2020高考语文专题复习课标通用版课件:专题7-写作-第5讲.ppt
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1、2020高考语文专题复习课标通用版课件:专题7-写作-第5讲第第5讲讲高考作文语言表达的常见问题及升格指导高考作文语言表达的常见问题及升格指导考 情 报 告典 例 分 析精 题 演 练考 情 报 告语言是思想的载体,是感情的凭借,一切文章都要语言是思想的载体,是感情的凭借,一切文章都要靠文字来实现。孔子云:靠文字来实现。孔子云:“言之无文,行而不远。言之无文,行而不远。”这这就是说文章要有文采,要有趣味,要耐读。考场作文有就是说文章要有文采,要有趣味,要耐读。考场作文有文采,才能让阅卷老师耳目一新,获得高分。文采,才能让阅卷老师耳目一新,获得高分。从近几年高考阅卷情况来看,考生在语言表达方面从
2、近几年高考阅卷情况来看,考生在语言表达方面存在以下问题:存在以下问题:(1)议论文议论文无力型,即语句用词不恰当,不能准确、有力地无力型,即语句用词不恰当,不能准确、有力地阐释自己的观点。阐释自己的观点。不伦不类型,即用记叙性语言展示论据,不懂得不伦不类型,即用记叙性语言展示论据,不懂得用精练的语言对论据进行概括与整合,从而使文章用精练的语言对论据进行概括与整合,从而使文章“四四不像不像”。呆板型,即整篇文章几乎用相同的句式行文,不呆板型,即整篇文章几乎用相同的句式行文,不懂得合理地变换句式。懂得合理地变换句式。患患“病病”型,即文中病句较多,如语序不当、成型,即文中病句较多,如语序不当、成分
3、残缺或赘余、表意不明、不合逻辑等。分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑等。(2)记叙文记叙文用词不贴切型,即文句所选词语不能形象地刻画用词不贴切型,即文句所选词语不能形象地刻画人物或形象地再现事件。人物或形象地再现事件。苍白型,即不懂得交替运用多种修辞手法以增强苍白型,即不懂得交替运用多种修辞手法以增强文句的表现力,文章抒情性较差。文句的表现力,文章抒情性较差。典 例 分 析(2018江苏卷江苏卷)根据以下材料,选取角度,自拟题根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除字的文章;文体不限,诗歌除外。外。花解语,鸟自鸣,生活中处处有语言。花解语,鸟
4、自鸣,生活中处处有语言。不同的语言打开不同的世界,音乐、雕塑、程序、不同的语言打开不同的世界,音乐、雕塑、程序、基因基因莫不如此。莫不如此。语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明。语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明。病文展示病文展示无言之语无言之语人依赖社会关系而存在,因此需要通过某种方式进人依赖社会关系而存在,因此需要通过某种方式进行合群的沟通。人类在长期进化过程中获得语言沟通能行合群的沟通。人类在长期进化过程中获得语言沟通能力并引以为傲,以至于历史发展到今天,语言甚至在很力并引以为傲,以至于历史发展到今天,语言甚至在很多情况下演变为一种权利多情况下演变为一种权利话语权。于是我们时常
5、能看话语权。于是我们时常能看到那些拼命争夺话语权的人:他们在交谈中不善于倾到那些拼命争夺话语权的人:他们在交谈中不善于倾听,或是在各种场合向别人灌输价值观,或是在社交网听,或是在各种场合向别人灌输价值观,或是在社交网络疯狂晒动态。络疯狂晒动态。老子曰:老子曰:“大音希声。大音希声。”这在现代人看来是不可思这在现代人看来是不可思议的,得到了话语刺激的现代人已无法摆脱对语言的依议的,得到了话语刺激的现代人已无法摆脱对语言的依赖。但实际上,语言分很多种,不仅有我们熟悉的话赖。但实际上,语言分很多种,不仅有我们熟悉的话语,更有自然语言、身体语言、艺术语言等,只是因为语,更有自然语言、身体语言、艺术语言
6、等,只是因为它们无它们无“言言”,人们往往置若罔闻。倘若试着在聒噪的,人们往往置若罔闻。倘若试着在聒噪的地铁站戴上隔音耳机,也许会看到与众不同的世界。地铁站戴上隔音耳机,也许会看到与众不同的世界。自然界的潮起潮落、花开花落乃至圈圈年轮,都向自然界的潮起潮落、花开花落乃至圈圈年轮,都向人类默默诉说着沧海桑田的变化。自然生物无法说话,人类默默诉说着沧海桑田的变化。自然生物无法说话,却能用更有力的方式见证过往。置身大好河山,美不胜却能用更有力的方式见证过往。置身大好河山,美不胜收的壮丽景色能让人忘却喧嚣、烦恼,而这种绝妙体验收的壮丽景色能让人忘却喧嚣、烦恼,而这种绝妙体验是难以用话语言说的。是难以用
7、话语言说的。“此中有真意,欲辨已忘言。此中有真意,欲辨已忘言。”当千年前的陶渊明沉醉于田间的隐逸生活时,那种闲适当千年前的陶渊明沉醉于田间的隐逸生活时,那种闲适与惬意也是无法用言语表达的,只能将其默默藏在心与惬意也是无法用言语表达的,只能将其默默藏在心间。间。身体语言会通过肢体、表情等方式替代话语沟通。身体语言会通过肢体、表情等方式替代话语沟通。就像母亲对我们的爱,年轻的我们往往无法听进唠唠叨就像母亲对我们的爱,年轻的我们往往无法听进唠唠叨叨的说辞,却总能被无言的关爱感动。失意绝望时,千叨的说辞,却总能被无言的关爱感动。失意绝望时,千言万语抵不过母亲温暖的拥抱,无声的拥抱反而给予人言万语抵不过
8、母亲温暖的拥抱,无声的拥抱反而给予人更强大的精神力量。更强大的精神力量。人类社会的瑰宝人类社会的瑰宝艺术,更加讲究无言的力量。电艺术,更加讲究无言的力量。电影中最震撼人心的镜头不是主演们的喋喋不休,反而是影中最震撼人心的镜头不是主演们的喋喋不休,反而是那些在静默之中给人震撼的瞬间。那些在静默之中给人震撼的瞬间。肖申克的救赎肖申克的救赎最最值得载入影史的镜头不是主人公的辩白,而是他越狱成值得载入影史的镜头不是主人公的辩白,而是他越狱成功后在雨中张开怀抱的动作,这是无声的爆发。除了镜功后在雨中张开怀抱的动作,这是无声的爆发。除了镜头语言,音乐中能表现人类最深沉情感的不是填词歌头语言,音乐中能表现人
9、类最深沉情感的不是填词歌曲,反而是无词的交响乐。慷慨激昂的贝多芬曲,反而是无词的交响乐。慷慨激昂的贝多芬命运交命运交响曲响曲融入了太多情感,没有歌词却激起听者心中的滚融入了太多情感,没有歌词却激起听者心中的滚滚浪潮。滚浪潮。潮起潮落、母亲的拥抱、无词的交响乐都是值得细潮起潮落、母亲的拥抱、无词的交响乐都是值得细细品味的语言。在日常的人际沟通中,话语是必不可少细品味的语言。在日常的人际沟通中,话语是必不可少的沟通途径,但不可过分依赖话语而蒙蔽欣赏无言之语的沟通途径,但不可过分依赖话语而蒙蔽欣赏无言之语的感官。这些语言的发现,离不开对生活的热爱和观的感官。这些语言的发现,离不开对生活的热爱和观察。
10、生活在浮华中的我们,更应该试着返璞归真,感受察。生活在浮华中的我们,更应该试着返璞归真,感受丰富多彩的语言世界。丰富多彩的语言世界。病因分析病因分析本文存在的问题如下:本文存在的问题如下:文章以一段理论论述开头,枯燥乏味。可以选取文章以一段理论论述开头,枯燥乏味。可以选取与下文论述相关的名言加在开头,使开篇更明快、论述与下文论述相关的名言加在开头,使开篇更明快、论述更具有说服力,彰显自己的阅读积累。更具有说服力,彰显自己的阅读积累。第一段以人们疯狂争夺话语权的现象结尾,是第一段以人们疯狂争夺话语权的现象结尾,是“有言之语有言之语”;第二段以;第二段以“大音希声大音希声”开头,讲开头,讲“无言无
11、言之语之语”。两段之间缺乏过渡。两段之间缺乏过渡。陈述式的论述读来难免普通和乏味。可适当运用陈述式的论述读来难免普通和乏味。可适当运用反问、设问等句式,丰富语言表现形式。如可在第四段反问、设问等句式,丰富语言表现形式。如可在第四段开头加设问句。开头加设问句。篇末总结了分论点,提出篇末总结了分论点,提出“返璞归真返璞归真”的愿望,的愿望,符合文章中心,但结束得有些仓促。可在后面加一段结符合文章中心,但结束得有些仓促。可在后面加一段结尾,呼应中心论点和标题,使文章首尾圆合,结构严尾,呼应中心论点和标题,使文章首尾圆合,结构严谨。谨。破解方法破解方法1精心锤炼,用词准确精心锤炼,用词准确词语是构成篇
12、章的最基本的语言单位,篇章的文采词语是构成篇章的最基本的语言单位,篇章的文采靠具体的词语来表现。因此在高考作文中,对文采的追靠具体的词语来表现。因此在高考作文中,对文采的追求,首先表现为对词语的选择、锤炼上。如求,首先表现为对词语的选择、锤炼上。如2017年高考年高考全国卷全国卷作文作文致外国青年的一封信致外国青年的一封信:2.句式错落,灵动自然句式错落,灵动自然语言有文采,有时表现为一种变化之美,这种变化语言有文采,有时表现为一种变化之美,这种变化集中体现在句式的选用上,即通过长句与短句、整句与集中体现在句式的选用上,即通过长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句等多种句式的灵活搭配,呈现一散
13、句、肯定句与否定句等多种句式的灵活搭配,呈现一种参差错落、灵动自然的美。如种参差错落、灵动自然的美。如2019年高考全国卷年高考全国卷作作文文勤自手边起,劳动兴家园勤自手边起,劳动兴家园:3.善用修辞,形象富丽善用修辞,形象富丽(1)排比酣畅,气势迫人排比酣畅,气势迫人排比句形式整齐,语言凝练,感情充沛。用以叙排比句形式整齐,语言凝练,感情充沛。用以叙事,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,事,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,则酣畅淋漓;用以议论,则气势充沛。无论哪种文体,则酣畅淋漓;用以议论,则气势充沛。无论哪种文体,使用排比修辞都可以充实内容,增强语言的气势和感染使用排
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