统编版语文六年级上册第七单元复习课件.pptx

1、 语文 六年级 上册哉zi弦xin纯chnl矣yli莱“莱”字易与“菜”字混淆，易读成“ci”。缕“缕”字易读成“lu”,本意是线；一条一条；用于细的东西。生字生字wi巍易读成四声，应读一声。巍巍，高大的样子。“弦”易读成“xun”。同学们，朗读本单元文言文时，需要特别注意一些字的读音，这些字和平时我们生活中习惯读的不一样，需要特别注意哦！少（少（sho）选）选 汤（汤（shng）汤乎）汤乎 复复为（为（wi）鼓琴者）鼓琴者 以百数（以百数（sh）曝（曝（p）书画）书画曝p数shbo曝晒曝晒曝光曝光sh数学数学数落数落shu数见不鲜数见不鲜曲q弹tnq乐曲乐曲弯曲弯曲dn弹琴弹琴子弹子弹觉ju

2、漂piojio感觉感觉睡觉睡觉pio漂亮漂亮漂浮漂浮读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音也有区别用法的作用。哉哉盲盲 键键 曝曝矣矣 “哉”字右上角有一点，不要忘记哦！“曝”字易与“瀑”字相混淆，二者部首不同，“曝”字是日字旁，而”瀑“字是”氵”，“曝”字本意是晒。弦弦容易多写一笔容易多写一笔容易少写一笔容易少写一笔盲盲 键键 曝曝弦弦哉哉键键 容易写出别字容易写出别字键盘键盘健健保健保健曝曝 容易容易混淆混淆瀑瀑 瀑布瀑布曝晒曝晒爆爆 爆炸爆炸暴暴 暴躁暴躁轴轴 容易写出别字容易写出别字油油 石油石油车轴车轴柚柚 西柚西柚邮邮 邮票邮票谱谱供参考的书；供参考的书；可

3、以用来指导练习的格式或图形可以用来指导练习的格式或图形曲谱；曲谱；大致的标准、把握；大致的标准、把握；显示出来的派头、排场等。显示出来的派头、排场等。食谱食谱画谱画谱乐谱乐谱有谱儿有谱儿摆谱摆谱纯纯不含杂质；不含杂质；纯粹；纯粹；纯熟；纯熟；姓。姓。纯净纯净单纯单纯熟练熟练姓纯姓纯“纯”字读作“chn”,本义是干净，单一。陶陶用黏土烧制的材料，有吸水性；用黏土烧制的材料，有吸水性；制造陶器；制造陶器；比喻教育、培养；比喻教育、培养；姓；姓；快乐。快乐。陶器陶器陶冶陶冶熏陶熏陶姓陶姓陶陶醉陶醉锦锦丝织物的一种。在三色以上纬丝织物的一种。在三色以上纬丝织成的缎纹地上织出的绚丽多丝织成的缎纹地上织出

4、的绚丽多彩、古雅精致的花纹织物。；彩、古雅精致的花纹织物。；形容鲜明华丽的色彩。形容鲜明华丽的色彩。蜀锦蜀锦锦霞锦霞 一、给下面红色的字选择正确的读音，画“”。琴弦（琴弦（xunxun xinxin）纯（纯（chnchn dndn）熟）熟 巍（wiwi wiwi）巍 谬谬矣（矣（y y ii）一缕（一缕（ll lulu）莱（莱（lili cici）茵）茵巩固练习二、辨字组词。二、辨字组词。建（建设）建（建设）律（法律）律（法律）键（键盘）键（键盘）健（健康）健（健康）暴（暴躁）暴（暴躁）爆（爆炸）爆（爆炸）瀑（瀑布）瀑（瀑布）曝（曝光）曝（曝光）油（石油）油（石油）轴（车轴）轴（车轴）柚（柚子

5、）柚（柚子）邮（邮票）邮（邮票）谱谱供参考的书；供参考的书；可以用来指导练习的格式或图形；可以用来指导练习的格式或图形；曲谱；曲谱；大致的标准、把握；大致的标准、把握；显示出来的派头、排场等。显示出来的派头、排场等。（食谱）（食谱）（画谱）（画谱）（乐谱）（乐谱）（有谱儿）（有谱儿）（摆谱）（摆谱）三、根据释义用三、根据释义用“谱谱”字组词。字组词。谱写谱写 钢琴钢琴 幽静幽静 茅屋茅屋 景象景象 烛光烛光 失明失明 纯熟纯熟 清幽清幽 琴键琴键 “幽静”和“清幽”是一对近义词哦词语词语月光曲清幽：（风景）秀丽而幽静。（风景）秀丽而幽静。陶醉：表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，表示很满意

6、地沉浸在某种境界或思想活动中，沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。“陶醉”指忘记自己而沉浸于某种情境中，如：自我陶醉。断断续续：状态词。时而中断，时而继续。状态词。时而中断，时而继续。微波粼粼：微，细小；粼粼，细小的水波闪闪发光。微，细小；粼粼，细小的水波闪闪发光。形容水石等很明净。形容水石等很明净。京剧趣谈尴尬：1.1.处境困难，不好处理；处境困难，不好处理；2.2.（神色、态度）（神色、态度）不自然。不自然。虚拟：指不符合或不一定符合事实的虚拟的情况；指不符合或不一定符合事实的虚拟的情况；凭想象编造的事；由高科技术实现的仿实物或伪实凭想象编造

7、的事；由高科技术实现的仿实物或伪实物的技术。物的技术。“尴尬”是描写神态的词语，通常是说人遇到的一种情景，让人觉得窘迫。无穷无尽：穷，完。没有止境，没有限度。穷，完。没有止境，没有限度。约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯，经过指某种事物的名称或社会习惯，经过长期的社会实践而被公认，并为大家遵守和沿用。长期的社会实践而被公认，并为大家遵守和沿用。戛然而止：戛，拟声词。形容声音突然终止。戛，拟声词。形容声音突然终止。一、读拼音，写词语。1 1.我们用青春我们用青春p xip xi（）着精彩的每着精彩的每一天。一天。2 2.那清脆的雨声，就像迷人的音乐，令人那清脆的雨声，就像迷人的音乐，令人to

8、zuto zu（）。谱写谱写巩固练习陶醉陶醉 二、写出下面词语的近义词。著名（著名（）幽静（幽静（）纯熟（纯熟（）霎时（霎时（）陶醉（陶醉（）照耀（照耀（）有名有名恬静恬静熟练熟练刹那刹那沉醉沉醉照射照射 三、照样子写词语。断断续续（断断续续（AABBAABB式）式）、无穷无尽（无穷无尽（ABACABAC式）式）、微波粼粼（微波粼粼（ABCCABCC式）式）、完完全全完完全全整整齐齐整整齐齐自由自在自由自在无声无息无声无息得意扬扬得意扬扬烈日炎炎烈日炎炎 1.1.月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云。（月光曲）（月光曲）这句话运用了比喻的修辞手法，将薄云比作

9、了轻纱，生动形象地写出了皮鞋匠想象的画面是多么美丽！多么梦幻！也从侧面写出了贝多芬琴艺的高超。句子句子2.2.善哉乎鼓琴善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。巍巍乎若太山。（伯牙鼓琴）（伯牙鼓琴）3.3.善哉乎鼓琴善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。汤汤乎若流水。（伯牙鼓琴）（伯牙鼓琴）使用比喻可使文章中的事物生动形象具体，也能够引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，使文章更有感染力。一个姑娘说：一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是弹的，那有多好啊！贝多芬自己是弹的，那有多好啊！”

10、（月光曲）（月光曲）从这句话可以感受到她对音乐的热爱和对亲耳听听贝多芬演奏乐曲的渴望。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半边天还表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半边天还在家门口，可以一抬手就走了一百里在家门口，可以一抬手就走了一百里。（京剧趣（京剧趣谈）谈）排比的作用是可以利用旧经验,引起对新事物的认识。良好的譬喻可以引起读者正确的想像,新颖的譬喻可使文字生动。风停了风停了,浪静了浪静了,月光下的大海是无比安详和美月光下的大海是无比安详和美丽丽。（月光曲）（月光曲）这哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？这哪里

11、还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（京剧趣谈）（京剧趣谈）两个问句暗含了对动态亮相这一艺术形式的赞叹，也点出了其特点。语言风趣，像是拉家常。反问手法的好处是:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。俗话说俗话说“一动不如一静一动不如一静”，古诗也说，古诗也说“此时无声此时无声胜有声胜有声”，讲的也是这种情况。，讲的也是这种情况。（京剧趣谈）（京剧趣谈）“此时无声胜有声”，选自白居易的琵琶行，意思是此时的静寂无声比有声更加动人。月光照进窗子来，茅屋里的一切好月光照进窗子来，茅屋里的一切好像像披上了银纱，披上了银纱，显得格外清幽。显得格外清幽。（月光曲）（月光曲）景物

12、描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云。忽然，海面上越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来一个接一个朝着岸边涌过来（月光曲）（月光曲）一、下面是比喻句的一句是（）。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了

13、银纱。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。巩固练习 二、句子理解。贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说谈话。一个姑娘说“这首曲子多难弹啊这首曲子多难弹啊!我只听别人我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”!”一个男的说一个男的说“是是啊，可是音乐会的入

14、场券太贵了，咱们又太穷。啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑姑娘说娘说“哥哥，你别难过，我不过哥哥，你别难过，我不过随便说说随便说说罢了。罢了。”1.“1.“随便说说随便说说”是什么意思是什么意思?2.“2.“随便说说随便说说”指的是哪句话指的是哪句话?“随便说说随便说说”的意思是没有考虑，顺便说的话。的意思是没有考虑，顺便说的话。一个姑娘说一个姑娘说“这首曲子多难弹啊这首曲子多难弹啊!我只听我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”!”3.3.假如假如你站在门

15、外，你会怎么想你站在门外，你会怎么想?我会想我会想:这是一对多么相互体贴的兄妹呀这是一对多么相互体贴的兄妹呀!一个一个双目失明的姑娘还那么爱听音乐，如果我可以的话，双目失明的姑娘还那么爱听音乐，如果我可以的话，我一定会满足她的愿望的我一定会满足她的愿望的!伯牙鼓琴从哪几方面写出锺子期是好的听者？一是伯牙用琴音表达登高景象时，锺子期听到一是伯牙用琴音表达登高景象时，锺子期听到了了“高耸的泰山高耸的泰山”。二是伯牙用琴音演奏流水情境时，锺子期听到二是伯牙用琴音演奏流水情境时，锺子期听到了了“宽广的江河宽广的江河”。知识点知识点 伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了

16、，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴了，因为他觉得世界上扯断了，一辈子都不再弹琴了，因为他觉得世界上再也没有像锺子期那样的知音值得自己为他弹琴了。再也没有像锺子期那样的知音值得自己为他弹琴了。说一说伯牙鼓琴中“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思。此文章告诉我们：此文章告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。因事求人，大家都有自己的特长。书戴嵩画牛这篇文章告诉了我们什么道理？月光曲讲述了月光曲讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋德国音乐家

17、贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲即兴创作出月光曲的传奇故事。作者借这个美丽的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的对穷苦人民的同情和热爱同情和热爱，同时也告诉我们，同时也告诉我们，美好乐曲的产生不仅美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。月光曲这一课讲述了一个怎样的故事？文中介绍了京剧中文中介绍了京剧中“马鞭马鞭”这一艺术表现形式这一艺术表现形式的的产生、作用产生、作用，

18、以及它的，以及它的独特魅力独特魅力，同时也，同时也介绍了介绍了京剧中的虚拟道具的妙处京剧中的虚拟道具的妙处。京剧趣谈一文介绍了马鞭的哪些内容？1.1.伯牙鼓琴一文告诉我们真正了解自己的人伯牙鼓琴一文告诉我们真正了解自己的人叫叫_，表现锺子期是伯牙知音的两句话是：表现锺子期是伯牙知音的两句话是：；，。2.书戴嵩画牛告诉我们书戴嵩画牛告诉我们 。一、课文内容梳理。一、课文内容梳理。知音知音善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山善哉乎鼓琴，汤汤乎善哉乎鼓琴，汤汤乎事物事物,不能凭空想像不能凭空想像若流水若流水要认真、仔细地观察要认真、仔细地观察巩固练习 二、二、按原文填空按原文填空，再完成

19、练习，再完成练习。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（从（）的地方升起来。（）的地方升起来。（）的海面）的海面上，霎时间洒上，霎时间洒满满了银光。月亮越升越高，穿过（了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 水天相接水天相接微波粼粼微波粼粼一缕一缕一缕一缕（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛）的脸上

20、，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（耀下的（）的大海。）的大海。1.1.用用“”在文中画出实在事物，用在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。画出联想的内容。恬静恬静波涛汹涌波涛汹涌2.2.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：（1 1）；（2 2）；（3 3）。月亮升起，海面微波粼粼月亮升起，海面微波粼粼月亮升高，穿过轻纱似的微云月亮升高，穿过轻纱似的微云海面波涛汹涌海面波涛汹涌3.3.为什么说盲姑娘为什么说盲姑娘“仿佛仿佛”也看到了她从没看也看到了她从

21、没看见过的景象？见过的景象？因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。衬托贝多芬创作的成功。4.4.贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的月光曲呢？请你以贝多芬的口气写一写他月光曲呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心的心里里话话。盲姑娘这几句话使我十分感动，一个双目失明盲姑娘这几句话使我十分感动，一个双目失明的姑娘这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！的姑娘这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，我才有创

22、作的激情。正因为遇到了知音，我才有创作的激情。文言文 伯牙鼓琴伯牙鼓琴 伯牙鼓琴伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子锺子期曰：期曰：“善哉乎鼓琴善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。巍巍乎若太山。”少选之间而志少选之间而志在流水在流水,锺子期又曰：锺子期又曰：“善哉乎鼓琴善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。汤汤乎若流水。”锺子期死锺子期死,伯牙破琴绝弦伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴终身不复鼓琴,以为世无足复以为世无足复为鼓琴者。为鼓琴者。文言文背诵小技巧1.抓关键词语背诵。2.按写作顺序背诵。3.整分联背诵法。4.尝试回忆背诵法 月光曲月光曲 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，皮鞋

23、匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪课文中的段落花，一个连一个朝着岸边涌过来花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来

24、没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。涌的大海。高山流水高山流水 天籁之音天籁之音 余音绕梁余音绕梁 黄钟大吕黄钟大吕轻歌曼舞轻歌曼舞 行云流水行云流水 巧夺天工巧夺天工 惟妙惟肖惟妙惟肖画龙点睛画龙点睛 笔走龙蛇笔走龙蛇 妙笔生花妙笔生花 栩栩如生栩栩如生 日积月累扣人心弦扣人心弦 莺歌燕舞莺歌燕舞 高歌猛进高歌猛进 云起雪飞云起雪飞 余音缭绕余音缭绕 清耳悦心清耳悦心 鸾吟凤唱鸾吟凤唱 鸾歌凤吹鸾歌凤吹 抚掌击节抚掌击节 铿锵有力铿锵有力 出谷黄莺出谷黄莺 天籁之音天籁之音 抑扬顿挫抑扬顿挫 玉润珠圆玉润珠圆 曲高和寡曲高和寡 余音绕梁余音绕梁拓展延伸下列红体字的意思或用法相同的一组是（）。A.A.伯牙伯牙善善鼓琴。鼓琴。善善哉，洋洋兮若江河。哉，洋洋兮若江河。B.B.乃乃援琴而鼓之。援琴而鼓之。伯牙伯牙乃乃舍琴而叹曰。舍琴而叹曰。C.C.止止于于岩下。岩下。吾吾于于和逃声哉。和逃声哉。D.D.锺子期必锺子期必得得之。之。得得之心而寓之酒也。之心而寓之酒也。B B巩固练习