2020年高考化学二轮复习第1部分化学实验第17讲化学工艺流程.ppt
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- 2020 年高 化学 二轮 复习 部分 实验 17 工艺流程
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1、2020年高考化学二轮复习第1部分化学实验第17讲化学工艺流程第一部分专题整合突破专题整合突破专题四化学实验专题四化学实验第十七讲化学工艺流程第十七讲化学工艺流程1 1高考点击高考点击2 2高频考点、分层突破高频考点、分层突破3 3课 后 热 点 强 化课 后 热 点 强 化高高 考考 点点 击击最新考纲最新考纲考向分析考向分析1.建立分析解决材料、环境、健建立分析解决材料、环境、健康、能源等领域关于物质的制备康、能源等领域关于物质的制备和应用等实际问题和思路方法和应用等实际问题和思路方法2.认识物质性质、设计物质转化认识物质性质、设计物质转化的核心角度,形成认识途径,并的核心角度,形成认识途
2、径,并将其应用于解决真实问题,进而将其应用于解决真实问题,进而形成解决问题的思路和方法形成解决问题的思路和方法3.认识物质的转化在自然资源利认识物质的转化在自然资源利用和环境保护中的重要价值用和环境保护中的重要价值1.以化工流程为载体,常考查:以化工流程为载体,常考查:(1)实验操作目的分析实验操作目的分析(2)实验操作规范判断实验操作规范判断2.以物质制备和提纯为情境,考查:以物质制备和提纯为情境,考查:(1)陌生物质化合价的判断及电子式的书写陌生物质化合价的判断及电子式的书写(2)反应方程式或离子方程式的书写反应方程式或离子方程式的书写(3)流程中试剂的选择,中间产物的种类及离流程中试剂的
3、选择,中间产物的种类及离子判断子判断(4)实验操作规范语言的表述实验操作规范语言的表述(5)实验操作试剂的选取实验操作试剂的选取(6)流程的中间环节物质种类及离子判断流程的中间环节物质种类及离子判断(7)样品中质量分数及产物产率的计算样品中质量分数及产物产率的计算高频考点、分层突破高频考点、分层突破考点一物质制备型考点一物质制备型 真真 题题 感感 悟悟悟真题、明方向悟真题、明方向研磨、加热研磨、加热 核电荷数核电荷数PS,得电子能力,得电子能力PS,非金属性,非金属性PS(4)H2O2将粗磷酸中的有机碳氧化为将粗磷酸中的有机碳氧化为CO2脱除,同时自身也会发生分解。相脱除,同时自身也会发生分
4、解。相同投料比、相同反应时间,不同温度下的有机碳脱除率如图所示。同投料比、相同反应时间,不同温度下的有机碳脱除率如图所示。80 后脱除后脱除率变化的原因:率变化的原因:_。80 后后,H2O2分解速率大分解速率大,浓度显著降低,浓度显著降低 CaSO4微溶微溶 2(2018浙江,浙江,31)某兴趣小组用镀锌铁皮按下列流程制备七水合硫酸锌某兴趣小组用镀锌铁皮按下列流程制备七水合硫酸锌(ZnSO47H2O)相关信息如下:相关信息如下:金属离子形成氢氧化物沉淀的相关金属离子形成氢氧化物沉淀的相关pH范围。范围。金属离子金属离子pH开始沉淀开始沉淀完全沉淀完全沉淀Fe31.52.8Fe25.58.3Z
5、n25.48.2ZnSO4的溶解度的溶解度(物质在物质在100 g水中溶解的质量水中溶解的质量)随温度变化曲线。随温度变化曲线。请回答:请回答:(1)镀 锌 铁 皮 上 的 油 污 可 用 镀 锌 铁 皮 上 的 油 污 可 用 N a2C O3溶 液 去 除,理 由 是溶 液 去 除,理 由 是_。步 骤 步 骤 ,可 用 于 判 断 镀 锌 层 完 全 反 应 的 实 验 现 象 是,可 用 于 判 断 镀 锌 层 完 全 反 应 的 实 验 现 象 是_。(2)步骤步骤,需加入过量,需加入过量H2O2,理由是,理由是_。(3)步骤步骤,合适的,合适的pH的范围是的范围是_。Na2CO3水
6、解,溶液呈碱性,促使油脂水解水解,溶液呈碱性,促使油脂水解 产生气泡的速度显著变慢产生气泡的速度显著变慢 使使Fe2尽可能转化为尽可能转化为Fe3,且,且H2O2易分解易分解(Fe3催化加速分解催化加速分解)2.85.4(4)步骤步骤,需要用到下列所有操作:,需要用到下列所有操作:a.蒸发至溶液出现晶膜;蒸发至溶液出现晶膜;b.在在60 蒸蒸发溶剂;发溶剂;c.冷却至室温;冷却至室温;d.在在100 蒸发溶剂;蒸发溶剂;e.过滤。过滤。请给出上述操作的正确顺序请给出上述操作的正确顺序_(操作可重复使用操作可重复使用)。dabace(5)步骤步骤,某同学采用不同降温方式进行冷却结晶,测得,某同学
7、采用不同降温方式进行冷却结晶,测得ZnSO47H2O晶晶体颗粒大小分布如图体颗粒大小分布如图1所示。根据该实验结果,为了得到颗粒大小相对均一的较所示。根据该实验结果,为了得到颗粒大小相对均一的较大晶粒,宜选择大晶粒,宜选择_(填字母填字母)方式进行冷却结晶。方式进行冷却结晶。A快速降温快速降温B缓慢降温缓慢降温C变速降温变速降温C(6)ZnSO47H2O产品的纯度可用配位滴定法测定。产品的纯度可用配位滴定法测定。下列关于滴定分析,正确的是下列关于滴定分析,正确的是_(填字母填字母)。A图图2中,应将凡士林涂在旋塞的中,应将凡士林涂在旋塞的a端和旋塞套内的端和旋塞套内的c端端B滴定前,锥形瓶和滴
8、定管均须用标准溶液润洗滴定前,锥形瓶和滴定管均须用标准溶液润洗C将标准溶液装入滴定管时,应借助烧杯或漏斗等玻璃仪器转移将标准溶液装入滴定管时,应借助烧杯或漏斗等玻璃仪器转移D滴定时,通常用左手控制旋塞滴加溶液,右手摇动锥形瓶,使溶液向滴定时,通常用左手控制旋塞滴加溶液,右手摇动锥形瓶,使溶液向同一方向旋转同一方向旋转E滴定前滴定管尖嘴内无气泡,滴定后尖嘴内有气泡,则测得的体积比滴定前滴定管尖嘴内无气泡,滴定后尖嘴内有气泡,则测得的体积比实际消耗的小实际消耗的小图图3中显示滴定终点时的读数是中显示滴定终点时的读数是_mL。ADE 20.60 解析解析(1)Na2CO3水解呈碱性,可以促进油脂的水
9、解;由于镀锌铁皮能水解呈碱性,可以促进油脂的水解;由于镀锌铁皮能形成原电池,且形成原电池,且Zn作负极,所以一开始产生作负极,所以一开始产生H2速率快,当速率快,当Zn完全反应后,完全反应后,Fe与与H2SO4反应产生反应产生H2的速率明显减慢。的速率明显减慢。(2)加入加入H2O2,主要目的是使,主要目的是使Fe2转化成转化成Fe3,由于,由于Fe3能使能使H2O2分解,所以分解,所以H2O2应过量。应过量。(3)调节调节pH应使应使Fe3完全沉淀,完全沉淀,而而Zn2不沉淀,所以不沉淀,所以pH范围应为范围应为2.8pH5.4。(5)根据图示,变速降温得到的晶根据图示,变速降温得到的晶粒较
10、大。粒较大。(6)B项,滴定时,锥形瓶不能用标准溶液润洗;项,滴定时,锥形瓶不能用标准溶液润洗;C项,将标准液装入项,将标准液装入滴定管时,应将标准液直接注入滴定管,若借助烧杯或漏斗转移,会造成标准滴定管时,应将标准液直接注入滴定管,若借助烧杯或漏斗转移,会造成标准液不标准;液不标准;E项,若滴定前滴定管尖嘴内无气泡,滴定后有气泡,会造成读出的项,若滴定前滴定管尖嘴内无气泡,滴定后有气泡,会造成读出的标准溶液的体积偏小;滴定管读数时,精确到小数点后标准溶液的体积偏小;滴定管读数时,精确到小数点后2位。位。3(2019全国全国,26)立德粉立德粉ZnSBaSO4(也称锌钡白也称锌钡白),是一种常
11、用白色颜,是一种常用白色颜料。回答下列问题:料。回答下列问题:(1)利用焰色反应的原理既可制作五彩缤纷的节日烟花,亦可定性鉴别某些利用焰色反应的原理既可制作五彩缤纷的节日烟花,亦可定性鉴别某些金属盐。灼烧立德粉样品时,钡的焰色为金属盐。灼烧立德粉样品时,钡的焰色为_(填标号填标号)。A黄色黄色B红色红色C紫色紫色D绿色绿色(2)以重晶石以重晶石(BaSO4)为原料,可按如下工艺生产立德粉:为原料,可按如下工艺生产立德粉:D 在回转炉中重晶石被过量焦炭还原为可溶性硫化钡,该过程的化学方程在回转炉中重晶石被过量焦炭还原为可溶性硫化钡,该过程的化学方程式为式为_。回转炉尾气中含有有毒气。回转炉尾气中
12、含有有毒气体,生产上可通过水蒸气变换反应将其转化为体,生产上可通过水蒸气变换反应将其转化为CO2和一种清洁能源气体,该反和一种清洁能源气体,该反应的化学方程式为应的化学方程式为_。在潮湿空气中长期放置的在潮湿空气中长期放置的“还原料还原料”,会逸出臭鸡蛋气味的气体,且水,会逸出臭鸡蛋气味的气体,且水溶性变差,其原因是溶性变差,其原因是“还原料还原料”表面生成了难溶于水的表面生成了难溶于水的_(填化学填化学式式)。沉淀器中反应的离子方程式为沉淀器中反应的离子方程式为_。COH2O=CO2H2 BaCO3 浅蓝色至无色浅蓝色至无色 流程梳理流程梳理 知能补漏知能补漏一、工业流程的十个常用关键词一、
13、工业流程的十个常用关键词1漫出:漫出:固体加入水或酸固体加入水或酸(碱碱)溶解得到离子。溶解得到离子。2酸浸:酸浸:指在酸溶液中反应使可溶金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除指在酸溶液中反应使可溶金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去溶解的过程。去溶解的过程。3水洗:水洗:水洗通常是为了除去水溶性的杂质。水洗通常是为了除去水溶性的杂质。冷水洗涤:减少洗涤过程中晶体的溶解损失。冷水洗涤:减少洗涤过程中晶体的溶解损失。有机物洗涤:减少晶体损失,且有利于晶体干燥。有机物洗涤:减少晶体损失,且有利于晶体干燥。核核 心心 突突 破破补知能、学方法补知能、学方法4灼烧灼烧(煅烧煅烧):原料的预处理,不易转化的
14、物质转为容易提取的物质,如原料的预处理,不易转化的物质转为容易提取的物质,如海带中提取碘等。海带中提取碘等。5酸的作用:酸的作用:溶解、去氧化物溶解、去氧化物(膜膜)、调节、调节pH促进水解促进水解(沉淀沉淀)。6碱的作用:碱的作用:去油污,去铝片氧化膜,溶解铝、二氧化硅,调节去油污,去铝片氧化膜,溶解铝、二氧化硅,调节pH促进促进水解水解(沉淀沉淀)。7氧化剂:氧化剂:氧化某物质,转化为易于被除去氧化某物质,转化为易于被除去(沉淀沉淀)的离子。的离子。8控制控制pH:促进某离子水解,使其沉淀,利于过滤分离。促进某离子水解,使其沉淀,利于过滤分离。9煮沸:煮沸:促进水解,聚沉后利于过滤分离;除
15、去溶解在溶液中的气体,如促进水解,聚沉后利于过滤分离;除去溶解在溶液中的气体,如氧气。氧气。10趁热过滤:趁热过滤:减少结晶损失;提高纯度。减少结晶损失;提高纯度。二、获得产品阶段的常见考查点二、获得产品阶段的常见考查点1洗涤洗涤(冰水、热水冰水、热水):洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过程洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗;乙醇洗涤既可洗去晶体表面的杂质,又可减少晶体溶解的损中的溶解损耗;乙醇洗涤既可洗去晶体表面的杂质,又可减少晶体溶解的损耗。耗。2蒸发时的气体氛围抑制水解:蒸发时的气体氛围抑制水解:如从溶液中析出如从溶液中析出FeCl3、AlCl3、MgCl2
16、等等溶质时,应在溶质时,应在HCl的气流中加热,以防其水解。的气流中加热,以防其水解。3蒸发浓缩,冷却结晶:蒸发浓缩,冷却结晶:如如NaCl和和K2Cr2O7混合溶液,若将混合溶液加热混合溶液,若将混合溶液加热蒸发后再降温,则析出的固体主要是蒸发后再降温,则析出的固体主要是K2Cr2O7,这样就可分离出大部分,这样就可分离出大部分K2Cr2O7;同样原理可除去;同样原理可除去KNO3中的少量中的少量NaCl。4蒸发结晶、趁热过滤:蒸发结晶、趁热过滤:如如NaCl和和K2Cr2O7混合溶液,若将混合溶液蒸发混合溶液,若将混合溶液蒸发一段时间,析出的固体主要是一段时间,析出的固体主要是NaCl,同
17、样原理可除去,同样原理可除去NaCl中的少量中的少量KNO3。方法指导方法指导1化工流程解题方法:化工流程解题方法:(1)解题策略解题策略解题步骤解题步骤解题策略解题策略首尾呼应、首尾呼应、找出主线找出主线对照原料和产品,确定核心反应和核心辅料对照原料和产品,确定核心反应和核心辅料依核心反应,明确流程主线、支线和除杂任务依核心反应,明确流程主线、支线和除杂任务分段剖析、分段剖析、明析细节明析细节以核心辅助原料为准,把流程划分为原料预处理、核心反应和以核心辅助原料为准,把流程划分为原料预处理、核心反应和产品分离提纯三个阶段产品分离提纯三个阶段依箭头指向,分析每一环节中物质流入和流出的意义、控制反
18、依箭头指向,分析每一环节中物质流入和流出的意义、控制反应条件的作用,融通对流程的整体分析应条件的作用,融通对流程的整体分析某些暂时琢磨不透的环节,可某些暂时琢磨不透的环节,可“跳过去跳过去”而而“难得糊涂难得糊涂”,如,如有必要,可有必要,可“顺藤摸瓜顺藤摸瓜”或带着问题回头来进行有针对性的分析或带着问题回头来进行有针对性的分析(2)物质判断:主线主产品,副线副产品,回头为循环。物质判断:主线主产品,副线副产品,回头为循环。解题步骤解题步骤解题策略解题策略由易到难、由易到难、破解答案破解答案先易后难:先回答与工艺流程非密切相关的问题,确保易拿的先易后难:先回答与工艺流程非密切相关的问题,确保易
19、拿的分数先拿,增强答题信心分数先拿,增强答题信心变换角度:从基本理论、绿色化学观点、经济角度、安全生产变换角度:从基本理论、绿色化学观点、经济角度、安全生产等多角度答题等多角度答题对棘手问题:不忘尝试从题给信息中寻找答案对棘手问题:不忘尝试从题给信息中寻找答案2循环物质的确定:循环物质的确定:3副产品的判断:副产品的判断:1(2018江苏高考江苏高考)以以Cl2、NaOH、CO(NH2)2(尿素尿素)和和SO2为原料可制备为原料可制备N2H4H2O(水合肼水合肼)和无水和无水 Na2SO3,其主要实验流程如下:,其主要实验流程如下:已知:已知:Cl2 2OH=ClO Cl H2O是放热反应。是
20、放热反应。N2H4H2O沸点约沸点约118,具有强还原性,能与,具有强还原性,能与NaClO剧烈反应生成剧烈反应生成N2。备备 考考 验验 证证练典题、重应用练典题、重应用(1)步骤步骤制备制备NaClO溶液时,若温度超过溶液时,若温度超过40,Cl2与与NaOH溶液反应生成溶液反应生成NaClO3和和NaCl,其离子方程式为,其离子方程式为_;实验中控制温度除用冰水浴外,还需采取的措施是实验中控制温度除用冰水浴外,还需采取的措施是_。缓慢通入缓慢通入Cl2(2)步骤步骤合成合成N2H4H2O的装置如图的装置如图1所示。所示。NaClO碱性溶液与尿素水溶液在碱性溶液与尿素水溶液在40 以下反应
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