统编版语文六年级上册第八单元复习课件.pptx

1、 语文 六年级 上册毡zhn窜cun综zng藻zo瞬骤掷zhuzhshnchng澄“掷”字易读成“zhng”,本意是扔。“藻”字易读成“zho”,本意是藻类植物、泛指生长在水中的绿色植物。生字生字“澄”为多音字，在本单元课文中读作“chng”，不要读成“dng”。撒s削xus撒娇撒娇撒种撒种xio瘦削瘦削削笔削笔正zhng搁gzhng正确正确正月正月g搁置搁置搁不住搁不住参cn差ccn参差参差参加参加ch参差参差差错差错shn人参人参chchi差劲差劲出差出差拜拜漾漾羞羞 陡陡 “拜”字右部是四横，不要少写一横。焰焰削削骤骤漾漾 “焰”字右下部是“臼”，里边两短横不相接。陡陡 容易容易混淆混淆

2、陡峭陡峭徒徒徒步徒步削削 容易写出别字容易写出别字剥削剥削俏俏俊俏俊俏窜窜乱跑，逃走（用于敌军、匪徒、乱跑，逃走（用于敌军、匪徒、野兽等）；野兽等）；放逐；放逐；修改文字。修改文字。流窜流窜窜逐窜逐窜改窜改削削减少，减弱；减少，减弱；除去；除去；搜刮，掠取；搜刮，掠取；削职为民削职为民剥削剥削削减削减讲究讲究 萍藻萍藻 项圈项圈 刺猬刺猬 伶俐伶俐 潮汛潮汛 预告预告 昏沉昏沉 澄碧澄碧 错综错综 解散解散 凝视凝视 浮动浮动 瘦削瘦削 瞬间瞬间 骤然骤然 陡然陡然 凌乱凌乱 荡漾荡漾 退缩退缩词语词语少年闰土一望无际：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。郑

3、重：指庄严，庄重，其形容词（郑重的）指严肃指庄严，庄重，其形容词（郑重的）指严肃的样子、副词（郑重地）指严肃地干某事。的样子、副词（郑重地）指严肃地干某事。无端：指的是无缘无故地；没有由来；没有尽头。指的是无缘无故地；没有由来；没有尽头。好的故事伽蓝：寺庙。寺庙。云头：看起来成团成堆的云。看起来成团成堆的云。“夏云头夏云头”是指夏天是指夏天成团成堆的，边缘参差不齐的云朵。成团成堆的，边缘参差不齐的云朵。膝髁：膝盖。膝盖。奔进：表示水的动态的动词。表示水的动态的动词。“泼剌奔进泼剌奔进”描绘出了大红花倒影被拉长时的声音和动态。描绘出了大红花倒影被拉长时的声音和动态。泼剌：拟声词拟声词。形容鱼在水

4、里跳跃的声音。形容鱼在水里跳跃的声音。皱蹙：收缩。收缩。我的伯父鲁迅先生失声：指悲极气噎，哭不成声者；不自主地发出声指悲极气噎，哭不成声者；不自主地发出声音。音。碰壁：比喻遇受阻碍或遭到拒绝，也指事情行不通比喻遇受阻碍或遭到拒绝，也指事情行不通或达不到目的。或达不到目的。张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。错了对象，弄错了事实。恍然大悟：恍然，猛然恍然，猛然清醒的样子清醒的样子;悟，理解悟，理解、明、明白。形容一下子明白过来。白。形容一下子明白过来。“恍然大悟”形容人对某事突然明白。近义词是“豁然开朗”、“如梦初醒”。囫囵吞枣：出

5、自答许顺之书出自答许顺之书,把枣整个咽下去把枣整个咽下去,不加咀嚼不加咀嚼,不辨滋味不辨滋味;比喻对事物不加分析思考比喻对事物不加分析思考,笼统笼统地接受。地接受。读书要有收获,千万不能一目十行、囫囵吞枣。三更半夜：指深夜。指深夜。饱经风霜：饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难困饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。哈哈大笑：形容非常开心。形容非常开心。“哈哈大笑”是描写人开心时候样子的词语，是一个形容词，反义词是闷闷不乐。AABC式式哈哈大笑哈哈大笑念念不忘念念不忘多多益善多多益善息息相关息息相关滔滔不绝滔滔不绝

6、欣欣向荣欣欣向荣栩栩如生栩栩如生依依不舍依依不舍津津乐道津津乐道三更半夜三更半夜光阴似箭光阴似箭日月如梭日月如梭时光荏苒时光荏苒度日如年度日如年时不待我时不待我日积月累日积月累时过境迁时过境迁白驹过隙白驹过隙含有时间的含有时间的描写人物的描写人物的囫囵吞枣囫囵吞枣张冠李戴张冠李戴恍然大悟恍然大悟饱经风霜饱经风霜 1.1.有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。分阴暗。（我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生）2.2.天黑了，路灯发出微弱的光。天黑了，路灯发出微弱的光。（我的伯父鲁迅（我的伯父鲁迅先生）先生）此处的环境描写起烘托、渲染气氛的作用，为下

7、文人物的出现和事件的描述做了铺垫。句子句子 1.1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（少年闰土）（少年闰土）2.2.都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和;刚一融刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如

8、夏云头，镶着日光，发出水银色焰。着日光，发出水银色焰。（好的故事）（好的故事）他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生）动作描写是刻画人物的重要方法之一。“扶”“蹲”“半跪”“拿”“夹”“洗”“敷”“扎”等一系列动词，表现了伯父和父亲对广大劳动人民的同情和关爱，突出了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变他的脸上不

9、再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。得那么严肃。（我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。刻画出鲁迅先生忧国忧民的情怀。1.1.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生）2.“2.“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”（少年闰（少年闰土）土）语言描写是塑造人物形象的重要手段。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。一、缩写句子。1 1深

10、蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。2 2狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。3 3我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。天空中挂着圆月。天空中挂着圆月。狐狸挤出眼泪。狐狸挤出眼泪。我们看鱼儿游来游去。我们看鱼儿游来游去。巩固练习二、仿写句子。1 1.有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。暗。（环境（环境描写描写）2 2.“.“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚是跳，都有青

11、蛙似的两个脚”（语言描写（语言描写）春天春天来了，迎春花似乎一夜之间开满了整个院子。来了，迎春花似乎一夜之间开满了整个院子。旁边的几棵柳树也悄悄抽条了，嫩绿的新芽随着微风旁边的几棵柳树也悄悄抽条了，嫩绿的新芽随着微风轻轻摆动。轻轻摆动。妈妈妈妈慈祥的看着我说：慈祥的看着我说：“只要你健康快乐地长大，就只要你健康快乐地长大，就是我最大的幸福！是我最大的幸福！”3 3.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。（神态描写（神态描写）4 4.他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪

12、着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。（动作描写镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。（动作描写）他他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。啦啦半天没说出什么来。广场上放风筝的人多了广场上放风筝的人多了，他们个个张口仰视，一手拿着线轴，他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。少年闰土一课中，作者写了哪些不同时段的闰土？一是记忆中的闰土；一是记忆中的闰土；二是初次相识时的闰土；二是初次相识时的闰土；三是给三是给“我我”讲

13、新鲜事的闰土。讲新鲜事的闰土。知识点知识点 少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅先少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅先生笔下的一个生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象村少年的形象，作者在文中，作者在文中闰土给闰土给 我我 讲的看瓜刺讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识和宽阔来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识和宽阔的眼界。的眼界。闰土是一个怎样的少年？文中通过哪几件事表现了闰土的特点？此文通过对梦境中此文通过对梦境中“好的故事好的故

14、事”的描绘，的描绘，反映了反映了作者鲁迅作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏昏沉的夜沉的夜”，实现充满，实现充满“好的故事好的故事”的生活的强烈愿望，的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。热烈憧憬。好的故事这篇文章反映了作者怎样的愿望？表现了作者怎样的思想感情？五件事：五件事：谈水浒传谈水浒传、笑谈笑谈“碰壁碰壁”、燃放爆燃放爆竹竹、救助车夫救助车夫、关心女佣关心女佣。反映了鲁迅先生反映了鲁迅先生憎恶旧社会憎恶旧社会，同情和关怀劳动人同情和关怀劳动人民民的性格特征，赞扬

15、了他的性格特征，赞扬了他“为自己想得少，为别人想为自己想得少，为别人想得多得多”的优秀品质，同时又表达了的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅先生的作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱与敬仰之情无比怀念、敬爱与敬仰之情。我的伯父鲁迅先生这一课讲了哪几件事？表达了怎样的思想感情？有的人是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十有的人是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗以高度浓缩概括的诗句，句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些

16、为抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情人民而活的人们由衷的赞美之情。有的人一课写了什么内容？课文中的段落 少年闰土少年闰土 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅答客诮鲁迅答客诮其实地上本没有路，

17、走的人多了，也便成了路。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅故乡鲁迅故乡惟惟有民族魂是值得宝贵的，有民族魂是值得宝贵的，惟惟有它发扬起来有它发扬起来，中国才有真进步。中国才有真进步。鲁迅学界三魂鲁迅学界三魂日积月累 我们我们从从古以来，就有埋头苦干的人，古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍有舍身求法的人身求法的人这就是中国的脊梁。这就是中国的脊梁。鲁迅中国人失掉自信力了吗鲁迅中国人失掉自信力了吗 鲁迅名言鲁迅名言1.1.游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。的天使。2.2.幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。不算耻辱的。3.3.事实是毫无情面的东西，它能将空言打事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。得粉碎。拓展 鲁迅名言鲁迅名言4.4.墨写的谎说，决掩不住血写的事实。墨写的谎说，决掩不住血写的事实。5.5.从来如此，便对吗？从来如此，便对吗？6.6.其实先驱者本是容易变成绊脚石的。其实先驱者本是容易变成绊脚石的。7.7.度尽劫波兄弟在，相逢一见泯恩仇。度尽劫波兄弟在，相逢一见泯恩仇。