人教版小学数学一年级上认识钟表教学设计.pdf

上传人（卖家）：alice

文档编号：3908

上传时间：2018-05-31

格式：PDF

页数：2

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关键词：: 人教版小学数学一年级认识钟表教学设计下载 _一年级上册（旧）_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、1/2认识钟表【教学目标】1能准确、熟练的认出半时，包括认电子表。2进一步巩固时刻的两种记录方法。3体验生活与数学的联系。【教学重点】能准确、熟练的认出半时【教学难点】时间的读法。【教学准备】一个实物钟，一个钟面模型。【教学过程】一、导入新课我们已经认识了钟面，也学会了认时间，你能介绍一下，你早上起床的时间吗袁老师平时起床比较早，不过双休日，就要睡得晚一些，（出示7时半的钟面）你知道我昨天是什么时候起床的吗这是我们以前学过的整时吗今天，我们要继续来认识时间。二、教学新课1学会认半时及书写方法。你是怎么知道这是7点半的呢（时针在7和8之间，分针在6这里）谁听明白了说给你的同桌听一听。谁来说这个7
2、点半，比较规范的读法应该是怎样的呢（同时板书书写方法。7时半）除了这种书写方法，还可以怎么写呢（730）2出示2时半的钟面模型。知道时什么时候吗你是怎么看出来的为什么不是3时半呢请你用两种方法记录下来。反馈书写方法。2/23看来大家都已经会认半时了，那么这个时间你能认吗（出示一个刻度不全的表，认9时半。）4练习认时间及书写。（1）你能看懂这位小朋友上学的时间吗，请你用两种方法记录下来。反馈，表扬书写。（2）这四个时间有什么共同的地方为什么你认半时能认得那么快呢（3）小结对分针指着6，就表示半时。这时时针在两个数的中间。三、小结1师小结所学内容。【作业布置】1游戏拨钟。师说一个时间，学生拨时间。同桌合作拨钟。

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