中考语文复习专题课件：新非连续性文本阅读-图表专题训练(共22张).ppt

1、非连续性文本阅读非连续性文本阅读图表类专项训练图表类专项训练2021年中考语文复习专题课年中考语文复习专题课件件 怎样解答怎样解答“非连续非连续性文本性文本”图表的阅读题图表的阅读题呢呢？数据表格数据表格、柱状图柱状图、曲线图曲线图、饼状饼状图图版本总数(篇）年平均数（篇）增长率小学初中小学初中小学初中2013版696411.521.379.7%93.8%2017版12412420.741.3人民教育出版社中小学人民教育出版社中小学语文语文课本中古诗文阅读量统计表课本中古诗文阅读量统计表【注注】小学学制为六年，初中学制为三年小学学制为六年，初中学制为三年标题标题注解注解我国降雨量分布统计图我国

2、降雨量分布统计图图表构成要素图表构成要素标题、数据、注解等标题、数据、注解等读标题：提示文本线索、表明作者态度、揭示事件内容、提出解决的问题读数据：统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结论。读注解：注释性文字、图例等可以帮助我们有效地把握图表所要传达的重要信息。常见题型常见题型1、对对xx图表分析比较，你能得出哪些结论？图表分析比较，你能得出哪些结论？2、xx图表，反应了什么现状（现象、问题）？图表，反应了什么现状（现象、问题）？版本总数(篇）年平均数（篇）增长率小学初中小学初中小学初中2013版696411.521.379.7%93.8%2017版1241242

3、0.741.3人民教育出版社中小学人民教育出版社中小学语文语文课本中古诗文阅读量统计表课本中古诗文阅读量统计表【注注】小学学制为六年，初中学制为三年小学学制为六年，初中学制为三年阅读以上材料，你可以得出哪些结论？阅读以上材料，你可以得出哪些结论？与与2013年版相比，年版相比，2017版中小学语文课本中古诗版中小学语文课本中古诗文总篇数文总篇数增加近一倍增加近一倍，中小学生平均阅读古诗文，中小学生平均阅读古诗文篇数篇数增加近一倍增加近一倍，增长率，增长率大幅度提高大幅度提高，其中初中，其中初中增长率比小学高。增长率比小学高。项目无处方购买抗生素住院患者使用抗生素人年均使用抗生素使用抗生素致聋占

4、聋哑儿童数养殖业饲料中添加抗生素中国加拿大中国北欧中国美国中国发达国家中国欧盟比例79.4%0.1%80%20%138克12.8克34%0.9%46%0请根据材料写出三条结论。请根据材料写出三条结论。答题格式：图表或项目名称+增减变化规律注意：一般不出现具体数字，用准确的词语表示数据变化规律和结论表示变化的词:略低(高），渐增（减），锐减。大幅度上升（下降），随而变化，呈的趋势表示程度范围的词:近一半，大部分，绝大多数等销售国销售数量(万辆)销售增长国内市场份额占比美国2026%1.2%法国3.626%1.7%中国55.669%2.1%实战演练实战演练从上表你看出了怎样的信息？从上表你看出了怎

5、样的信息？从上表可以看出,2017 年,无论是新能源汽车的销量、增速,还是国内市场份额占比,美法两国均与我国存在显著差距新能源汽车已成为近年来我国战略性新兴产业的一道风景。结论：新能源汽车具有良好的发展前景。2019年中考山东日照卷年中考山东日照卷项目项目2018年2017年增长率国家扶贫开发工作重点县农村居民人均纯收入国家扶贫开发工作重点县农村居民人均纯收入6389元5607元13.9%集中连片特困地区农村居民人均纯收入集中连片特困地区农村居民人均纯收入6583元5836元12.8%全国农村居民人均纯收入全国农村居民人均纯收入9696元8917元8.7%答案：政府持续加大投资。（给贫困地区农

6、村人口提供更多的就业机会）答案：政府持续加大投资。（给贫困地区农村人口提供更多的就业机会）1.构图要素：构图要素：标题、数据、注解等标题、数据、注解等2.读什么？读什么？读标题读标题 读数据读数据 读注解读注解3.怎样读？怎样读？读标题读标题：提示文本线索、表明作者态度、揭：提示文本线索、表明作者态度、揭示事件内容、提出解决的问题示事件内容、提出解决的问题读数据读数据：统计图表以数据或箭头反映问题，：统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结论，纵向看变化、横向看差距。论，纵向看变化、横向看差距。读注解读注解：注释性文字、图例等可以帮助我们：注释性文字、图例等可以帮助我们有效地把握图表所要传达的重要信息。有效地把握图表所要传达的重要信息。4.如何表述？如何表述？抓住抓住关键词句关键词句，运用分析、概括、归纳，运用分析、概括、归纳等方法，得出正确答案。等方法，得出正确答案。关键词句、专业术语要记牢关键词句、专业术语要记牢：表示：表示变化变化的词的词:略低略低(高），渐增（减），锐减。大高），渐增（减），锐减。大幅度上升（下降），随而变化，呈幅度上升（下降），随而变化，呈的趋势的趋势表示表示程度范围程度范围的词的词:近一半，大部分，绝近一半，大部分，绝大多数等大多数等