2023部编版语文五年级上册《24月迹(课时课件).pptx
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- 2023 部编版 语文 年级 上册 24 课时 课件 下载 _五年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、24 24 月迹月迹课文导入课文导入课文导入课文导入春风又绿江南岸,明月何时照我还。(王安石)野旷天底树,江清月近人。(孟浩然)海上生明月,天涯共此时。(张九龄)举头望明月,低头思故乡。(李 白)但愿人长久,千里共婵娟。(苏 轼)回忆一下,与月相关的诗句课文导入课文导入 这节课我们来学习一篇也是与月相关的文章月迹,作者是中国当代著名作家贾平凹w。小链接:贾平凹,1952年生于陕西省丹凤县一农民家庭。父亲为其取名贾李平,后图口音方便,便喊他为平娃。陕西话中,娃凹同音。作者简介作者简介 贾平凹,1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇,毕业于西北大学中文系,当代作家。1982年发表作品鬼城
2、二月杏。1992年创刊美文。1993年创作废都。1997年凭借满月儿,获得首届全国优秀短篇小说奖。2008年凭借秦腔,获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借古炉,获得施耐庵文学奖。学习目标学习目标1.理清文章的写作顺序,把握孩子们寻找月亮足迹的心理变化。2.建立热爱生活,追求美好生活的向往。3.激发热爱生活、追求美好事物的积极心态。第一课时悄没声儿 硕果累累 袅袅婷婷 嫦娥 嫉妒 瓷盆一、整体感知课文,想一想文章主要描写了什么内容?二、寻找月亮的踪迹”。1.月迹就是月亮的足迹,大家能从课文中概括出月亮踪迹的转换场景吗?屋中 院中 沙滩2.文中谁的话引起了这些场景的转换?奶奶的三句话“月亮进来了!
3、”“它走了,它是匆匆的,你们快出去寻月吧。”“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧。”3自学提示(一):默读课文,看看作者是在哪些地方找到了月亮的踪迹,不同的地方月亮有什么不同的特点,作者的心情又分别有什么变化。孩子们在“镜中院中葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锨刃儿上河中眼瞳中”寻到了月亮。月亮的特点:白道儿半圆满盈无踪迹玉玉的、银银的 银光、多小小的、多 心理及其发展变化的过程:期待失望羡慕小心惊喜甜蜜(满足)在寻月的过程中,孩子们沐浴在皎洁的月光下,孩子们在寻月的过程中感受到了月亮的美好,寻月的过程就是寻求美的过程。三、感悟“月迹”自学提示(二)快速浏览课文。找出你觉得好玩、有趣的地方找
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