小学语文六年级语文第三单元复习课件(人教部编版).pptx

1、第三单元复习 部编版 六年级语文 下册 hui nu zhn yhui nu zhn y 徊 挪 绽 蚁易错音藏:上面是“艹”，下面“臧”字左边有三笔。蒸:下面是“灬”，不要少写一点。偎:左边是“亻”,不要写成“彳”。易错字多音字晃动 空虚碰倒 时光 叹息徘徊念叨 停顿亲吻原谅 挽回 惆怅休止 蚁穴 惊惶依偎消逝 翻箱倒柜重点词近义词近义词反义词反义词匆匆 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。这句话运用比喻比喻的修辞手法,把八千多日子八千多日子比作针尖上的一滴针尖上的一滴水滴水滴,生动形象地说明日子是多么的渺小日子是

2、多么的渺小,消逝得是那么迅速迅速,无声无声无息无息,无影无踪无影无踪,表现出作者十分无奈的愁绪十分无奈的愁绪。句子解析 我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。这句话运用拟人拟人的修辞手法,把日子人格化,生动形象地写出了日子在伸手遮挽时、躺在床上时、睁开眼睛时,“从遮挽的手边过去”“从我身上跨过,从我脚边飞走”“又溜走了一日”,“我”眼睁睁看着时间“去得匆匆”,却无法挽留,心中充满无限的惋惜与无奈惋惜与无奈。句子解析 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,

3、有再开的时候。这句话运用排比排比的修辞手法,描绘了自然界中我们司空见惯的一些景象,表明大自然景物的交替更迭是时间飞逝的痕迹时间飞逝的痕迹。句子解析 我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?这句话运用反问反问的修辞手法,反省自己过去的日子,警醒自己不能虚度年华,要做出一些有意义的一些有意义的事事,才不会枉活一世才不会枉活一世。句子解析 那个星期天 我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。这句话借描写事物来表现人物的心情人物的心情,通过描写母亲的腿,既写出了母亲家务的繁忙母亲家务的繁忙,任务的繁重任务的繁

4、重,劳动的艰辛劳动的艰辛,也写出了“我我”不不停地跟在母亲身后追问停地跟在母亲身后追问,好几次差点儿被她踩到或把她绊倒好几次差点儿被她踩到或把她绊倒,表现了“我”内心的焦急焦急之情。句子解析内容中心 匆匆文章紧紧围绕着“匆匆匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜无奈和惋惜。提醒我们：时光在不知不觉时光在不知不觉中就会溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴中就会溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。内容中心 那个星期天一文写了一个小男孩在某个星一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋兴奋又满怀期待满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急焦急万分万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈失望、委屈乃至乃至“绝望绝望”，文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟鸿沟。谢谢！