部编版小学四年级道德与法治上册全一册课件(定稿).pptx
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1、-第一单元第一单元 与班级共成长与班级共成长我们班四岁了我们班四岁了1家 我们四年级(三)班的同学们共同的家是哪里呢?蓝天是白云的家,树林是鸟儿的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家。活动一:我们班的成长足迹 我们在一起相处三年多了,在这段时间里,同学们相互关心、共同学习和玩耍,留下了很多难忘的回忆。大家好!我叫李燕,我给大家讲讲我们班友爱、温馨的故事。今年春游,同学们商量好都带自制的健康食物、饮料进行野餐。在家长的指导和帮助下,同学们亲自动手,制作了具有各家风味特色的饼干、面包和烧饼等,泡了菊花茶、玫瑰茶和水果茶等。在白湖公园里,老师和同学们边吃边聊,有说有笑,像一家人一样,我心里十分温暖。我
2、的班级小故事 同学们,你和老师、同学之间发生过什么样的故事呢?讲一讲你身边温暖感人或者幽默有趣的班级小故事吧。制作感谢卡 班级就像我们的家,老师的关心,同学间的友爱,集体的温暖让我们倍感幸福。我们可以制作一张感谢卡,送给帮助过自己的老师或同学,表达自己的感激之情。制作感谢卡活动二:我们班很棒我为校园来点赞竹板一打响连天,今天由我来表演。咱们不谈天,不聊地,就说咱的班集体!早读课,兴致高,听那书声震云霄。自习课,静悄悄,无人说话无人闹。课间操,上跑道,铃声一响队站好。上课了,坐整齐,积极发言声音高。有了困难找伙伴,互相帮助心儿暖。有了矛盾能化解,彼此接纳情真切。集体活动都参与,齐心协力有士气。我
3、们都爱班集体,美好回忆藏心底!你们的班级还有哪些优点呢?大家可以从同学们热爱集体、伙伴之间团结友爱、师生之间温暖感人、班干部尽职尽责等多个方面夸夸我们的班集体。我们班的优点和优势 我们班的优点和优势 1.2.3.活动三:知不足,而后进 一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块板,而是取决于最短的那块板。我们班存在的哪些问题,会阻碍集体的进步和成长呢?木桶原理 我们班存在的问题与不足 1.2.3.找出我们班存在的问题。针对班级的问题和不足,请献计针对班级的问题和不足,请献计献策,让我们的献策,让我们的班级更班级更优秀优秀!要构建优秀班级,我们每个人应做到:1.热爱集体荣誉;2.为班级做力所能及的
4、事;3.做最优秀的自己。活动四:设计班徽 班徽班徽是一个班级的象征,展现了一个班是一个班级的象征,展现了一个班的的奋斗奋斗目标目标。让我们一起动手,为班级设计一个班徽吧。让我们一起动手,为班级设计一个班徽吧。教材第6页的班徽体现了什么样的奋斗目标?班徽的特点1.主题明确,内涵丰富。2.个性鲜明,易于记忆。3.形象美观,赏心悦目。翻开的书本,像展翅高飞的雄鹰;火红的色彩,代表着热情,比喻同学们积极进取,在知识的天空中自由翱翔。优秀班徽欣赏轻盈飞舞的蝴蝶仿佛数字“3”,寓意3班如破茧而出的蝴蝶般,充满生机和活力。优秀班徽欣赏 你们的班级有班徽吗,它的寓意是什么?如果还没有班徽,快快为班级设计一个个
5、性鲜明,彰显特色的班徽吧!设计班徽 设计步骤 1.确定体现班级奋斗目标的主题词。2.选定体现主题词的象征图案和颜色。3.把选定的图案有机地组合起来。4.写上解说词。设计我们班的班徽-第一单元第一单元 与班级共成长与班级共成长我们的班规我们订我们的班规我们订2活动一:感谢旧班规我们以前的班规有哪些内容?我们以前的班规有哪些内容?你认为我们的班规起到了哪些作用?你认为我们的班规起到了哪些作用?我来夸一夸 班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能快乐、安全地学习和活动。活动二:制订新班规老师制订全班商量制订 好班规从哪来?照抄其他班级的班规根据班级目标制订1.班级中存在哪些问题。2.针对这些问题
6、拟定可行的班规条款。小组讨论,制订班规活动三:班规重执行 假如他们不遵守规则会怎样?1.能够督促同学们自觉遵守班规的好方法。2.派一名代表向全班汇报。3.全班表决,选出最有效的方法。分小组讨论 制订班规是为了保证班级更好地发展。在你身边,哪些同学是遵守班规的榜样?推选出班级里自觉遵守班规的十位同学,把他们的名字写在教材第13页的光荣榜里。对照这些同学在各方面的表现,你有什么发现?活动四:班规可改进班规能不能改 班规可以随便修改。班规中的不妥之处,可以在全班讨论通过后进行修订。班规中的内容是不可以更改的。自己班,自己管。好班规,大家订。对班规,要遵守。有问题,可修订。班规成就好班级,维护班规我能
7、行。-第一单元第一单元 与班级共成长与班级共成长我们班我们班 他们班他们班3活动一:班级特色互欣赏 在学校里,同学们不仅和同班同学玩耍、合作,而且还会接触其他班同学,很多同学和本班、其他班的同学都成为了好朋友。虽然我们不在一个班,但我们一起参加了学校的科技兴趣小组。后来我们熟悉起来,成为了好朋友。你在其他班有好朋友吗,给大家介绍一下吧。班级班级 姓名姓名特点特点 成为好朋友成为好朋友的的原因原因 其他班的好朋友 同学们在与其他班的好朋友玩的同时,是否也了解他们班的情况呢?让我们去调查一下其他班吧!班级特色互欣赏你调查的是哪个班,为什么要选择这个班?这个班的哪些特色最吸引你?这个班哪些地方比我们
8、做得好,值得我们学习?123调查内容调查内容调查结果调查结果班级班级 班主任班主任人数人数 班级特色班级特色 集体荣誉集体荣誉小组分享 通过小组分享交流,你有什么发现呢?每个班级都有各自的特色和优势。活动二:班级合作欢乐多 渔夫和厨师乘船出海,不幸遭遇台风,两人漂泊到一个荒岛上。岛上荒无人烟,他们饥肠辘辘,需要抓紧解决生存问题。渔夫很会捕鱼但不会烹饪,厨师很会烹饪但不会捕鱼。在有火种的前提下,他们应该怎样合作呢?渔夫与厨师 渔夫与厨师借助彼此的优势,一人抓鱼,一人烹饪,通力合作,先解决吃饭问题,再寻求脱困的方法。在学校生活中,你认为开展班级合作活动有什么意义?咱们班可以和哪个班开展合作,开展什
9、么合作?请设计一个班级合作活动方案。你计划开展什么活动,把你的想法和大家说一说。合作方案合作方案合作名称合作目的合作对象合作流程 请同学们评选出最喜欢的合作活动,并执行合作方案。有的同学说,我的方案我说了算,他们班应该听我的。你认为他的观点合适吗?怎样与其他班沟通达成你们的合作呢?通过合作,我们展示了各自班级的特长和优势,拉近了班级之间的距离,增进了同学之间的友谊,让我们的校园生活更加丰富多彩!班级合作多欢乐活动三:班级竞争收获多运动员努力拼搏,全力以赴,为班级争得荣誉。竞争给我们带来收获,让我们成长,激发我们成为更好的自己。班级与班级之间既有合作,也有竞争。想一想,你们班在竞争中有哪些收获?
10、这种竞争行为正确吗?请说说你的看法。这次拔河比赛,我们班特别请来了高年级的同学帮忙,肯定能得第一名。你们班在台上演,我们班在台下演,看谁演得过谁。光彩的正当竞争 班级之间有竞争是正常的,但是,如果使用不正当的方式获胜,不仅是不光彩的,还会破坏同学间的友谊,甚至产生不良后果。活动四:他班出彩我点赞 当其他班比你们班优秀时,你会为其他班喝彩吗?昨天的文艺汇演,你竟然给2班喝彩?2班的小品表演确实很精彩!在合作和竞争中,应该相互尊重,相互欣赏,发现更多的精彩,收获美好的友谊!友谊第一,比赛第二-第二单元第二单元 为父母分担为父母分担少让父母为我操心少让父母为我操心4你了解父母吗?1.父母的生日是几月
11、几日?2.父母最喜欢的食物是什么?3.你知道父母的兴趣爱好吗?4.你了解父母最近的身体状况吗?5.你在父亲节、母亲节,送过他们 礼物吗?活动一:爸爸妈妈多辛苦 工作繁重不同的职业,不同的岗位,父母都在默默地付出。通过调查采访,了解父母的工作。小贴士 1.可以就职业特点和工作内容提问。2.可以根据自己的疑问,有针对性地提问。3.可以抓住细节,询问工作中的辛苦和收获。家务辛劳 除了这些,父母还要为家中做什么呢?时间父母在忙什么我的发现我发现每天父母最忙碌的时间是 我发现每天比我起得早的是睡得晚的是我发现每天父母下班后,还要在家里做我发现我的发现 通过调查采访,你会用哪个词形容父母的生活?辛苦忙碌努
12、力操劳 阅读教材第25页的小故事,你从哪里感受到小娟爸爸的辛苦?从哪里体会到他的爱?爸爸,您辛苦啦!我们的故事 为了让我们生活得更好,父母付出了自己的辛劳。我们应该做些什么呢?我的发现活动二:少给父母添麻烦 替父母考虑,就是对他们的理解与关心!我把学习用品带齐,就不会麻烦家人给我送了!小亮,别走,你在我们家再玩一会儿吧!少给父母添麻烦 不行!回家晚了,家人会担心的。我不能吃这么多冰糕,不然肚子一疼,家人又得为我操心了!学校里玩耍时在家中嘉伟在邻居家的菜地旁踢足球,把菜苗踩倒了一大片 嘉伟的爸爸这时可能,如果嘉伟能就好了。你家儿子真不懂事,把新种的菜苗踩坏了!少给父母添麻烦楠楠生病了,爸爸帮她拿
13、药,倒好了水 楠楠爸爸此刻心情会,如果楠楠能就好了。苦死了,我不吃!少给父母添麻烦 这会给妈妈带来的麻烦是,如果王鑫能就好了。王鑫背着父母用压岁钱买了复读机,用后又觉得不合适 妈妈,这个复读机不好用,你去帮我退掉吧!少给父母添麻烦活动三:为父母分忧解愁 如果张小宇能坚持每天陪奶奶散步,父母会感到 爸爸妈妈,我做完作业陪奶奶去楼下小花园散步!你能为父母做什么,帮他们分忧解愁呢?为父母分忧解愁如果早上我能按时起床,父母就可以如果我会自己洗衣服、整理房间,父母就可以如果放学后我又快又好地把作业做完,父母就可以如果我会 ,父母就可以为父母分忧解愁-第二单元第二单元 为父母分担为父母分担这些事我来做这些
14、事我来做5活动一:家务擂台赛家人照顾、关爱我,我能为家人做些什么呢?我每天放学后负责喂家里的小羊,慢慢知道了小羊的生活习性。我经常扫地,既锻炼了动手能力,又为家人带来了干净的空间。我先淘米煮饭,等家人下班回来做晚饭就轻松了。我向爷爷学习择菜的方法。家务活有许多,买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品你做过哪些呢?家务擂台赛 我学做这项家务是因为 我能把这项家务做得又快又好的原因是 我坚持做这项家务活的感受是 我们学做家务,不仅能够减轻大人的负担,而且在动手做的过程中,还会有许多收获呢!1.有助于形成良好的生活习惯。2.可以形成良好的劳动态度。3.能增进对父母的理解,承担一定的家庭责任,促进家庭
15、和谐。4.能学到基本的生活技能,提高生活自理能力。5.能养成做事认真、思考缜密的习惯。做家务好处多 只要你愿意尝试,乐于学习,就能成为家务小能手。妈妈做饭时,我给她帮忙。仔细看,开口问,爱思考,多动手 还可以从哪里学习做家务呢?做家务有很多诀窍,运用诀窍可以让做家务事半功倍!扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。用卫生纸把刷好的湿白球鞋包好,放在没有太阳直射的地方风干,能防止白球鞋变黄。这些小窍门你知道吗?擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍,再用废报纸擦干玻璃上的水迹,这样更干净。如果桌子或皮具上沾有油污或圆珠笔墨水,用纸巾蘸少许风油精,轻轻擦拭即可去掉。这些小窍门你知道吗?活动二:愿做哪种人
16、夏丛艳日记 读了这篇日记,你有什么感受?我们能从夏丛艳的身上学到些什么呢?爸爸妈妈一直在外地工作,所以,下午放学我都要等妹妹下课,带她回家。可是,今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水,用来煮饭、喂牛、洗衣服 我用塑料瓶装水,并且装得满满的,因为路程有点远,装少了跑一趟很不划算。一路上,我打起十二分的精神,背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午,我背了三趟,才把近百斤水背到了家里。我很骄傲,因为至少在两天之内用水不用发愁了!背完水,爷爷奶奶还没从地里回来,我又忙着洗菜烧饭活动三:不让做,怎么办同学们,你想对以下观点说些什么?我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务,根本不需要我
17、做。天天干活,太累了!每天回家都要看书、写作业,没时间做家务。大人不让做家务怎么办?去去去,到一边玩去,你来只会帮倒忙,添麻烦!现在你还小,以后长大了再慢慢学。小乖乖,快别做了,别累着!家里的事不用你操心,专心学习,提高成绩最重要!奶奶爷爷妈妈爸爸 给妈妈写信:我想通过做家务,学习基本的生活技能,提高动手能力!分享一个故事:一屋不扫,何以扫天下!学习与父母沟通的方法 从力所能及的事情开始,用实际行动证明自己能胜任,打消大人的顾虑。学习与父母沟通的方法同学们,你还有哪些和大人沟通的好方法呢?和大家分享一下吧!同学们,学了这一课你有什么感受?在尝试做家务的过程中,会有许多收获!我们应当学做家务事,
18、减轻父母的负担。我们应当锻炼自己,学会独立,更好地适应生活。能长期坚持做家务才是最棒的!-第二单元第二单元 为父母分担为父母分担我的家庭贡献与责任我的家庭贡献与责任6活动一:夸夸我家的大功臣 作为家庭的一员,我们该做些什么呢?同学们课前调查、记录了家庭成员的贡献。现在请小组内交流一下,并夸夸为家里做了贡献的家庭成员吧!活动二:小身体有大能量 小小年纪也能为家庭作出贡献!周末,爸爸胃病犯了,妈妈还在出差,小林决定不出门玩了,在家陪爸爸。姐姐陪你玩。妹妹缠着妈妈,要跟着去菜地玩,姐姐主动提出在家照顾妹妹。爸爸身体有点超重,刘华杰为了督促爸爸锻炼身体,经常和爸爸一起打篮球。请讲一讲你与家人间互相支持
19、、互相陪伴的事情。活动三:家庭贡献金点子给菜地扎个竹篱笆吧!不知道菜苗又被谁家的鸡吃了。善于动脑筋,就能为家庭多做贡献!下雨了,我在家门口放一个垫子,不让泥水带到家里面。空罐子用来种花,家里的阳台变得生机勃勃。我的金点子1.你发现家里有哪些不方便、不合理的问题?2.与同学讨论,互相出主意,解决家里的问题。活动四:我是亲情黏合剂 你的家庭中,有哪些需要改善的亲情关系,写下来,投入任务袋。老师抽取任务,小组成员领取自己能够解决的任务条。组内交流,策划亲情妙计。亲情智囊团活动五:我的家 我来爱 舅舅来家里做客,而父母正好去田里干活了,我会 家里的洗发水快用光了,我会 父母很忙,家里有点乱,我会课后,
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