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类型中考语文专题复习-第1部分-重点文言文梳理训练-第一篇《论语》十二章课件.ppt

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  • 文档编号:3915868
  • 上传时间:2022-10-24
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    1、第一篇论语十二章原文呈现章节翻译章节精解子曰:“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?”孔子说:“学习了然后按一定的时间去复习它,不也是很愉快吗?有朋友从远方来,不也是很快乐吗?人们不了解我,我却不生气,不也是一个品德高尚的人吗?”第1句讲:学习方法;第2句讲:学习乐趣;第3句讲:个人修养。曾子曰:“吾日/三省吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”曾子说:“我每天多次反省自己:替人家谋虑是否真诚尽心?和朋友交往是否诚实?传授的学业是否复习了?”本章强调治学的人重视品德修养。子曰:“吾十有五/而志于学,三十/而立,四十/而不惑,五

    2、十/而知天命,六十/而耳顺,七十/而从心所欲,不逾矩。”我十五岁立志学习,三十岁独自做事情,四十岁(掌握了知识)而不致迷惑,五十岁知道(哪些是)不能为人力所支配的事情,六十岁能听得进不同意见,七十岁可以随心所欲,又不超出规矩。本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。道德修养并非一朝一夕可以完成,要经过长时间的学习,循序渐进。子曰:“温故/而知新,可以/为师矣。”孔子说:“温习学过的知识,可以得到新的理解与体会,可以凭(这)做老师了。”本章谈学习方法,强调独立思考的必要性。子曰:“学而不思/则罔,思而不学/则殆。”孔子说:“只读书却不思考,就会感到迷茫而无所适从;只空想却不读书,就会(对自己的学业

    3、)有疑惑。”本章讲学习方法,阐述学习与思考的辩证关系,强调要学思结合。子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人/不堪其忧,回也/不改其乐。贤哉,回也!”孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回却依然自得其乐。颜回的品质是多么高尚啊!”本章赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。子曰:“知之者/不如好之者,好之者/不如乐之者。”孔子说:“懂得学习的人比不上喜爱学习的人,喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。”本章讲兴趣对于学习的重要性。子曰:“饭疏食/饮水,曲肱/而枕之,乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵,于我/如浮云。”孔子说:“吃粗粮,

    4、喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。”本章讲人的道德修养,孔子提倡“安贫乐道”。子曰:“三人行,必有/我师焉。择其善者/而从之,其不善者/而改之。”孔子说:“几个人一起走路,其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习,看到他不好的地方就作为借鉴,改掉自己的缺点。”本章讲学习态度:无论何时何地都要虚心向别人学习,不但要学习别人的长处,还要警醒别人的短处,反省自己有没有类似的毛病。子在川上曰:“逝者/如斯夫,不舍/昼夜。”孔子在河边感叹道:“一去不复返的时光就像这河水一样,日夜不停。”本章讲时光易逝,应珍惜时间。用流水日夜

    5、不停、一去不返比喻时间的飞逝,指明时间的宝贵。子曰:“三军/可夺帅也,匹夫/不可夺志也。”孔子说:“军队的主帅可以改变,普通人的志气却不可改变。”本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。子夏曰:“博学/而笃志,切问/而近思,仁在其中矣。”子夏说:“广泛地学习,坚守自己的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在这里面了。”本章讲学习方法。【中心概括】这十二章语录阐述了求知的态度、学习的方法和做人修身的道理,其意在启迪我们:学习要有端正的态度和良好的方法;做人要有仁爱之心,要心胸开阔、意志坚强、理想远大。【写作特点】1.观点明确,条理清晰;2.语言精练,有指导性;3.篇幅简短,思想深刻。一、文学常识

    6、1论语是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主,记录了孔子及其弟子言行。论语与大学中庸孟子并称“四书”。2孔子(前551前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,春秋末期的思想家、教育家、政治家,儒家思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。说 悦 愉快“有”“又”放在整数与零数之间 道德上有修养的人 可以、凭借 粗劣 冷水 普通的人,男子汉 多次 按时 每日 吃饭 以为乐 旧的知识 新的体会 传授的知识 当,做 替 了解 懂得 复习 生气,发怒 每天 自我检查、反省 真诚,诚实 越过,超

    7、过 迷惑,意思是感到迷茫而无所适从 疑惑 能忍受 好的方面,优点 河,河流 军队的通称 忠实,坚守 表示顺接关系,可译为“然后”表示转折关系,可译为“但是”等 表顺接,然后 表并列 表示反问语气,相当于“吗”“呢”介词,凭、靠 连词,表示承接关系,可译为“就”代词,代人、事或物,译为“他(们)的”“它(们)的”“她(们)的”代词,这“的”“的人”“的事”7重点句子翻译 (1)学而时习之,不亦说乎?学习了然后按一定的时间去复习它,不也是很愉快吗?(2)人不知而不愠,不亦君子乎?人们不了解我,我却不生气,不也是一个品德高尚的人吗?(3)吾日三省吾身。我每天多次反省自己。(4)温故而知新,可以为师矣

    8、。温习学过的知识,可以得到新的理解与体会,可以凭(这)做老师了。(5)学而不思则罔,思而不学则殆。只读书却不思考,就会感到迷茫而无所适从;只空想却不读书,就会对(自己的学业)有疑惑。(6)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。懂得学习的人比不上喜爱学习的人,喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。(7)三人行,必有我师焉。几个人一起走路,其中必定有可以作为我老师的人。(8)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。广泛地学习,坚守自己的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在这里面了。(9)不义而富且贵,于我如浮云。用不正当的手段得到的富贵,对于我来说就像是天上的浮云一样。三、文意理解与探究1(2015

    9、阜新模拟)从“有朋自远方来,不亦乐乎?”这句话中,可以看出孔子怎样的交友原则和态度?原则:选择志同道合的人做朋友。态度:视交友为乐事。2(2015丹东模拟)做到孔子教导的“人不知而不愠”,对我们处理好人际关系有何益处?在处理人际关系时做到“人不知而不愠”的益处有:不怨天尤人,能严格要求自己,约束和克制自己的言行,使之合乎道德规范。宽容对待别人,能让人际关系更和谐融洽。3(2015辽阳模拟)论语在论述“学”与“思”的关系时,为何不先说“思而不学则殆”,而是先说“学而不思则罔”?说说你的理解。“学”是“思”的先决条件,先学后思符合认知规律。4(2015锦州模拟)“博学而笃志”一句中“博学”和“笃志”二者有什么关系?“博学”与“笃志”是一个人走向成功必不可少且非常关键的两大因素,两者是相辅相成、互相促进的。一个人要实现远大的理想就需要有渊博的知识。除了拥有渊博的知识,还需要有坚定的意志。如果将坚定的意志比作一颗好的种子,那么渊博的知识就是肥料,可以培养出花和果来。5(2015丹东模拟)中国古代曾有“半部论语治天下”的说法,今天我们阅读论语仍然获益匪浅。请结合文中有关学习态度方面的语句,谈谈你获得的启示。示例:“择其善者而从之,其不善者而改之”,不管人多有才华,都必须要谦虚,每个人都能做自己的老师,从每个人身上我们都应该学习他们的长处,以他们的短处来警醒自己。

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