人教小学科学三上2.2动物的身体和运动.ppt

1、第三單元,動物的身體和運動,活動1人的身體,第三單元之一,動物的身體,活動2動物的身體,人體可以 分為哪些部位？,人體可分為頭、軀幹和四肢(手和腳)等部位。,人的身體,當我們做各種活動時，會用到身體的哪些部位？,走路或跑步時，主要用到腳。 跳繩或打籃球時，主要用到手和腳。,人的身體,當我們做各種活動時，會用到身體的哪些部位？,拍球或寫字時，主要用到手。 做體操時，則用到頭、軀幹和四肢等。,人的身體,手的功能,手除了感覺外，還可以做許多事，例如寫字、畫圖、摺紙、彈鋼琴、吹笛子、拿剪刀剪東西、扣扣子、拿鐵鎚敲釘子和縫衣服等。,人的身體,腳的功能,腳了感覺外，可以支撐身體，使人直立行走；可以跳遠、跳

2、高、跳舞、踢毽子、溜直排輪、踢足球；也可以夾東西等。 雖然腳沒有手那麼靈活，不過有些人也可以用腳來畫圖和寫字。,人的身體,人和其他動物的身體 有哪些相同的活動部位？,哺乳類、兩棲類和部分的爬蟲類和人類一樣，身體外形可分為頭、軀幹和四肢，例如狗、貓、兔子、青蛙等和人一樣都有軀幹和四肢。,人的身體,人和其他動物的身體 有哪些相同的活動部位？,其他如鳥、蛇、魚等動物，則和人一樣具有頭和軀幹，但不具有四肢。,人的身體,不同動物的身體有哪些 部位？這些部位長得怎樣？,不同動物的身體外形長得不一樣，例如狗和貓有四肢和尾巴，身體上有毛；蜥蜴有四肢和長長的尾巴，腳上有爪。,動物的身體,不同動物的身體有哪些 部

3、位？這些部位長得怎樣？,鴿子有翅膀和兩隻腳，上有羽毛；烏龜有四肢和短短的尾巴，背上有龜甲；松鼠有四肢和蓬鬆的尾巴等。,動物的身體,人與其他動物的身體 外形有什麼不同？,人有腳，其他動物有的有腳、有的沒有腳；腳的數目不相同，昆蟲有六隻腳、兔子有四隻腳、人和雞都是兩隻腳、蝸牛沒有腳。 雞身上有羽毛，兔子身上有很多毛、但是人身上的毛很少；魚身上有魚鱗，人和其他動物沒有。 所以，人和其他動物的身體外形並不相同。,動物的身體,水牛的生活環境及身體外形特徵,生活環境：草地上。 外形特徵：身體為灰黑色，頭上有角，角向側面及水平方向生長。,動物的身體,海豚的生活環境及身體外形特徵,生活環境：海洋。 外形特徵：

4、身體呈流線形、有鰭、背上有換氣孔，有的海豚頭部前端有明顯的長吻，身體的顏色大多為黑色。,動物的身體,梅花鹿的生活環境及身體外形特徵,生活環境：森林。 外形特徵：身體的顏色是黃褐色，背上上有白色似梅花的斑點，公鹿的頭上有腳。,動物的身體,台灣土狗的生活環境及身體外形特徵,生活環境：平地。 外形特徵：體色為黑色，短毛、尾巴短、兩個耳朵高豎，四肢細長擅於奔跑。,動物的身體,台灣彌猴的生活環境及身體外形特徵,生活環境：森林。 外形特徵：有圓而扁的頭，長長的尾巴，以及灰褐色的毛髮，臉是淡紅色，且不生毛。公猴的毛色較深。,動物的身體,動物的身體構造和 運動方式,動物的各部位有構造有牠一定的功能，和運動方式

5、的關聯是密不可分的。例如魚類在水中用鰭來游泳；鳥類用翅膀在空中飛翔。,動物的身體,後腳比前腳長的動物和運動方式,青蛙、袋鼠、松鼠、兔子等之類動物，牠們的身體特徵是後腳都比前腳長，以跳躍為運動方式。,動物的身體,動物的身體構造和 運動方式,爬蟲類有的四肢在地上爬行，如蜥蜴、烏龜；有的沒有四肢藉由腹部貼著地面扭動身體爬行，如蛇。,動物的身體,動物的身體構造和 運動方式,動物有的用腳爬行如螞蟻，有的用腳跳躍如蚱蜢，有的用翅膀飛行如蝴蝶等。,動物的身體,動物的身體構造和 運動方式,兩棲類的青蛙用發達的後腳游泳、跳躍。 哺乳類如猴子、猩猩，用雙手和雙腳攀爬、行走或跑步。,動物的身體,活動1飼養前的準備,

6、第三單元之二,飼養小動物,活動2觀察小動物,飼養小動物之前， 要考慮哪些因素？,先了解小動物生活時所需要的環境條件、所需的食物以及照顧牠的方法。 再依照實際的情形，如小動物及其食物是否容易取得、飼養的空間是否足夠、食物的來源是否容易、家人的意見等 ，選擇一種適合自己飼養的 小動物來飼養。,飼養前的準備,如何找到想要養的 小動物呢？,可以至動物收容所認養。 寵物店購買。 接收他人不願繼續飼養的動物。 他人寵物所生的動物寶寶。,飼養前的準備,如何幫小動物佈置 一個舒適的家,可以利用紙箱、籠子或市售的飼養箱等，來做為小動物的家。 在飼養箱裡，鋪上報紙或放置餵食及取水的容器。,飼養前的準備,飼 養 小

7、 狗,飼養前的準備,飼 養 兔 子,布置飼養居所的方法： 用籠子或在紙箱底部鋪上紙條或乾稻草，放置在通風、涼爽的地方。 吃的食物： 紅蘿蔔、大白菜、包心菜、飼料等。 照顧的要點： 每天約餵食兩次，清理糞便。 兔子較禁不起濕氣和熱，因此在梅雨季節與夏天要特別注意。 抱兔子時，應用雙手輕輕抱起，不可直接抓住兔子的耳朵提起來。,飼養前的準備,飼養小動物的 觀察紀錄項目,可觀察小動物的身體外形、運動方式、生長的變化 、進食方式，以及上廁所、玩耍、休息等生活習性。 只要是覺得有趣的，都可以觀察並記錄下來。,觀察小動物,飼養的小動物， 會做些什麼？,不同的小動物常會有一些不同的生活習性，例如： 貓會用舌頭

8、舔身體，以保持身體的清潔。 狗喜歡啃骨頭和玩耍。 小白鼠等鼠類喜歡啃東西磨牙。 鸚鵡等鳥類會站在桿子上閉起眼睛睡覺等。,觀察小動物,飼養小動物時遇到 困難的解決方式,上網搜尋相關資料。 到圖書館查詢。 向獸醫師及有飼養經驗的人詢問相關的解決方法。 若發現小動物的活動力減少，表示小動物可能生病了，這時應該將牠們帶到動物醫院，請獸醫師醫治。,觀察小動物,飼養小動物時，應該要有哪些正確的態度和做法呢？,飼養小動物時，我們應該要有愛心和耐心，細心的照顧牠們。當無法繼續飼養牠們時，也應該找尋一個適當的地方加以處理，例如送給別人飼養、送到動物收容所、或是送到適當的地方放生等，不可以隨意的殺死或是丟棄牠們，

9、這樣才是尊重和愛護生命的態度和做法。,觀察小動物,現在台灣的自然環境中，有很多動物是從國外引進的，人們棄養後，嚴重威脅到本土動物的生存，所以我們不能隨便棄養哦！,觀察小動物,活動1 動物在地面上的運動方式,第三單元之三,動物的運動方式,活動2 住在地下動物的運動方式,活動3 動物在空中的運動方式,常見的小動物有哪些 運動方式？,小動物的運動方式包含了 行走 跑步 跳躍 飛 爬行 游泳等。,動物在地面上的 運動方式,狗走路時主要是用到身體的些部位呢？,狗走路時用主要會用到身體的四肢，還有腳掌、尾巴等部位。 尾巴能幫助狗在運動時，維持身體的平衡。,動物在地面上的 運動方式,狗在走路時，四隻腳移動的

10、順序是怎樣的？,狗在向前行走時，位於對角線的兩隻腳會同時一起移動，也就是左前腳和右後腳或右前腳和左後腳一起移動。,動物在地面上的 運動方式,其他生活在地上的動物，是怎樣運動的呢？,行走 貓和狗在走路時，每次同時移動於對角線的兩隻腳。 而象、長頸鹿、駱鴕等動物在走路時，則是同時舉起同側的兩隻腳。,動物在地面上的 運動方式,其他生活在地上的動物，是怎樣運動的呢？,跑步 大部份生活在地上的動物都會跑步，通常豹、馬、貓、狗等動物可以用較快的速度奔跑。,動物在地面上的 運動方式,其他生活在地上的動物，是怎樣運動的呢？,跳躍 會跳躍的動物通常有強而有力的後肢，例如袋鼠、青蛙、蟾蜍、蚱蜢等。,動物在地面上的

11、 運動方式,其他生活在地上的動物，是怎樣運動的呢？,爬行 蝸牛、馬陸、蜈蚣、蠍子、蜘蛛和大部份的爬蟲類，如蛇、蜥蜴、烏龜、壁虎等的運動方式都是爬行。蛇類沒有四肢，是藉著腹部兩側肌肉的交替收縮、伸張而前進。,動物在地面上的 運動方式,生活在地底下的動物,蚯蚓、鼠婦、雞母蟲、螞蟻等都是生活在地底下的動物，牠們主要是以爬行或蠕動的方式，在地面下運動。,住在地下動物的 運動方式,蚯蚓長得什麼樣子？,蚯蚓的身體可區分為前端、後端和環節，前端有口，後端有肛門。 蚯蚓的身上一圈一圈的，叫做環節，特別寬一圈叫做環帶。 靠近環帶的一端是蚯蚓的頭，另一端是蚯蚓的尾。,住在地下動物的 運動方式,蚯蚓是怎麼運動的呢？

12、,蚯蚓是環節動物，藉由身體一伸一縮的運動，把頭向前伸，身體拉長，然後身體的後端再向前收縮變短，就會向前移動。 在土裡，有的蚯蚓不僅會前進，而且也會後退。,住在地下動物的 運動方式,怎樣才能觀察到蚯蚓的運動方式？,蚯蚓喜歡生活在陰暗和潮濕的泥土裡，我們可以在透明的飼養箱裡放入約八分滿的泥土，然後用黑紙把飼養箱的一面包起來再放入一些蚯蚓，幾天後將黑紙拿開，便可以透過透明的飼養箱看到蚯蚓在泥土中的運動方式了。,住在地下動物的 運動方式,鳥類在天空中是怎樣 運動的呢？,鳥在天空中是利用飛行、滑翔等運動方式。,動物在空中的 運動方式,鳥能飛翔，主要是用到身體的哪個部位？,鳥主要是利用翅膀上下振動飛翔。

13、除了翅膀外，中空的骨頭及輕巧的身軀，所以即使人類在手臂上裝上翅膀也很難飛起。,動物在空中的 運動方式,還有哪些能在空中 運動的動物呢？,飛魚、飛鼠、蝙蝠、昆蟲等。,動物在空中的 運動方式,這些動物的運動方式和鳥類一樣嗎？,昆蟲和鳥類一樣，以拍動翅膀的方式來運動。 蝙蝠是以拍動翼來飛行。,動物在空中的 運動方式,這些動物的運動方式和鳥類一樣嗎？,飛鼠張開前肢與後肢間的飛膜在樹木之間飛翔穿梭。 飛魚可以躍出海面， 張開巨大的胸鰭 在空中滑翔。,動物在空中的 運動方式,製作動物卡圖卡,動物在空中的 運動方式,動物圖卡猜迷遊戲,遊戲方法： 兩位同學一組，每位選擇一種動物卡(勿讓對方知道) ，然後輪流問對方一個問題，對方只需回答是或不是，例如：甲同學問：是不是會游泳的動物？ ，乙同學回 答是，看 誰先猜出對動 物名稱者獲勝。,動物在空中的 運動方式,小朋友， 本課程已經結束， 想一想， 您學會了些什麼呢？ 下個單元還有 許多有趣的 學習活動等著你， 希望你繼續加油喔！,