唯物辩证法的实质与核心一轮复习课件.ppt

1、必修四必修四第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识矛盾矛盾联系联系发展发展唯唯物物辩辩证证法法的的实实质质和和核核心心是矛盾的表现形式是矛盾的表现形式是矛盾运动的结果是矛盾运动的结果是联系的根本内容是联系的根本内容是发展的根本动力是发展的根本动力两大基本特征或总特征两大基本特征或总特征 没有矛盾，就没有世界，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观没有矛盾，就没有世界，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的核心。点，是唯物辩证法的核心。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。第九课 唯物辩证法的实质与核心：矛盾（对立统一）

2、1、矛盾：双方（1）对立（2）统一（1）在对立统一中把握事物（2）促使矛盾双方向积极方面转化2、矛盾的普遍性（1）无处不在（2）无时不有（1）承认、分析、解决矛盾。（2）坚持一分为二、全面观点3、矛盾的特殊性（1）不同事物矛盾不同（2）不同时候矛盾不同（3）同一事物内部的矛盾不同、同一矛盾的两个方面不同具体问题具体分析4、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系（1）相互连接：AB（2）相互转化（1）从特概普（2）在普指下研特（3）坚持二者统一5、主、次矛盾 辩证关系（1）地位、作用不同（2）相互影响，相互转化（1）全面、两点（2）重点统一6、矛盾的主、次方面辩证关系（1）地位、作用不同（2）相互依赖、相

3、互转化（1）全面、两点（2）重点统一7、矛盾 的知识（1）矛盾的对立统一（2）矛盾的普遍性（3）矛盾的特殊性（4）矛盾普和特的辩证关系（5）主、次矛盾的辩证关系（6）矛盾主次方面的辩证关系坚持对立统一的观点坚持一分为二、全面的观点坚持具体问题具体分析坚持普和特的统一坚持两和重的统一坚持两和重的统一矛盾分析的方法矛盾分析法之四矛盾分析法之四复杂事物中，主要矛盾处于支复杂事物中，主要矛盾处于支配地位、起决定作用配地位、起决定作用主次矛盾相互影响、相互制约主次矛盾相互影响、相互制约在一定条件下相互转化在一定条件下相互转化善于抓住重点，集善于抓住重点，集中主要力量解决主中主要力量解决主要矛盾要矛盾矛盾

4、分析法之五矛盾分析法之五统筹兼顾，恰当统筹兼顾，恰当处理次要矛盾处理次要矛盾同一矛盾中居于支配地位、起同一矛盾中居于支配地位、起主导作用的方面是主要方面事主导作用的方面是主要方面事物的性质主要是由矛盾的主要物的性质主要是由矛盾的主要方面所规定方面所规定主次方面对立统一、相互影响、主次方面对立统一、相互影响、一定条件下相互转化一定条件下相互转化看问题既要全面，看问题既要全面，又要分清主流和支又要分清主流和支流流坚持两点论与重点论相统一坚持两点论与重点论相统一。1 1、矛盾的同一性和斗争性（对立统一原理）、矛盾的同一性和斗争性（对立统一原理）矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一 332014广东卷 当

5、前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地：一方面，部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；另一方面，职校生在就业市场成为“香饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴含的哲理是()A矛盾双方既对立又统一推动事物发展 B矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化 C落后的社会意识对社会发展不起作用 D正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突 典型案例分析典型案例分析 1、人与人不同，花有百样红；、人与人不同，花有百样红；2、萝卜白菜，各有所爱；、萝卜白菜，各有所爱；3、八仙过海，各显神通；、八仙过海，各显神通；4、兵来将挡，水

6、来土掩、兵来将挡，水来土掩矛盾的特殊性。矛盾的特殊性。5、张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上、张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油；不分青红皂白，各打五十大板。良莠浇油；不分青红皂白，各打五十大板。良莠不分；千篇一律，一刀切不分；千篇一律，一刀切；东施效颦；邯郸；东施效颦；邯郸学步；指鹿为马学步；指鹿为马抹杀不同矛盾的不同特抹杀不同矛盾的不同特点，混淆事物的不同性质。点，混淆事物的不同性质。222014新课标全国卷“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩

7、证法依据是()矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化矛盾的共性寓于个性之中矛盾的个性表现共性并优于共性矛盾的个性在事物发展中起决定作用 A B C D A试题分析：本题材料中试题分析：本题材料中“先试点后推广先试点后推广，即一项改革特别是，即一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来试点的经验和做法推广开来”，体现的是由特殊到普遍再到特，体现的是由特殊到普遍再到特殊的工作方法，体现了事物矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，殊的工作方法，体现了事物矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，故两项符合题意，可以

8、入选；矛盾的普遍性与特殊性各有故两项符合题意，可以入选；矛盾的普遍性与特殊性各有其特点，不能片面强调谁优于谁，故项表述错误，不能入选；其特点，不能片面强调谁优于谁，故项表述错误，不能入选；主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，故项表述错误，不主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，故项表述错误，不能入选。因此，答案是能入选。因此，答案是A项。项。主要主要 矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾一个复杂事物一个复杂事物主要矛盾和次要矛盾的关系原理主要矛盾和次要矛盾的关系原理（1）含义）含义（2）关系）关系二者相互二者相互依赖依赖、相互、

9、相互影响影响两者在一定条件下可以相互两者在一定条件下可以相互转化转化（3 3）方法论）方法论要善于抓要善于抓重点重点，集中力量解决，集中力量解决主要矛盾主要矛盾。要求我们学会要求我们学会统筹兼顾统筹兼顾，恰当地处理次要矛恰当地处理次要矛盾盾。典型案例分析典型案例分析1 1、画龙点睛；、画龙点睛；2 2、提纲挈领；、提纲挈领；3 3、纲举目张；、纲举目张；4 4、牵牛要牵牛鼻子；、牵牛要牵牛鼻子；5 5、射人先射马、射人先射马抓住事物的主要矛盾。抓住事物的主要矛盾。6 6、统筹兼顾；、统筹兼顾；7 7、好花还需绿叶扶；、好花还需绿叶扶；8 8、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮、一个篱笆三个桩，一个

10、好汉三个帮既要抓住事物的主要矛既要抓住事物的主要矛盾，又不能忽略事物的次要矛盾。盾，又不能忽略事物的次要矛盾。9 9、舍本求末；本末倒置；、舍本求末；本末倒置；1010、丢了西瓜捡芝麻、丢了西瓜捡芝麻办事情抓不住重点，颠倒了主次矛盾的关办事情抓不住重点，颠倒了主次矛盾的关系。系。1111、十个指头按跳蚤；隔靴搔痒；、十个指头按跳蚤；隔靴搔痒；1212、扬汤止沸、扬汤止沸没有抓住事物的主要矛盾，没有找到解决问题的没有抓住事物的主要矛盾，没有找到解决问题的关键。关键。矛盾的主要方面：是指在同一矛盾中，居于矛盾的主要方面：是指在同一矛盾中，居于支配地支配地位位、起、起主导作用主导作用的矛盾方面。的矛

11、盾方面。矛盾的次要方面矛盾的次要方面：是指在同一矛盾中，处是指在同一矛盾中，处被支配地被支配地位位、不起主导作用不起主导作用的矛盾方面。的矛盾方面。(1)含义含义考点六、矛盾主次方面的辩证关系考点六、矛盾主次方面的辩证关系矛盾主次方面的辩证关系原理矛盾主次方面的辩证关系原理(1)(1)含义含义(2)关系：关系：既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。相互转化。(3)方法论要求方法论要求:我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流。方面，正确认识事物的性质、主流。同时，也不能忽视矛盾的次要方

12、面，不忽同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。视支流。1 1、射人先射马、射人先射马,擒贼先擒王擒贼先擒王 2 2、牵牛要牵牛鼻子、牵牛要牵牛鼻子 3 3、扬汤止沸，不如釜底抽薪、扬汤止沸，不如釜底抽薪 4 4、嫦娥二号重点是勘测月球虹湾、嫦娥二号重点是勘测月球虹湾 5 5、第六次人口普查的关键是数据质量、第六次人口普查的关键是数据质量 6 6、中学生思想主流呈健康的好态势、中学生思想主流呈健康的好态势 7 7、网络的出现利大于弊、网络的出现利大于弊 8 8、经济全球化，不仅给我们带来了机遇，也带来了挑、经济全球化，不仅给我们带来了机遇，也带来了挑战。战。9 9、建设和谐社会，首先要抓好

13、、建设和谐社会，首先要抓好“发展发展”这个党执政兴这个党执政兴国的第一要务国的第一要务 10 10、我国按照、我国按照“一国两制一国两制”的方针统一祖国后，不会的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。改变国家的社会主义性质。区分区分“主次矛盾主次矛盾”和和“矛盾的主次方面矛盾的主次方面”292920142014江苏卷江苏卷 步入大数据时代，人们越来越步入大数据时代，人们越来越关注数据的存储问题。有研究表明，用于即时访问的关注数据的存储问题。有研究表明，用于即时访问的“热数据热数据”，最好用闪存；而那些即时性不强，人们，最好用闪存；而那些即时性不强，人们又经常使用的又经常使用的“温数据温数

14、据”则应保存在磁盘里；用于长则应保存在磁盘里；用于长期存档的期存档的“冷数据冷数据”就适合用专用磁带记录。材料体就适合用专用磁带记录。材料体现的哲理是现的哲理是()A A矛盾的普遍性寓于特殊性之中矛盾的普遍性寓于特殊性之中 B B矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 C C主次矛盾在一定条件下相互转化主次矛盾在一定条件下相互转化 D D矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 D D 解析解析 本题考查矛盾特殊性原理。材料没有强调本题考查矛盾特殊性原理。材料没有强调矛盾的普遍性、事物发展、矛盾双方的转化问题，排矛盾的普遍性、事物发展、

15、矛盾双方的转化问题，排除除A A、B B、C C三项。不同数据适合不同的存储方式，体三项。不同数据适合不同的存储方式，体现了现了D D项。项。主要矛盾主要矛盾 次要矛盾次要矛盾 次要矛盾次要矛盾 次要矛盾次要矛盾 主次矛盾与主次方面的区别：主次矛盾与主次方面的区别：复杂事物复杂事物 一个矛盾一个矛盾 矛盾的主要方面矛盾的主要方面 矛盾的次要方面矛盾的次要方面 矛矛盾盾的的观观点点矛盾即对立统一矛盾即对立统一一分为二、全面一分为二、全面普遍性普遍性承认、揭露、分析、解决矛盾承认、揭露、分析、解决矛盾特殊性特殊性具体问题具体分析具体问题具体分析主要矛盾处于支配主要矛盾处于支配地位、起地位、起决定决

16、定作用作用抓主要矛抓主要矛盾盾抓重点抓重点次要矛盾处于从属地次要矛盾处于从属地位、不起决定作用位、不起决定作用不能忽视次要矛不能忽视次要矛盾，统筹兼顾盾，统筹兼顾坚持两坚持两点论与点论与重点论重点论的统一的统一矛盾的主要方面处于支矛盾的主要方面处于支配地位，起配地位，起主导主导作用作用把握矛盾主要把握矛盾主要方面，方面，抓主流抓主流矛盾的次要方面矛盾的次要方面处于被支配地位处于被支配地位统筹兼顾，统筹兼顾，坚持两点论坚持两点论矛盾的普遍性与特殊性的矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理辩证关系原理坚持二者的统一坚持二者的统一坚持两坚持两点论与点论与重点论重点论的统一的统一矛矛盾盾分分析析法法 14

17、2014四川卷 让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。阅读材料，回答问题。四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省：开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆(站、室)等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连

18、续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。唯物唯物辩证辩证法法联系观点发展观点全面观点孤立的观点 静止的观点片面的观点形而形而上学上学根本分歧：是否承认矛盾根本分歧：是否承认矛盾1 1、唯物辩证法的、唯物辩证法的基本观点、总特征基本观点、总特征：联系的观点、发联系的观点、发展的观点展的观点2 2、唯物辩证法的、唯物辩证法的实质与核心实质与核心：对立统一规律对立统一规律3 3、唯物辩证法的、唯物辩证法的根本观点根本观点：矛盾的观点矛盾的观点4 4、认识世界改造世界的、认识世界改造世界的根本方法根本方法：矛盾分析法矛盾分析法5 5、

19、事物的相互、事物的相互联系联系、相互作用、相互作用构成了事物的变化发展构成了事物的变化发展。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾 结合材料，运用矛盾分析法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。答案 承认矛盾，解决矛盾。正确认识四川文化建设的现状，采取多种措施推进文化建设。坚持两点论和重点论的统一。以经济发展为工作重心，加强文化建设，促进四川经济社会发展。坚持矛盾普遍性和特殊性的统一，具体问题具体分析。借鉴国内外经验，立足四川实际，发展特色文化，建设文化强省。解析 本题考查矛盾分析法。解答本题要根据材料信息，明确知识依据。四川省面对本市经济发展

20、与文化发展的矛盾问题，想办法解决这一矛盾，可见坚持了矛盾的普遍性；立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一；把经济建设作为工作重心，同时加强文化建设，可见把握了主次矛盾，坚持了两点论与重点论的统一。142014重庆卷 中国和俄罗斯是邻国，在历史上两国关系错综复杂，既有竞争也有合作。运用对立统一关系原理，说明如何看待中俄关系的发展。解析 本题考查唯物辩证法的矛盾观。解答本题首先明确知识指向“对立统一关系原理”，这要立足矛盾同一性和斗争性来分析。其次依据知识定位，分析材料内容。知识定位应该分三部分阐述：第一，阐述同一性和斗争性。中俄有分歧，这是斗争性的体现；有合作，这是同一

21、性的体现。第二，阐述二者关系，斗争性寓于同一性之中，同一性离不开斗争性。中俄的合作是建立在分歧和差别基础之上的，通过对双方分歧和差别的正确对待，更加促进了双方的合作。第三，指出矛盾的对立统一是推动事物发展的动力和源泉，强调中俄竞争和合作对两国关系的推动作用。答案答案 矛盾双方既有斗争性又有同一性。矛盾双方既有斗争性又有同一性。中俄双方经济上互补，政治上合作，文化上中俄双方经济上互补，政治上合作，文化上交融，具有同一性；中俄双方作为主权独立交融，具有同一性；中俄双方作为主权独立的大国，有各自的国家利益，具有斗争性。的大国，有各自的国家利益，具有斗争性。同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。中俄两国政治、经济、文化上的合性之中。中俄两国政治、经济、文化上的合作以彼此的差异和对立为前提，没有差异和作以彼此的差异和对立为前提，没有差异和对立就没有合作；中俄两国在合作之中要维对立就没有合作；中俄两国在合作之中要维护各自的利益。矛盾双方既对立又同一，护各自的利益。矛盾双方既对立又同一，由此推动事物的运动和发展。中俄之间既竞由此推动事物的运动和发展。中俄之间既竞争又合作，共同推动了中俄关系发展。争又合作，共同推动了中俄关系发展。