高考政治复习生活与哲学第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质课件.pptx

1、第二单元探索世界与追求真理第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质第四课探究世界的本质基础整合基础整合考点突破考点突破易错点拨易错点拨热点聚焦热点聚焦基础整合基础整合 基础梳理基础梳理网络构建网络构建基础梳理基础梳理一、世界的物质性一、世界的物质性1.1.物质概念物质概念物质是不依赖于人的物质是不依赖于人的 ,并能为人的意识所反映的并能为人的意识所反映的 。物质的唯一。物质的唯一特性是特性是 。2.2.世界的真正统一性就在于它的物质性世界的真正统一性就在于它的物质性自然界是自然界是 ,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有也具有 1 1 。人

2、的意识一开始就是。人的意识一开始就是 的产物的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此一起产生的。因此,世界是物质的世界世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的世界的真正统一性就在于它的 。意识意识客观实在客观实在客观实在性客观实在性物质的物质的客观的客观的物质性物质性物质性物质性社会社会二、认识运动把握规律二、认识运动把握规律1.1.运动是物质固有的根本属性运动是物质固有的根本属性(1)(1)运动的含义运动的含义:哲学上所讲的运动哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的是指宇宙间一切事物、现象的 和和 。(2)(2)物质和运动的关系物质和运动

3、的关系物质是运动的物质物质是运动的物质,运动是物质运动是物质 和和 。世界上不。世界上不存在脱离运动的物质。存在脱离运动的物质。运动是运动是 的运动的运动,物质是运动的承担者。脱离物质是运动的承担者。脱离 的运动是根本的运动是根本不存在的。不存在的。变化变化过程过程固有的根本属性固有的根本属性存在方式存在方式物质物质物质物质(3)(3)运动和静止的关系运动和静止的关系静止是运动的一种静止是运动的一种 状态。运动是状态。运动是 ,静止静止是是 。物质世界是物质世界是 和和 的统一的统一,只承认静止而否认运动是形而只承认静止而否认运动是形而上学的不变论上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导

4、致只承认绝对运动而否认相对静止则导致 和和 。2.2.运动是有规律的运动是有规律的(1)(1)规律的含义规律的含义:是事物运动过程中是事物运动过程中 的、的、的、的、的联系。的联系。(2)(2)规律的客观性与普遍性规律的客观性与普遍性客观性客观性:规律是客观的规律是客观的,是不以是不以 为转移的为转移的,它既不能被它既不能被 ,也不也不能被能被 。普遍性普遍性:、和和 ,在其运动、变化和发展在其运动、变化和发展的过程中的过程中,都遵循其都遵循其 的规律。没有的规律。没有 的物质运动是不存在的。的物质运动是不存在的。特殊特殊绝对的、无条件的、永恒的绝对的、无条件的、永恒的相对的、有条件的和暂时的

5、相对的、有条件的和暂时的绝对运动绝对运动相对静止相对静止相对主义相对主义诡辩论诡辩论固有的本质固有的本质必然必然稳定稳定人的意志人的意志创造创造消灭消灭自然界自然界人类社会人类社会人的思维人的思维固有固有规律规律(3)(3)方法论要求方法论要求必须必须 ,按规律办事按规律办事,而不能而不能 。在客观规律面前在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上上,根据规律发生作用的根据规律发生作用的 和和 利用规律利用规律,改造客观世界改造客观世界,造福人类。造福人类。尊重规律尊重规律违背规律违背规律条件条件形式形式网络构建网络构建考

6、点突破考点突破 精讲考点精讲考点典题例练典题例练考点一哲学的物质概念考点一哲学的物质概念考点透析考点透析1.1.正确理解物质的概念正确理解物质的概念2.2.哲学上的物质概念与具体的物质形态哲学上的物质概念与具体的物质形态哲学上的物质概念哲学上的物质概念具体的物质形态具体的物质形态区别区别特性特性唯一特性是客观实在性唯一特性是客观实在性除客观实在性以外除客观实在性以外,还有其自还有其自身的个别属性身的个别属性存在状态存在状态不生不灭、永恒存在不生不灭、永恒存在有生有灭、暂时存在有生有灭、暂时存在联系联系物质是对具体的物质形态的概括抽象物质是对具体的物质形态的概括抽象;物质依赖于具体物质依赖于具体

7、的物质形态的物质形态,离开具体的物质形态离开具体的物质形态,就没有了物质。不就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态能用物质代替具体的物质形态,否则就看不到世界的丰否则就看不到世界的丰富多彩。同样富多彩。同样,也不能用具体的物质形态代替物质也不能用具体的物质形态代替物质,否否则会抹杀世界的物质性则会抹杀世界的物质性3.3.正确理解世界的真正统一性在于它的物质性正确理解世界的真正统一性在于它的物质性(1)(1)哲学意义上的世界哲学意义上的世界,可分为客观世界和主观世界。客观世界包括自然界和可分为客观世界和主观世界。客观世界包括自然界和人类社会人类社会,主观世界是指人的意识。主观世界是指人的意识

8、。(2)(2)世界是物质的世界世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。世界的真正统一性就在于它的物质性。命题探究命题探究命题角度命题角度1 1世界的物质性世界的物质性【典例导引典例导引】(2016(2016浙江卷浙江卷,29),29)2015 2015年大气中二氧化碳浓度的增幅达到近年大气中二氧化碳浓度的增幅达到近几十年来的新高几十年来的新高,这再次引起人们对全球变暖问题的担忧。有研究指出这再次引起人们对全球变暖问题的担忧。有研究指出,二氧化二氧化碳浓度的暴增碳浓度的暴增,部分可能是厄尔尼诺现象造成的部分可能是厄尔尼诺现象造成的,但主要是人类活动中二氧化碳但主要是人类活动中二氧化碳

9、的持续排放导致的。这表明的持续排放导致的。这表明()事物发展的方向是前进的、上升的人类社会在本质上是一个客观的物质事物发展的方向是前进的、上升的人类社会在本质上是一个客观的物质体系人类在自然规律面前是无能为力的整个世界是一个普遍联系的有体系人类在自然规律面前是无能为力的整个世界是一个普遍联系的有机整体机整体A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:D:D本题考查人类社会的物质性及联系的普遍性。材料没有体现发展的本题考查人类社会的物质性及联系的普遍性。材料没有体现发展的观点观点,排除排除;说法错误说法错误,人们可以认识和利用规律人们可以认识和利用规律;二氧化碳浓度暴增二氧化碳浓度暴增,主主要是人

10、类活动中二氧化碳的持续排放导致的要是人类活动中二氧化碳的持续排放导致的,这体现人类社会在本质上是一这体现人类社会在本质上是一个客观的物质体系个客观的物质体系,世界是一个普遍联系的客观整体世界是一个普遍联系的客观整体,符合题意。符合题意。【强化训练强化训练】(2018(2018山东济宁模拟山东济宁模拟)目前目前,人们已经制造出人们已经制造出“基因鱼基因鱼”“”“基基因猪因猪”等新型物种等新型物种,将来还会有意识地制造出更多的物种。可是将来还会有意识地制造出更多的物种。可是,如果没有现如果没有现已存在的物种已存在的物种,没有遗传物质染色体上的基因没有遗传物质染色体上的基因,没有基因变化的规律没有基

11、因变化的规律,新的物种新的物种是不可能制造出来的。这一事实充分说明是不可能制造出来的。这一事实充分说明()随着社会的发展随着社会的发展,物质对意识的决定作用越来越弱世界是客观存在的物物质对意识的决定作用越来越弱世界是客观存在的物质世界质世界“人为人为”的事物仍是客观存在的物质新型物种是主观的的事物仍是客观存在的物质新型物种是主观的A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:C :C 人们是在承认自然界物质性的基础上按照事物发展规律制造出新的人们是在承认自然界物质性的基础上按照事物发展规律制造出新的物种的物种的,说明世界是客观存在的物质世界说明世界是客观存在的物质世界,“人为人为”的事物仍是客观存

12、在的物的事物仍是客观存在的物质质,符合题意符合题意,错误错误;“人为人为”事物的存在并不否认物质决定意识事物的存在并不否认物质决定意识,中中“越来越弱越来越弱”说法错误。说法错误。考点二哲学的运动概念考点二哲学的运动概念考点透析考点透析1.1.运动和物质的关系运动和物质的关系原理内容原理内容理解理解强调强调误区误区运动是物质固有的根运动是物质固有的根本属性和存在方式本属性和存在方式任何具体的物质形态都离任何具体的物质形态都离不开一定的运动不开一定的运动,它们只它们只有在运动中才能保持自己有在运动中才能保持自己的存在的存在,没有运动就没有没有运动就没有物质物质侧重强调物质离侧重强调物质离不开运动

13、不开运动离开运动谈离开运动谈物质会导致物质会导致形 而 上 学形 而 上 学运动是物质的运动运动是物质的运动,物物质是运动的承担者质是运动的承担者任何运动都有自己的承担任何运动都有自己的承担者或载体。离开物质的运者或载体。离开物质的运动是不存在的动是不存在的侧重强调运动离侧重强调运动离不开物质不开物质离开物质谈离开物质谈运动运动,会导会导致唯心主义致唯心主义方法论要求方法论要求我们既不能脱离物质谈运动我们既不能脱离物质谈运动,也不能脱离运动谈物质也不能脱离运动谈物质特别提示特别提示物质的唯一特性与固有的根本属性物质的唯一特性与固有的根本属性物质的唯一特性是客观实在性物质的唯一特性是客观实在性,

14、这是从物质本质上讲的这是从物质本质上讲的,是相对于人的意识、是相对于人的意识、精神而言的。运动是物质固有的根本属性精神而言的。运动是物质固有的根本属性,是指物质存在的状态是怎样的是指物质存在的状态是怎样的,是怎样存在的是怎样存在的,或者说或者说“客观实在客观实在”本身有哪些属性。本身有哪些属性。2.2.绝对运动与相对静止绝对运动与相对静止(绝对绝对)运动运动(相对相对)静止静止区别区别含义含义运动是指宇宙间一切运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和事物、现象的变化和过程过程主要有两方面的含义主要有两方面的含义:一是说事物在它发展一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期的一定阶段和一定时期,其根本性

15、质没有发其根本性质没有发生变化生变化;二是说物体相对于某一参照系来说二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动没有发生某种运动,或者说物体在一定条件或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动和范围内没有进行某种特殊的运动性质性质运动是绝对的、永恒运动是绝对的、永恒的和无条件的的和无条件的静止是相对的、暂时的和有条件的静止是相对的、暂时的和有条件的联系联系静止是一种不显著的运动静止是一种不显著的运动,是运动的特殊状态是运动的特殊状态;动中有静动中有静,静中有动静中有动,世界上世界上一切事物的存在和发展一切事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否都是绝对运动和相对

16、静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论和诡辩论拓展提升拓展提升全面认识相对静止全面认识相对静止(1)(1)相对静止是一种不显著的运动、特殊的运动。相对静止是一种不显著的运动、特殊的运动。(2)(2)当事物处于相对静止状态时当事物处于相对静止状态时,表明事物处于量变状态。表明事物处于量变状态。(3)(3)当事物处于相对静止状态时当事物处于相对静止状态时,表明构成事物的矛盾双方相互依存表明构成事物的矛盾双方相互依存,矛盾主矛盾主次方面的地位没有发生易位。次方面的地位没有

17、发生易位。命题探究命题探究命题角度命题角度2 2运动和物质的关系运动和物质的关系【典例导引典例导引】(2015(2015江苏卷江苏卷,24),24)世间万物世间万物,变动不居。变动不居。“明者因时而变明者因时而变,知知者随事而制。者随事而制。”这说明这说明()运动是绝对的、静止是相对的一切要以时间、地点、条件为转移运动是绝对的、静止是相对的一切要以时间、地点、条件为转移离开运动谈物质是唯心主义的观点离开运动谈物质是唯心主义的观点要在对立中把握统一要在对立中把握统一,在统一中把握对立在统一中把握对立A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:A:A“世间万物世间万物,变动不居变动不居”是指世间万物

18、时刻处于变化之中是指世间万物时刻处于变化之中,强调物质强调物质是运动的是运动的,故正确。因时而变故正确。因时而变,随事而制随事而制,强调随时间、地点、条件的变化强调随时间、地点、条件的变化而变化的思想与观念而变化的思想与观念,故正确。离开运动谈物质属于形而上学的观点故正确。离开运动谈物质属于形而上学的观点,排除排除。此题没有涉及矛盾的对立统一。此题没有涉及矛盾的对立统一,排除。排除。【强化训练强化训练】近代思想家龚自珍说近代思想家龚自珍说:“:“自古及今自古及今,法无不改法无不改,势无不积势无不积,事例无不事例无不变迁变迁,风气无不移易。风气无不移易。”这说明这说明()A.A.世界上存在无物质

19、的运动世界上存在无物质的运动B.B.运动是物质固有的根本属性运动是物质固有的根本属性C.C.物质的唯一特性是客观实在性物质的唯一特性是客观实在性D.D.物质是运动的内在动力物质是运动的内在动力解析解析:B:B“法无不改法无不改,势无不积势无不积,事例无不变迁事例无不变迁,风气无不移易风气无不移易”,是说法度、是说法度、事例、风气都是运动变化的事例、风气都是运动变化的,说明不运动的事物是不存在的说明不运动的事物是不存在的,运动是物质固有运动是物质固有的根本属性和存在方式的根本属性和存在方式,A,A错误错误,B,B符合题意。符合题意。C C表述正确但与题意不符表述正确但与题意不符;D;D错误错误,

20、物质是运动的载体。物质是运动的载体。命题角度命题角度3 3绝对运动与相对静止绝对运动与相对静止【典例导引典例导引】(2017(2017江苏卷江苏卷,26),26)风筝在我国已经有风筝在我国已经有2 0002 000多年的历史多年的历史,最初用最初用于军事于军事,到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来,人们又将神话故事、吉祥寓意等表人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上现在风筝上,使风筝成为了一门艺术。现在使风筝成为了一门艺术。现在,风筝艺术在我国仍然很受欢迎风筝艺术在我国仍然很受欢迎,并形并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。从材料成了以山东

21、潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。从材料中可以看出中可以看出()事物是普遍性和特殊性的统一事物的发展变化是有规律可循的事物事物是普遍性和特殊性的统一事物的发展变化是有规律可循的事物变化发展的道路是曲折的事物是绝对运动和相对静止的统一变化发展的道路是曲折的事物是绝对运动和相对静止的统一A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:B:B风筝已有风筝已有2 0002 000多年的历史多年的历史,一直深受人们欢迎一直深受人们欢迎,这体现了矛盾的普这体现了矛盾的普遍性遍性;风筝的用途和表现艺术及不同的流派体现了矛盾的特殊性风筝的用途和表现艺术及不同的流派体现了矛盾的特殊性,符合题意符合题

22、意;风筝最初用于军事风筝最初用于军事,到了唐代中期逐渐转向娱乐到了唐代中期逐渐转向娱乐,后来成为一门艺术后来成为一门艺术,这体现这体现了事物是绝对运动和相对静止的统一了事物是绝对运动和相对静止的统一,符合题意符合题意;不符合题意。不符合题意。【强化训练强化训练】中央经济工作会议指出中央经济工作会议指出,做好当前经济工作做好当前经济工作,就要就要“变变”而不而不惑惑,“,“新新”以破局。变以破局。变,是社会发展的基本规律是社会发展的基本规律,也是人类进步的基本方式。也是人类进步的基本方式。时代在变时代在变,社会在变社会在变,唯有创新不变唯有创新不变,新形势下要有新思路新形势下要有新思路,新常态下

23、要有新作新常态下要有新作为。为。“时代在变时代在变,社会在变社会在变,唯有创新不变唯有创新不变”体现了体现了()A.A.绝对运动与相对静止的统一绝对运动与相对静止的统一B.B.运动属性与物质载体的统一运动属性与物质载体的统一C.C.意识的内容与形式的统一意识的内容与形式的统一D.D.唯物辩证法与形而上学的统一唯物辩证法与形而上学的统一解析解析:A:A“时代在变时代在变,社会在变社会在变”意指运动的绝对性意指运动的绝对性,“唯有创新不变唯有创新不变”即相即相对静止对静止,A,A正确正确;B;B、C C题干未体现题干未体现;唯物辩证法与形而上学是哲学上的唯物辩证法与形而上学是哲学上的“两个对两个对

24、子子”之一之一,二者是对立的二者是对立的,D,D错误。错误。考点三物质运动的规律考点三物质运动的规律考点透析考点透析1.1.规律的概念规律的概念(1)(1)含义含义:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。(2)(2)理解理解注意注意:图表右侧的举例均不属于规律图表右侧的举例均不属于规律,如如“苹果落地苹果落地”属于自然现象属于自然现象,但其中蕴但其中蕴含的含的“万有引力万有引力”,则属于规律。则属于规律。特别提示特别提示不能把哲学上讲的规律混同于具体规律不能把哲学上讲的规律混同于具体规律,二者是共性与个性、一般与个别的二者是

25、共性与个性、一般与个别的关系关系;规律不等于现象规律不等于现象,凡是能够借助感官直接感知的均为现象而非规律。凡是能够借助感官直接感知的均为现象而非规律。2.2.规律的客观性和普遍性规律的客观性和普遍性世界观世界观原理原理(1)(1)规律是客观的规律是客观的,是不以人的意志为转移的是不以人的意志为转移的,它既不能被创造它既不能被创造,也也不能被消灭不能被消灭(2)(2)规律又是普遍的规律又是普遍的,自然界、人类社会和人的思维自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变在其运动、变化和发展的过程中化和发展的过程中,都遵循其固有的规律都遵循其固有的规律(3)(3)规律的客观性与主观能动性规律的客观性与主

26、观能动性方法论方法论要求要求(1)(1)必须尊重规律必须尊重规律,按规律办事按规律办事,而不能违背规律。一旦违背规律而不能违背规律。一旦违背规律,必然受到规律的惩罚必然受到规律的惩罚(2)(2)人可以在认识和把握规律的基础上人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件根据规律发生作用的条件和形式利用规律和形式利用规律,改造客观世界改造客观世界,造福人类造福人类(3)(3)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,发挥主观能动性发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。规律客观性与主观能动性的辩证关是认识和利用规律的必要条件。规律客观性与主观能动

27、性的辩证关系要求我们把尊重客观规律与发挥主观能动性有机结合起来系要求我们把尊重客观规律与发挥主观能动性有机结合起来特别提示特别提示规律不等于规则。规律是客观的规律不等于规则。规律是客观的,不能被制定、修改或废除。规则是主观的不能被制定、修改或废除。规则是主观的,可以制定、修改、补充或废除可以制定、修改、补充或废除,正确的、合理的规则总是根据规律制定的正确的、合理的规则总是根据规律制定的,是对规律的正确反映。是对规律的正确反映。命题探究命题探究命题角度命题角度4 4规律的普遍性和客观性规律的普遍性和客观性【典例导引典例导引】专家称专家称,白天大部分时间坐在电脑前工作的人和夜晚常看电视的白天大部分

28、时间坐在电脑前工作的人和夜晚常看电视的人更容易肥胖人更容易肥胖,电子产品的明亮光线不仅会改变人体新陈代谢的速度电子产品的明亮光线不仅会改变人体新陈代谢的速度,还会导致还会导致血糖上升。这告诉我们血糖上升。这告诉我们()任何事物的发展都受到内在规律的支配尊重客观规律是发挥主观能动性任何事物的发展都受到内在规律的支配尊重客观规律是发挥主观能动性的基础事物运动过程中存在的规律具有客观性人类可以根据对规律的的基础事物运动过程中存在的规律具有客观性人类可以根据对规律的认识而利用规律认识而利用规律A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:A:A题干表明电子产品的明亮光线与人体新陈代谢的速度、血糖之间有题干

29、表明电子产品的明亮光线与人体新陈代谢的速度、血糖之间有固有的本质的、必然的、稳定的联系固有的本质的、必然的、稳定的联系,表明联系具有客观性和普遍性表明联系具有客观性和普遍性,符符合题意合题意;题干指向题干指向“是什么是什么”,没有涉及遵循客观规律和对规律的认识及利没有涉及遵循客观规律和对规律的认识及利用用,说法正确说法正确,但不符合题意。但不符合题意。【强化训练强化训练】我国的诗词歌赋往往蕴含丰富的哲学道理。荀子曰我国的诗词歌赋往往蕴含丰富的哲学道理。荀子曰:“:“天有常天有常道矣道矣,地有常数矣地有常数矣,君子有常体矣。君子有常体矣。”下列诗中与此寓意相近的是下列诗中与此寓意相近的是()A.

30、A.会当凌绝顶会当凌绝顶,一览众山小一览众山小B.B.蝉噪林逾静蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽鸟鸣山更幽C.C.两句三年得两句三年得,一吟双泪流一吟双泪流D.D.草木本无意草木本无意,荣枯自有时荣枯自有时解析解析:D:D从诗句中从诗句中“常道常道”“”“常数常数”“”“常体常体”我们能够看到材料体现了规律我们能够看到材料体现了规律的客观性原理的客观性原理,D,D与其寓意相近。与其寓意相近。A A强调了立足点不同强调了立足点不同,人们的认识和感觉就不人们的认识和感觉就不同同;B;B强调了动与静的对立统一强调了动与静的对立统一;C;C强调了意识的能动作用和事物发展是前进性强调了意识的能动作用和事物发展是前

31、进性和曲折性的统一和曲折性的统一,A,A、B B、C C均与题意无关。均与题意无关。命题角度命题角度5 5人可以认识和利用规律人可以认识和利用规律【典例导引典例导引】(2016(2016全国全国卷卷,22),22)在长征途中在长征途中,毛泽东非常重视情报工作毛泽东非常重视情报工作,及时掌握敌方的部署与动向及时掌握敌方的部署与动向,根据敌我双方力量的变化根据敌我双方力量的变化,寻找敌方薄弱环节寻找敌方薄弱环节,灵活调动军队灵活调动军队,四渡赤水四渡赤水,终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于秘在于()重视调查研究重视调查研究,依据不断变化的

32、情况决定军事部署把对战争规律的真依据不断变化的情况决定军事部署把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利理性认识作为军事行动的出发点善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用用战争规律认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:B:B本题考查规律的知识。毛泽东根据敌我双方力量的变化本题考查规律的知识。毛泽东根据敌我双方力量的变化,制定了相制定了相关策略关策略,说明毛泽东善于从实际出发说明毛泽东善于从实际出发,在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战在瞬息万变的战场形势中掌握

33、和利用战争规律争规律,符合题意符合题意;实践是认识的目的实践是认识的目的,行动的出发点是实际情况而不是行动的出发点是实际情况而不是认识认识,说法错误说法错误;主观能动性受客观规律的制约主观能动性受客观规律的制约,说法错误。说法错误。【强化训练强化训练】中国农业科学院蔬菜花卉所研究员、深圳农业基因组研究所副中国农业科学院蔬菜花卉所研究员、深圳农业基因组研究所副所长黄三文领导的科研团队历经所长黄三文领导的科研团队历经5 5年的研究发现了黄瓜苦味合成、调控及驯年的研究发现了黄瓜苦味合成、调控及驯化的分子机制。这项研究揭开了黄瓜变苦的秘密化的分子机制。这项研究揭开了黄瓜变苦的秘密,为将来培育无苦味黄瓜

34、新为将来培育无苦味黄瓜新品种和开发合成抗癌药物品种和开发合成抗癌药物苦味物质葫芦素迈出了关键一步。这说明苦味物质葫芦素迈出了关键一步。这说明()黄瓜等植物自身的生长规律是可以被改变的尊重黄瓜生长规律是发现黄瓜等植物自身的生长规律是可以被改变的尊重黄瓜生长规律是发现黄瓜变苦的基础创造改变条件可以使事物更好地为人类服务生物科黄瓜变苦的基础创造改变条件可以使事物更好地为人类服务生物科学发现是农业生产方式变革的根本原因学发现是农业生产方式变革的根本原因A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:C:C本题考查尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。科学家能够发现本题考查尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。科

35、学家能够发现黄瓜变苦的秘密黄瓜变苦的秘密,是在承认规律的普遍性和客观性的基础上实现的是在承认规律的普遍性和客观性的基础上实现的,正确正确;人类利用对规律的认识改良黄瓜、用葫芦素治疗癌症人类利用对规律的认识改良黄瓜、用葫芦素治疗癌症,体现了体现了;人类只能认人类只能认识和利用规律识和利用规律,不能改变规律不能改变规律,排除排除;错误错误,农业生产方式变革的根本原因农业生产方式变革的根本原因是生产力与生产关系的矛盾运动。是生产力与生产关系的矛盾运动。易错点拨易错点拨 点拨矫正点拨矫正走出误区走出误区易错点易错点1 1错误理解世界的本质错误理解世界的本质 【典例典例1 1】(2014(2014全国全

36、国卷卷,20,20)物质的东西与观念的东西没有固定的界物质的东西与观念的东西没有固定的界限和本质区别。限和本质区别。()点拨点拨:物质的东西具有客观实在性物质的东西具有客观实在性,观念的东西是对物质的反映观念的东西是对物质的反映,二者有着严二者有着严格的界限和区别。格的界限和区别。【典例典例2 2】物质是标志客观存在的范畴。物质是标志客观存在的范畴。()点拨点拨:“客观实在客观实在”是指不管人们喜欢不喜欢是指不管人们喜欢不喜欢,知道不知道知道不知道,承认不承认承认不承认,它都它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着不依赖于人的意识而实实在在地存在着,是对世界万事万物和现象的共同特是对世界万事万物

37、和现象的共同特征的抽象概括征的抽象概括,相对于意识来讲它是第一性的东西相对于意识来讲它是第一性的东西,它不包括精神、意识现象。它不包括精神、意识现象。“客观存在客观存在”是相对于主观而言的是相对于主观而言的,它既可以指具体的物质形态它既可以指具体的物质形态,也可以指具也可以指具体的思想。对于任何人来说体的思想。对于任何人来说,“客观存在客观存在”的东西除了物质现象之外的东西除了物质现象之外,还有精还有精神、意识现象。比如神、意识现象。比如,他人的思想对于一个人来说就是客观存在的他人的思想对于一个人来说就是客观存在的,但这但这并不等于说并不等于说,他们的思想是他们的思想是“物质物质”的。物质是标

38、志客观实在的范畴。的。物质是标志客观实在的范畴。【典例典例3 3】具体的物质形态就是哲学上的物质。具体的物质形态就是哲学上的物质。()点拨点拨:物质和物质的具体形态是共性和个性、一般与个别、抽象与具体的关系。物质和物质的具体形态是共性和个性、一般与个别、抽象与具体的关系。物质是从物质的具体形态中概括出来的物质是从物质的具体形态中概括出来的,是万事万物的本质属性。如果离开物是万事万物的本质属性。如果离开物质的具体形态质的具体形态,就没有物质。可见物质只存在于物质的具体形态中就没有物质。可见物质只存在于物质的具体形态中,而万事而万事万物即物质的具体形态则是物质的具体表现。万物即物质的具体形态则是物

39、质的具体表现。易错点易错点2 2混淆物质的唯一特性和固有属性混淆物质的唯一特性和固有属性 【典例典例1 1】运动是物质的唯一特性。运动是物质的唯一特性。()点拨点拨:物质的唯一特性是客观实在性物质的唯一特性是客观实在性;根本属性是运动根本属性是运动,其他属性有可知性、无其他属性有可知性、无限性、永恒性。限性、永恒性。【典例典例2 2】客观实在性是物质固有的根本属性和存在方式。客观实在性是物质固有的根本属性和存在方式。()点拨点拨:客观实在性是物质的唯一特性客观实在性是物质的唯一特性;物质固有的根本属性和存在方式是运动。物质固有的根本属性和存在方式是运动。易错点易错点3 3错误理解运动与静止的关

40、系错误理解运动与静止的关系 【典例典例1 1】事物是相对运动和绝对静止的统一事物是相对运动和绝对静止的统一;在一定条件下事物是运动的。在一定条件下事物是运动的。()点拨点拨:物质世界是绝对运动和相对静止的统一物质世界是绝对运动和相对静止的统一;运动是绝对的、永恒的、无条运动是绝对的、永恒的、无条件的件的,静止才是相对的、暂时的、有条件的。静止才是相对的、暂时的、有条件的。【典例典例2 2】(2015(2015天津卷天津卷,7,7)中国经济发展正在步入新常态。从哲学上看中国经济发展正在步入新常态。从哲学上看,新常态体现了事物绝对运动和相对静止的统一。新常态体现了事物绝对运动和相对静止的统一。()

41、点拨点拨:中国经济在不断发展中国经济在不断发展,这个状态是运动的状态这个状态是运动的状态,是绝对的无条件的是绝对的无条件的;我们根我们根据现在中国经济的发展特点把这一发展阶段定义为新常态据现在中国经济的发展特点把这一发展阶段定义为新常态,体现了事物运动状体现了事物运动状态中相对静止的一面。态中相对静止的一面。易错点易错点4 4错误理解事物运动过程是有规律的错误理解事物运动过程是有规律的 【典例典例1 1】人们可以发现、认识和利用规律人们可以发现、认识和利用规律,也可以制定、废除、创造、消灭也可以制定、废除、创造、消灭和改变规律。和改变规律。()点拨点拨:规律是事物运动过程中所固有的规律是事物运

42、动过程中所固有的,不以人的意志为转移的。规律不可以制不以人的意志为转移的。规律不可以制定、废除、创造、消灭和改变定、废除、创造、消灭和改变,这违背了规律的客观性。任何事物运动过程中这违背了规律的客观性。任何事物运动过程中的内在的、本质的、必然的、稳定的联系都是随着事物存在的时间、地点、条的内在的、本质的、必然的、稳定的联系都是随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化件的变化而变化,人可以发挥主观能动性人可以发挥主观能动性,改变规律发生作用的形式和条件改变规律发生作用的形式和条件,利利用规律。用规律。【典例典例2 2】规律对客观事物具有巨大的促进作用。规律对客观事物具有巨大的促进作用。()点拨

43、点拨:规律本身是客观的规律本身是客观的,无所谓正误之别、好坏之分。规律起积极作用还是消无所谓正误之别、好坏之分。规律起积极作用还是消极作用极作用,关键是看人们如何利用规律。关键是看人们如何利用规律。易错点易错点5 5错误理解发挥主观能动性和尊重客观规律之间的关系错误理解发挥主观能动性和尊重客观规律之间的关系 【典例典例1 1】(2018(2018天津卷天津卷,4B),4B)充分发挥主观能动性就能促进农村经济发展。充分发挥主观能动性就能促进农村经济发展。()点拨点拨:发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础。把发挥主观能动性发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础。把发挥主观能动性和尊重

44、客观规律结合起来和尊重客观规律结合起来,才能收到预想的效果。才能收到预想的效果。【典例典例2 2】(2017(2017全国全国卷卷,23,23)习近平总书记强调做好高校思想政治工作习近平总书记强调做好高校思想政治工作,要遵循思想政治工作规律要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律遵循教书育人规律,遵循学生成长规律遵循学生成长规律,不断提高工不断提高工作能力和水平。体现了把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来。作能力和水平。体现了把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来。()点拨点拨:本案例侧重强调发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。本案例侧重强调发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。热点聚焦热

45、点聚焦 关注时政关注时政拓展视野拓展视野故宫养心殿已开修多少谜团正在待解故宫养心殿已开修多少谜团正在待解信息解读信息解读热点预测热点预测1.1.故宫博物院力求通过养心殿研究性保护项目故宫博物院力求通过养心殿研究性保护项目,尝试探索一条适合中国国情尝试探索一条适合中国国情的古建筑维修保护工程管理与技艺传承之路的古建筑维修保护工程管理与技艺传承之路,为中国文化遗产的保护与研究为中国文化遗产的保护与研究提供典型范例。故宫博物院的这一做法提供典型范例。故宫博物院的这一做法,从唯物论角度看从唯物论角度看,说明要说明要()从实际出发作出正确的价值判断和价值选择尊重客观规律从实际出发作出正确的价值判断和价值

46、选择尊重客观规律坚持具体问题具体分析坚持具体问题具体分析A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:B:B本题可以采用排除法解答本题可以采用排除法解答,设问要求是从唯物论角度看设问要求是从唯物论角度看,是从历是从历史唯物主义角度讲的史唯物主义角度讲的,排除排除;是从辩证法角度讲的是从辩证法角度讲的,排除排除;正确正确,且符且符合设问要求。合设问要求。2.2.养心殿大修的目标是既要减少对古建筑不必要的扰动养心殿大修的目标是既要减少对古建筑不必要的扰动,又要保持该建筑完整又要保持该建筑完整和健康的状态和健康的状态;既要满足对外开放的要求既要满足对外开放的要求,又要使建筑的历史性、真实性得到又要使建筑

47、的历史性、真实性得到充分体现。从辩证法角度看充分体现。从辩证法角度看,上述目标做到了上述目标做到了()A.A.用联系的观点看问题用联系的观点看问题B.B.用发展的观点看问题用发展的观点看问题C.C.从实际出发从实际出发D.D.正确的价值判断和价值选择正确的价值判断和价值选择解析解析:A:A“养心殿大修的目标是既要养心殿大修的目标是既要又要又要”,从辩证法角度看从辩证法角度看,做到了用做到了用联系的观点看问题联系的观点看问题;B;B与材料主旨内容不符与材料主旨内容不符;C;C、D D不属于辩证法内容不属于辩证法内容,排除。排除。3.3.故宫博物院单霁翔院长表示故宫博物院单霁翔院长表示,养心殿大修

48、的目标是既要减少对古建筑不必养心殿大修的目标是既要减少对古建筑不必要的扰动要的扰动,又要保持该建筑完整和健康的状态又要保持该建筑完整和健康的状态;既要满足对外开放的要求既要满足对外开放的要求,又又要使建筑的历史性、真实性得到充分体现。故宫博物院力求通过养心殿研究要使建筑的历史性、真实性得到充分体现。故宫博物院力求通过养心殿研究性保护项目性保护项目,尝试探索一条适合中国国情的古建筑维修保护工程管理与技艺尝试探索一条适合中国国情的古建筑维修保护工程管理与技艺传承之路传承之路,为中国文化遗产的保护与研究提供典型范例。为中国文化遗产的保护与研究提供典型范例。结合材料结合材料,运用尊重客观规律与发挥主观

49、能动性相结合的知识运用尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的知识,对养心殿大修对养心殿大修目标所提出的要求加以分析说明。目标所提出的要求加以分析说明。解析解析:本题属于分析说明型试题本题属于分析说明型试题,限定知识是尊重客观规律与发挥主观能动限定知识是尊重客观规律与发挥主观能动性。需要分别从尊重客观规律、发挥主观能动性、尊重客观规律与发挥主性。需要分别从尊重客观规律、发挥主观能动性、尊重客观规律与发挥主观能动性相结合三方面观能动性相结合三方面,结合材料分析说明。结合材料分析说明。答案答案:(1)(1)尊重客观规律。养心殿大修的目标提出要保持该建筑完整和健康的尊重客观规律。养心殿大修的目标提出要保持该建筑完整和健康的状态状态,要使建筑的历史性、真实性得到充分体现要使建筑的历史性、真实性得到充分体现,体现了尊重规律的客观性。体现了尊重规律的客观性。(2)(2)发挥主观能动性。对养心殿大修目标的提出发挥主观能动性。对养心殿大修目标的提出,是发挥主观能动性的体现。是发挥主观能动性的体现。(3)(3)尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。单院长提出的养心殿大修目标尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。单院长提出的养心殿大修目标的要求的要求,是在尊重客观规律的基础上是在尊重客观规律的基础上,发挥主观能动性的体现。发挥主观能动性的体现。