七年级语文标点符号精讲课件.ppt

1、标点符号,一、正确使用问号。,区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号，如“你是去打球呢，还是去游泳？”连续问各问句后均用问号，如：“他是谁？从什么地方来？” 区别“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号，如：“我们应该研究一下，这件事情究竟怎么办。”,二、正确使用冒号。,冒号是用在提示语后面或总括语前面，表示提示下文或总括上文的点号。应注意： 冒号一般管到句终； 不是直接引述别人的话，则“某某说”、“某某想”后不用冒号，而用逗号； “某某说”之类提示语在引文前，其后用冒号；在引文中，其后用逗号；在引文后，其后用句号。,三、引号的

2、作用有五种：,表直接引用； 表强调突出； 表讽刺和否定； 表特殊意义； 表特定称谓。,四、破折号的作用,表解释说明；表意思递进；表话题转换；表声音延长；表语音较大的停顿或中断；表语意的跳跃或转折； 表总结上文； 用在副标题前； 表事项的列举分承。,五、省略号,表引文或引述的话有所省略； 表重复词语的省略； 表列举同类事物和序数词语的省略； 表静默或思考； 表说话断断续续； 表语言的中断； 表话未说完，语意未尽。,例1 （荆州市，1997） 标点运用不当的一项是（ ） A这是我的叔叔；父亲的弟弟；我的亲叔叔。 B母亲要走大路，大路平顺；儿子要有小路，小路有意思。 C做，要靠想来指导；想，要靠做来

3、证明。 D无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡岗位上成功。,例2 一句话的标点不同表达的意思往往也不同，参照例句，按括号里要求表达的意思给下面这句话打上标点。 郑刚田露参加植树劳动了（陈述郑刚和田露都去劳动了） 郑刚田露参加植树劳动了（别人向郑刚陈述田露劳动的事） 郑刚田露参加植树劳动了（郑刚惊奇地把田露劳动的事告诉别人） 郑刚田露参加植树劳动了（郑刚喊田露去劳动）,、,郑刚：“田露参加植树劳动了！,郑刚：“田露，参加植树劳动了。”,“郑刚,田露参加植树劳动了。”,例3 在句子上改正两处使用不正确的标点符号。 影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记

4、忆犹新，在救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目”。,泰坦尼克号,1（武汉市，2002） 在下面一句中补上标点符号，使其表意准确规范。 他的一生可以用服务两个字来概括。,“服务”,2（陕西省，2001） 标点符号使用恰当的一句是（ ） A金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。 B还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点” C这种埋头做事不动脑筋的人简直是说得不客气一点跟牛马一样。 D警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！,2C,3（四川省，2001） 填入标点符号，正确的一项是（ ） 人，最宝贵的是生命生命对每个人只

5、有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争 A，？：“。” B。？“。” C。！，。 D，！，。,3B,4（南京市，2001） 下面标点符号运用不正确的一项是 A纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。 B著名水稻专家袁隆平认为：成功知识汗水灵感机遇。 C谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。 D创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。,4C,5（哈尔滨市，2000） 标点

6、符号便用正确的一项是（ ） A奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！” B我每每看着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞绕，可怜的小桃树。 C我素不知道天下有这许多的新鲜事：海边有如许五色的贝壳，西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 D帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦。很奇怪？为什么先生老是侵略学生呢？,5A,6（山西省，1995） 下述文字标点有误的一项是（ ） 你 欢 迎 我 不 欢 迎 A你欢迎，我不欢迎。 B你欢迎我，不欢迎。 C你欢迎我不？欢迎。 D你欢迎我？不欢迎。,6B（提示：B项中“我”后应

7、为问号。）,7（天津市，1997） 下面句子中的空缺处，可以使用问号的一项是（ ） A哪一架班机几点起飞它停在哪条跑道上都记得一清二楚。 B我哪儿都不去，你能把我怎么样 C我不知道他今天为什么不去图书馆 D我不管你们是怎么想的我的态度是不会改变了。,7B,8（山东省，1995） 下面文中横线处依次应填的标点符号正确的一项是（ ） 她用小手在面前画一个圆圈最后按到我的手上我们大家都好了显然这大家也包括我在内,，：“！”，“”。,9给下面句子加标点，表达两种不同的意义。 A甲队大败乙队得冠军 B甲队大败乙队得冠军,9A，甲队大败，乙队得冠军。 B甲队大败乙队，得冠军。,10（黄冈市，1998） 与

8、例句中的破折号的用法相同的一项是（ ） 例句：他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了显示一下他的新衣服。 A听到这么多人都在热心学习我们的母语汉语，我们感到很高兴。 B他们指着，描述着一些美丽的花纹事实上它们并不存在。 C你买这本书吧这本比那本好。 D朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战土他们确实是我们最可爱的人！,10B,11下面句子的空缺处，可使用问号的一项是（ ） A哪一架飞机几点起飞它停在哪条跑道上，都记得一清二楚。 B我哪儿都不去，你能把我怎么样 C我不知道他今天为什么不去图书馆 D我不管你们是怎么想的我的态度是

9、不会改变的。,11B,12下列句子中画线的标点符号使用不恰当的一项是（ ） A走在大街上，你会眼前一亮：这里有与众，不同的“新新人类。” B语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 C青岛的海有春，有夏，有秋，没有凝固封冻的冬。 D是我已老得成了“文盲”，还是他们写的是“天书”？,12A（提示：A项中句号应在引号外）,13（西安市，1999） 下列标点符号使用完全正确的一句是（ ） A1947年底，茅盾在新创办的小说月刊任编委，并在文汇报上发表长篇小说锻炼。 B你仔细分析一下，小说的主人公是卢进勇呢？还是无名战士？ C一走进教室，我就感到有些蹊跷安静得好像潜伏着一种与平日不同的意味。 D星期天，小莉去兴庆公园游玩，和她一起去的还有张华、王洁等五六个同学。,13C,