北师大版小学四年级上册数学期末总复习试卷题目课件.pptx

1、北师北师大大版四版四年年级级上上同同数学数学期期末试末试卷卷 班级 姓名 同学们，时间过的真快，转眼一学期的时间就过去了，那么你都学会了哪些有趣的数学知识呢？利用这份题目，将它 们复习一遍，看看你已经掌握了哪些地方，哪些地方掌握的还不是很好，加油哦！第一单元：认识更第一单元：认识更大大的的数数。知识要点：大数的读知识要点：大数的读写写方法方法（“分级读写分级读写”）；）；大大数的改写（以数的改写（以“亿亿”、“万万”做单位做单位）；）；求近似数求近似数（“四舍四舍 五入五入”）一、请读出下列数字。134578919 读 作：376008704 读 作：2030607080 读 作：200000

2、004 读 作：90990900008 读 作：57080023040 读 作：二、请写出下列数字。三 千 零 一 写 作：五 千 七 百 亿 零 三 千 五 百 零 四 写 作：四 千 二 百 零 三 写 作：九 亿 零 七 写 作：二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五 写作：三百亿零四万零四 写作：三、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。460000（）万 927000000（）万 40800000000（）亿 64780000（）万 534728（）万 629999（）万 690080000（）亿 89950000（）亿 4090000409（）四、填空。1、从右边起第（

3、）位是万位，第（）位是亿位，第（）位是百亿位。2、一万是（）个千，一千万是（）个百万，（）个一千万是一亿。3、一个数是由 6 个百万、7 个万和 8 个一组成，这个数写作（），读作（）。4、八千七百万六千写作（），四舍五入到万位约是（）。5、49（）00050 万，（）里最小要填（），最大能填（）。6、最小的八位数是（），减去 1 是（）；最大的八位数是（），加上1 是（）。7、用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是（），读作（），把它四舍 五入到万位约是（）；组成最小的六位数是（），读作（），把它四舍五 入 到 万 位 约 是（）。五、在里填上“”或“=”。100009999 6000

4、0600000 99988999 9453794536 十七亿七十亿 三十八万三百八十万 210 万元2100000 元 5 万 米 50000 米 20 吨 2000 千 克 10000 万 1 亿 思考题：1、一个数在省略万位后面的尾数之后是 4 万，那么这个数在省略之前，最大只能是多少，最小只能是多少？2、用 0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6 这十一位数，要求所有的 0 都读出来。北师大版四年级上同数学期末试卷 2、用 0、0、0、0、0、第二单元：线与角第二单元：线与角知识要点知识要点：线的认线的认识识（直线直线、线段线段、射线射线）；）；线与线之间的关线与线之间的关系系（平

5、行（平行、相交相交）；）；角的认角的认识识（锐（锐角角、直角、直角、钝角、平角、周角钝角、平角、周角）；）；角角的度量（量角、画角的度量（量角、画角）。一、请在括号里对的画“”，错的画“”。1、线 段 是 直 线 上 两 点 之 间 的 部 分。（）2、过 一 点 只 能 画 出 一 条 直 线。（）3、一 条 射 线 长 6 厘 米。（）4、手 电 筒 射 出 的 光 线 可 以 被 看 成 是 线 段。（）5、过 两 点 只 能 画 一 条 直 线。（）6、角 的 两 边 越 长，角 的 度 数 越 大。（）二、填空。1、直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。2、直线上两点之间的一段叫（

6、），它有（）个端点。3、射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。4、当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。5、锐角的度数小于（）度；大于（）度而小于 180 度的角叫做钝角；（）度的角是直角，（）度的角是平角，（）度的角是周角。6、1 个周角（）度（）个平角（）个直角。三、画一画，量一量。1、请分别画出 90、40、125的角。2、过 A 点画出已知直线的垂线。A 3、过 B 点画出已知直线的平行线。B 思考题：1、下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有：（）A、1：30 和 2：30 B、3：30 和 8：30 C、9：00 和 3：00 D、10：3

7、0 和 1：30 2、看下图已知160，求2、3 和4 的度数。2 1 3 4 第二单元：线与角B 1、下面每对时刻中，时钟的时针和分针第三单元：乘第三单元：乘法法 知识要点：三位数乘知识要点：三位数乘两两位数；计算器的使用位数；计算器的使用；有趣的算式（算式规有趣的算式（算式规律律的探索的探索）；）；乘法交换、乘法交换、结结合、分合、分 配律（简便运算配律（简便运算）。一、计算能力测试。1、直接写得数。4220 2405 70040 7077 6012 96008 3062 3404 147 81090 2、列竖式计算。17846 40825 37235 38023 3、用递等式计算。360

8、651 38035070（165753）8 4、用简便方法计算下列各题。（2225）4 10534534 10332 99121 5、用直线把相等的式子连起来。317517（2244）30（184）6 18646 22304430 60306020 60（3020）（35）17 二、填空。1、27217321（）A、10021 B、7342 C、10042 D、2742 2、25（175）不等于（）A、（517）（55）B、12517 C、555517 D、51755 3、999101 不等于（）A、（10001）101 B、（1001）999 C、999（1001）D、（900909）101

9、 4、估计下表各算式中另一个因数。算式 积的范围 58（）30003600 64（）40004200 196（）45004800 5、探索规律。123456789922222222202，123456789933333333303，观察上面两个算式，写出下面两式的结果。第三单元：乘法 算式 积的范围 5 8（）3 0 0 012345678994（），12345678945（）。33333666672222211111，333333666667222222111111，观察上面两个算式，写出下面两式的结果 33333336666667（），3333333366666667（）。三、我会解决问题

10、。1、学校组织植树劳动，平均每人植树 4 棵。一班有学生 42 人，二班有学生 38 人，两个班一共植树多少棵？2、看表，回答问题。苹果 桔子 梨 箱数 13 16 23 每箱重（kg）24 13 16 1苹果和桔子一共多少千克？2梨比桔子多多少千克？3苹果每千克 3 元，桔子每千克 2 元，梨每千克 5 元，请问苹果、桔子、梨各买 10 箱，一共需要多少钱？大剧院 3、小明每分钟走 78 米，大剧院到学校的路程是小明家到学校的 3 倍。（1）小明 14 点钟从家里出发，经过 15 分钟走到了学校，请问小明家离学校多远？学校 小明家（2）小明家到大剧院的路程是多远？如果小明 14 点从家出发，

11、什么时间能够到达大剧院？4、三、四年级每班有 45 人，每个年级都有 5 个班，两个年级共有多少人？1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 4（），1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 5第四单元：图形的第四单元：图形的变换变换 知识要点：图形知识要点：图形的的旋旋转转（旋转的中心点（旋转的中心点）；）；图图形形旋转的角度旋转的角度。一、转一转，说说下面图形是以哪个点为中心点旋转的。A AB BC CA AA AB BC CC CB BA AB BD DC CA AB BC C）为中心旋转的；图形是以点（）为中心旋转的；图形是以点（）为中 （1）图形 1 绕点 A 顺时针旋转 90到图形（）

12、所在位置。（2）图形 2 绕点 A 顺时针旋转 90到图形（）所在位置。（3）图形 2 绕点 A 顺时针旋转（）度到图形 4 所在位置。C C图形是以点（心旋转的。二、填空。三、在方格纸上画出图形 B 和图形 C。1图形 A 向下平移 3 个方格得到图形 B。2图形 A 绕点 O 顺时针方向旋转 90得到图形 C。A O 四、课本 P59 页练习五习题。第四单元：图形的变换 A B C A A B C C B A B D C A B C）第五单元：除第五单元：除法法 知识要点知识要点：除除数数是两是两位位数的除法数的除法；路路程程、时间时间、速度之间的关速度之间的关系系（路程路程速度时间速度时

13、间，速速度度路路程程时间，时间，时间路程速度时间路程速度）；）；商商不变规不变规律律（被（被除除数和除数和除数数同时扩大同时扩大或或缩小相缩小相同同的的倍倍数数，商不变商不变）；）；中括中括号的号的使使用用（先算（先算 中括号再算小括号中括号再算小括号）。一、计算能力测试。1、直接写出得数。8517 95019 14412 6321 78013 63021 7515 24015 38019 52026 42021 8016 20025 50025 40025 100025 22525 75025 14020 36018 63070 9519 27090 36012 2、列竖式计算。51643

14、27993 88874 3、列递等式计算。1000（4809636）12 253（338565204）3 375（2510）15 二、在括号里对的画“”，错的画“”。1、两个数的商是 56，如果被除数和除数都扩大 10 倍，商仍是 56。（）2、如果被除数乘以 100，要使商不变，除数也应乘以 100。（）3、如果被除数扩大 7 倍，要使商不变，除数应缩小 7 倍。（）4、两个数的商是 160，如果被除数和除数都缩小 4 倍，商仍然是 160。（）三、按要求填空。1、括号里最小填几？35（）382 43（）367 79（）720 68（）420 2、括号里最大填几？50（）210 70（）43

15、5 28（）214 49（）357 3、22237 的商是（）位数，44145 的商是（）位数，5166 的商是（）位数。四、我会解决问题。1、向阳小学开展读书活动。四年级读 150 本 五年级比四年级多读 70 本 六年级读的本数是五年级的 3 倍 （1）向阳小学六年级的学生读了多少本书?第五单元：除法（2）根据向阳小学四、五、六年级读书的本数，30 所同样规模的小学四、五、六、年级可以读书约多少本？2、下表是天虹商场一天中部分商品的销售情况。玩具名称 单价（元）营业额（元）手表（块）45 540 羽毛球拍（支）78 702 乒乓球拍（支）25 625 鞋（双）99 990 1这一天中哪一种

16、商品最畅销？2根据这一天的销售情况，估计一个月（按 30 天计）这几类商品销售的数量？3如果用 900 元买鞋，估计可以买多少双？3、从上海到某地，水路 212 千米，公路 432 千米，一艘轮船 3 小时行驶 159 千米，一辆公共汽车 4 小时行驶288 千米。1轮船与公共汽车哪个行驶得快一些？2现在轮船与公共汽车同时从上海出发，谁先到达目的地？思考题：有红白黑三种颜色得台球，其中红色的和白色的共有 23 个，红色的和黑色的共有 20 个，白色的和黑色的共有 25 个。三种颜色的球各有多少个？（2）根据向阳小学四、五、六年级读书的本数，3 0 所同样规模第六单元：方向与第六单元：方向与位置

17、位置 知识要点：用坐知识要点：用坐标标表表示示位置；用方向与位置；用方向与角角度度表表示位置示位置。一、根据地图回答问题。4 3 图书管 2 幼儿园 1 汽车站 文具店 0 药店 中学 1 2 3 4 5 6 1、文具店的位置是（，）,幼儿园的位置是（，）；中学的位置是（，），汽车站的位置是（，）。2、（1，1）这一点的位置是（），（4，2）这一点的位置是（）。二、下面是小铭家到图书馆的路线图。电 影 院 商 场 630 米 350 米 360 米 420 米 45 30 70 60 300 米 小 铭 家 公 园 淘 气 家 图 书 馆 1、电影院在小铭家 偏 的方向上，距离小铭家 米。2、

18、电影院在公园 偏 的方向上，距离公园 米。3、商场在公园 偏 的方向上，距离公园 米。4、商场在淘气家 偏 的方向上，距离淘气家 米。5、图书馆在淘气家 方向上，距离淘气家 米。6、小铭家到少年宫共行多少米？如果他每分钟步行 80 米，25 分钟后他能不能到达图书馆？思考题：在第 1 题中，如果以（2，3）为观察点，下面这些坐标分别在它的什么位置上。（4，6），（2，7），（4，5），（1，6）第六单元：方向与位置 图书管 第七单元：生活中第七单元：生活中的的负负数数 知识要点：用正知识要点：用正负负数数表表示生活中的一些常示生活中的一些常见见现现象象；正负数表示的；正负数表示的意意义义；“0

19、”“0”的意义的意义。一、填一填。1、沸腾的水，温度可达到（）；水结冰后，温度一般在（）以下。2、如果体重增加 5kg 记作5kg，那么减少 5kg 记作（）kg，0kg 表示（）。3、汽车沿着山路爬山，上山 2700 米记作2700 米，那么400 米表示汽车沿着山路（）400 米。4、某山峰比海平面高出 1536 米，记作 米，某盆地比海平面低 200 米，记作 米。海平面的高度为 米。5、如果胜 7 场球记作7，那么输 4 场球应记作（）。6、如果某大厦地上 5 层记作5 层，那么地下 3 层应记作（）层。7、如果上升 800 米记作800 米，那么下降 600 米记作（）。二、用正负数

20、填表。1、某超市每个月的成本为 100 万元，去年下半年收入分别如下：7 月份 104 万元，8 月份 112 万元，9 月份 100万元，10 月份 98 万元，11 月份 101 万元，12 月份 97 万元（盈利用正数表示，亏本用负数表示）。月份 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 收支情况 2、看图填空。西 A 东 -70-60-50-40-30-20-10 0 10 20 30 40 50 60 70 一辆汽车从 A 城向东行 30 千米，表示为30 千米，那么从 A 向西行 50 千米，表示为 米。如果汽车的位置是60 千米，说明它向 行 千米。如果汽车的位置是80 千米，说明

21、它向 行 千米。如果这辆车先向东行 20 千米，再向西行 50 千米，这时它的位置表示为 千米。如果这辆车先向西行 70 千米，再向东行 70 千米，这时它的位置表示为 千米。3、乘车。小红上车后数了车上有 43 人，到第一站 5 人下，2 人上；第二站 3 人下，4 人上；第三站 1 人下，5 人上；第 四站 7 人下，2 人上；终点站，所有人下。请将这个过程记录在表中。第一站 第二站 第三站 第四站 终点站 下车 上车 下车 上车 下车 上车 下车 上车 下车 4、统计教室里的人数。没有人用“0”表示；进一个人就用“1”表示；那么出去一个人就可以用 表示。次序 第一次 第二次 第三次 第四

22、次 进出人数 30 12 3 35“30”表 示（）“12”表 示（）“3”表 示（）“35”表 示（）教室里现在一共有多少人？第七单元：生活中的负数 月份 七月 八月 九月 十月 十一月第八单元：统第八单元：统计计 知识要点知识要点：复复式条形式条形统统计图的画法计图的画法；复式条复式条形形统计图的意义统计图的意义；折线折线统统计图的画法计图的画法；折线统折线统计计图的意义图的意义。一、看图表回答问题。1、平平、明明、灵灵、苗苗是一个小组的同学。现在他们在进行 1 分钟口算比赛，从条形统计图上可以看出：这是 统计图。他们的成绩分别是答对了 道题、道题、道题、道题。的口算速度最快。与 的口算速

23、度比较接近。男生 女生 一班 二班 三班 四班 3、先根据统计图绘制折线统计图，再回答问题。小铭本学期数学成绩统计表 单元 一 二 三 四 五 六 成绩 95 98 75 60 55 50 请绘制出折线统计图。（）单元与（）单元的成绩比较下降最快。成绩最高的是（）单元。从图中你能发现什么？小组口算比赛成绩统计图2520151050 4 0 3 5 3 0 5045平平明明灵灵苗苗2、根据统计图完成下面的表格。某校各班学生人数统计图2220181614121086420一二三四女生 男生8 0 70605090100第八单元：统计 课时安排：2 课时 教学过程：教教学学过过程程 设设计计说说明明

24、 第第一一课课时时 一、激激情情导导入，入，整整体感知体感知 .同学们见过芦笛吗？（展示课件第三屏）放在这爷爷嘴边的就是芦笛，它是用普普通通的苇叶三折两卷而成的，它的声音可美妙呢。2有一个叫强强的孩子非常喜欢他爷爷做的 芦笛，听爷爷吹芦笛时发出的美妙声音。围绕这芦 笛还发生过一个有趣的故事呢！这是怎样的一次 不平常的经历？它给这个孩子带来什么收获？请大家一起学习爷爷的芦笛，走进故事中寻找答案 吧！3 板书课题：爷爷的芦笛二、二、初初读读课课文，文，学学习习生生字和字和新词新词 1.自由读课文，找出本课的生字和不理解的 新词。自学生字和新词。2.以小组的形式，学生交流生字和新词。3.检测生字和新

25、词。三三、再再读课读课文文，了了解课解课文文主主要要内内容容 1.读课文，要求学生读得正确、流利。2.概括课文的主要内容。四四、感感知课知课文文，抓抓住住主主线线 3.课文的题目是“爷爷的芦笛”，课文写了几 次芦笛声？都是怎样的芦笛声？快速默读课文，找一找，画一画相关词语。2.引导学生找出三次芦笛声，说一说三次芦 笛声都是在什么情况下出现的？3.再读课文。第第二二课课时时 一一、研研读课读课文文，朗朗读感读感悟悟 （一）学习第一次芦笛声：利用多媒体课件播放爷爷吹芦笛的图片，可极大提 高学生对课文的兴趣，引领 学生更好地走进文本。“提领而顿，百毛皆顺”的教学策略关键是“主线”的设计，本环节设计旨

26、在引 领学生抓住“三次笛声”这 一主线，为后文学习做好铺 垫。课时安排：教学过程 设计说明 第一课时 1课文第一次是在什么情况下写到爷爷的芦1 课文第一次是在什么情况下写到爷爷的芦 笛的呢？（展示课件第四屏）给了强强怎样的感受呢？3.带着美好的憧憬，齐读第一小节。（二）学习第二次笛声。声。脆的笛声又给强强怎样的感受？3.3.想想画面有感情朗读 26 小节。二二、细细读课读课文文，突突破难破难点点 笛声带给强强的仅仅是快乐吗？学习课文 7 13 段。读 713 自然段，用不同的符号分别画 出描写大海和强强的句子。2从哪些词句体会到大海狂怒了？强强的心 情又是怎样的？（二）交流汇报大海狂怒的句子，

27、体会强强的 恐惧，（展示课件第六屏）指导朗读。二净？（四）爷爷的芦笛声想告诉强强什么？（展示课件第七屏）：“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话）（五）引导学生结合课文和生活实际理解：“海 边 的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的含 义。2.思考：为什么爷爷的芦笛声会让强强感到一 股浓浓的海水味呢？想象中的爷爷的芦笛声到底 引领学生入情入境读 书，通过朗读感受大海的美 丽，爷爷芦笛声的美妙。1.过渡：好玩的小闸屋，如诗如画的大海，有 趣的芦笛，这一切让强强无限向往。现实生活中是 怎样的呢？就让我们与强强一起，来到苇叶葱茏的 海边，来到爷爷的小闸屋，去亲自聆听爷爷的芦笛 2.默读 26

28、 自然段，思考：美丽的大海，清 （学习第三次笛声）过渡：慈祥的爷爷，温柔的 大海，丛生的芦苇，飞舞的海鸟，特别是清脆的 笛声，给强强带来无比的快乐。可这次海边之行，（一）出示自学提示：（展示课件第五屏）1默 给孩子们足够的自学时 间，大胆放手，鼓励他们学 会读书、学会思考，并培养 他们不动笔墨就不读书的好 习惯。（三）思考：是什么将强强的恐惧驱赶得一干 借助现代多媒体教学手 段，演示大海狂怒的图片和声 音，调动学生视听功能，给 学生一种身临其境的感觉，激 发学生的学习兴趣，加深学 生对课文的感悟。学生入情入 景地聆听着，充分感受到海水 是如何的汹涌，笛的呢？（展示课件第四屏）给了强强怎样的感受

29、呢？声。引导学生写一句和爷爷的这句话意思相近的名言 或警句。三、总结全文，提升认识 也为这些从未经过大风大浪 的学生理解主人公当时为何 会非常害怕打下基础。总结：是啊，同学们，在人生的道路上，每 个人都不可能永远一帆风顺的，当我们遭遇困难 的时候，让我们拿出勇气，拿出胆量，让我们时强化文章中所表达的中 刻想起爷爷的芦笛，想起爷爷说过的话 心。海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。四、再读课文，积累语句 1.有感情地朗读全文。2.摘抄自己喜欢的词语和句子。五五、板板书设计书设计 4 爷爷的芦笛 婉婉转转悠悠扬扬清清 脆脆奇奇 特特 向向 往往欣欣 喜喜勇勇 敢敢 (海海边边的的孩孩子子，不，不沾沾

30、点点儿儿海海水水就长就长不不结结实实。)引导学生写一句和爷爷的这句话意思相近的名言 或警句。三、语文语文（S）教教学学设设计计教教材：材：语文（S）四年级下册课课文文：语文百 花园一板板块：块：教学设计教案 设计思路：本课教学以新的课程标准为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。新的课程标准提倡以学生为主体，根据学生的认知水平和审美情趣，在设计上体现以下几点：1.“语海畅游”中的字词句教学，重在引导学生发现知识规律，掌握学习方法。2.“积少成多”中的内容，意在引导学生积累语言，积淀文化。引导学生多读多记，自己感悟。学生如有疑问，教师可作适当的

31、点拨和讲解，丰富学生的积累。3.根据阅读提示，引导学生自主思考和探究，发展思维能力。4.“能说会道”中创设情境，让学生说自己亲身经历的一件事，表达真情实感。锻炼学生听、说、评的能力。5.“笔下生辉”利用例文引路。教学目标：1.引导学生分类积累词语，让学生感悟一个意思有多种不同的说法；运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。2.小组交流，说说寒假亲身经历的一件事；认真回忆事情的经过，注意别人是怎么说的，怎么做的；学习转述并评一评：是否讲得清楚明了，是否语句通顺。3.指导学生阅读例文，了解围绕中心选择材料和抓住重点、突出中心的写作方法。借鉴例文的写法，以“话说寒假生活”为内容写一篇习作，题目自拟，注意写出寒假生活的情趣。培养学生仔细观察事物的能力和习惯，引导学生注意积累习作素材。重难点分析：教教学学重重点点：1.引导学生分类积累词语。2.引导学生把丰富多彩、充满情趣的寒假生活表达出来。语文（S）教学设计