一系列新奇美好的一系列新奇美好的事物事物，总结童年美好），总结童年美好）草拟草拟语段（仿画线句式语段（仿画线句式补写几个句子补写几个句子，再用一，再用一个抒情议论句总结）个抒情议论句总结）检查润色（检查润色（合理推断想象，增加描写性内容，合理推断想象，增加描写性内容，强化细节性特征强化细节性特征）例题解说例题解说续写补写式续写补写式扩展题扩展题例例1 1：仿照画横线的句式仿照画横线的句式扩展语句，要求扩展语句，要求语意语意连贯连贯，以，以一个抒情议论句子作结一个抒情议论句子作结。童年的一切都是那么美

23、好，在童真的爱童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，的目光下，一只蝴蝶就是一只凤一只蝴蝶就是一只凤凰凰，。参考答案：参考答案：一朵一朵轻云轻云就是一条就是一条飞毯，飞毯，一棵一棵老树老树就就是一个是一个会讲故事的老人家，会讲故事的老人家，一湾一湾小河小河就是就是一个一个无比欢乐的海洋。无比欢乐的海洋。啊啊，多么多么令人难忘令人难忘的童年的童年！例例2 2见蓝本见蓝本201201页试题在线页试题在线4 4小练习：(13四川卷)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫科波菲尔中任选一人，续写下面的话。（6分）要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞手法；语意连贯，内容充实；6010

24、0字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。_大卫大卫科波菲尔科波菲尔尚未来到人间，父亲就已去世，他在尚未来到人间，父亲就已去世，他在母亲及女仆辟果提的照管下长大。不久，母亲改嫁，后母亲及女仆辟果提的照管下长大。不久，母亲改嫁，后父摩德斯通凶狠贪婪，他把大卫看作累赘，婚前就把大父摩德斯通凶狠贪婪，他把大卫看作累赘，婚前就把大卫送到辟果提的哥哥家里。辟果提是个正直善良的渔民，卫送到辟果提的哥哥家里。辟果提是个正直善良的渔民，住在雅茅斯海边一座用破船改成的小屋里，与收养的一住在雅茅斯海边一座用破船改成的小屋里，与收养的一对孤儿（他妹妹的女儿爱弥丽和他弟弟

25、的儿子海穆）相对孤儿（他妹妹的女儿爱弥丽和他弟弟的儿子海穆）相依为命，大卫和他们一起过着清苦的生活。依为命，大卫和他们一起过着清苦的生活。作家描写了他作家描写了他从孤儿成长为一个具有人道主义精神的从孤儿成长为一个具有人道主义精神的资产阶级民主主义作家资产阶级民主主义作家的过程。他善良，诚挚，聪明，的过程。他善良，诚挚，聪明，勤奋好学，有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极勤奋好学，有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神，进取的精神，在逆境中满怀信心，在顺境中加倍努力，在逆境中满怀信心，在顺境中加倍努力，终于获得了事业上的成功和家庭的幸福。在这个人物身终于获得了事业上的成功和家庭的幸福

26、。在这个人物身上寄托着狄更斯的道德理想上寄托着狄更斯的道德理想。小练习：(13四川卷)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫科波菲尔中任选一人，续写下面的话。（6分）要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞手法；语意连贯，内容充实；60100字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。_示例一：曹雪芹家道巨变，却磨练出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却炼铸成生 命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？示例三：大卫 科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？完成蓝本完成蓝本202202页第页第4 4题，题，206206页集训第页集训第1 1、2 2题。题。