第五章-语法《语言学概论》课件-.ppt
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- 语言学概论 第五 语法 语言学 概论 课件
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1、第五章 语 法【教学目的教学目的】n 认识语法的性质特点;掌握语法的结构单位;明确词法和句法、构词法和构形法的区别;掌握语法的组合规则和聚合规则的基本原理;能够运用所学的语法理论分析和阐述常见的语法现象,如语法结构的层次关系、语法意义与语法形式、语法手段与语法范畴、句式的变换;了解语法的发展演变。【基本概念基本概念】n语法 词法 句法 形位 形位变体 自由形位与粘着形位 前缀 后缀 n构词法 构形法 形态 词组 句子 层次分析法 虚词 语序 内部屈折n词类 语法范畴 语法手段 语法形式 语法意义 句法结构 句法关系【基本理论基本理论】n一、语法的性质;n二、各级语法单位的特点n三、语法手段和语
2、法范畴n四、句法结构关系n五、句法分析的方法【重点难点重点难点】n一、词法和句法的关系n二、构词法和构形法的区别n三、常见的语法手段和语法范畴n四、语言的形态分类n五、词类划分的标准n六、句子扩展的手段第一节第一节 语法的性质语法的性质n一、定义:语法是一套规则系统,是各语一、定义:语法是一套规则系统,是各语言单位的组合结构和制约关系。言单位的组合结构和制约关系。n语法就是词的构造、变化的规则和用词造语法就是词的构造、变化的规则和用词造句的规则,是语言在其长期发展过程中形句的规则,是语言在其长期发展过程中形成的,这种规则是客观存在于一种语言之成的,这种规则是客观存在于一种语言之中,说这种语言的
3、全体成员必须共同遵守。中,说这种语言的全体成员必须共同遵守。语法规则:主要是指组合规则和聚合规则。语法规则:主要是指组合规则和聚合规则。n语法的组合规则和聚合规则构成一种语言语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则。的语法规则。n语法的聚合规则是指语法单位的归类和变语法的聚合规则是指语法单位的归类和变化的规则。几个语法单位(主要指词),化的规则。几个语法单位(主要指词),互相在同一位置可以替换,替换后结构类互相在同一位置可以替换,替换后结构类型和功能都没有变化,这样的几个语法单型和功能都没有变化,这样的几个语法单位,就形成了一种聚合关系。位,就形成了一种聚合关系。n聚合规则是潜存的,组合
4、规则是现实的。聚合规则是潜存的,组合规则是现实的。聚合规则实际上是语法单位归类规则,是聚合规则实际上是语法单位归类规则,是潜在的仓库,储存于人的脑子中;组合规潜在的仓库,储存于人的脑子中;组合规则存在话语中,是现实的。则存在话语中,是现实的。n语法的组合规则语法的组合规则包括词法和句法。具体说,包括词法和句法。具体说,语法就是词的构成变化的规则(词法)和语法就是词的构成变化的规则(词法)和句子的构成规则(句法)。句子的构成规则(句法)。n 1 1、词的构成变化的规则、词的构成变化的规则词法:构词法:构成规则成规则构词法(语素怎样组合成词)构词法(语素怎样组合成词)n变化规则变化规则构形法(形态
5、变化,词本身构形法(形态变化,词本身的不同形式变化)的不同形式变化)n词的语法类别词的语法类别词类(形态特点和组合词类(形态特点和组合特点差异)特点差异)n 2 2、句子的构成规则、句子的构成规则句法(短语的句法(短语的构成规则构成规则+句子的构成规则)句子的构成规则)n3 3、词法和句法的联系:范畴不同,但相互、词法和句法的联系:范畴不同,但相互依存,相互补充依存,相互补充联系密切联系密切nA A、词以确定的形式进入句子,造句时词词以确定的形式进入句子,造句时词法与句法规则并用。法与句法规则并用。nB B、某些句法特点受制于词法:某些句法特点受制于词法:were were studying
6、Englishstudying English。句法:一般现在时。句法:一般现在时。nC C、二者相互补充:二者相互补充:n形态变化少形态变化少句法重要(词在句中的位置句法重要(词在句中的位置固定)固定)语序重要。语序重要。n形态变化多形态变化多词法重要(词在句中的位置词法重要(词在句中的位置自由)自由)语序次要。语序次要。n 二、语法的性质特点:二、语法的性质特点:n1 1、抽象性、概括性。抽象性、概括性。n一是可以对数量巨大的具体词语进行分类,一是可以对数量巨大的具体词语进行分类,二是可以从无限多的具体的语法组合中抽二是可以从无限多的具体的语法组合中抽象出语法结构格式。象出语法结构格式。规
7、律规则隐含在句子规律规则隐含在句子中中无数句子模式的抽象概括:无数句子模式的抽象概括:NPNP名词名词短语生成性(递归性):大的复杂的结构短语生成性(递归性):大的复杂的结构是由小的简单的结构逐层组合而成的是由小的简单的结构逐层组合而成的有有限规则生成无限句子限规则生成无限句子n简单的、有限的语法规则,可以重复使用,简单的、有限的语法规则,可以重复使用,造出无限多的句子,并进行概括描写。造出无限多的句子,并进行概括描写。n2 2、递归性。、递归性。n3 3、稳固性:千百年沿用,很少改变。主、稳固性:千百年沿用,很少改变。主+谓谓+宾(不受外来语影响)历时的看也有变宾(不受外来语影响)历时的看也
8、有变化。化。n4 4、系统性:不同的语言有不同的语法规则,、系统性:不同的语言有不同的语法规则,(英语:定语后置、状语后置)同一语言(英语:定语后置、状语后置)同一语言的语法规则又有着自己的系统,各种具体的语法规则又有着自己的系统,各种具体的规则之间是互相联系的,在使用某一个的规则之间是互相联系的,在使用某一个语法格式、某一条语法规则的同时,必须语法格式、某一条语法规则的同时,必须同时受到相关的规范的制约。同时受到相关的规范的制约。第二节 语法构成n凡是能在组合的某一位置上被替换下凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段都是语法单位。语素、词、来的片段都是语法单位。语素、词、短语和句子是不同结
9、构层面上的语法短语和句子是不同结构层面上的语法结构单位。结构单位。n一、语素一、语素(又称形位又称形位)(前面已经讲过(前面已经讲过):):具体语言中特定语音与语义相具体语言中特定语音与语义相结合的最小的结构单位结合的最小的结构单位构词单位构词单位n1 1、特点:、特点:n(1 1)音义结合体。语音)音义结合体。语音+语义语义语素语素与音节(音素不表义)。与音节(音素不表义)。n(2 2)最小的结构单位。不可再分:彷)最小的结构单位。不可再分:彷徨。徨。n(3 3)构词单位)构词单位不能独立进入句子。不能独立进入句子。n2 2、语素与词的区别:、语素与词的区别:n (1 1)音义结合体)音义结
10、合体最小,不可再分最小,不可再分/可以可以再分(人民)再分(人民)n (2 2)结构单位)结构单位构词单位构词单位/造句单位:能造句单位:能否单独充当句子成分(注意古今汉语的区否单独充当句子成分(注意古今汉语的区别:民以食为天)别:民以食为天)n3 3、语素的分类、语素的分类n(1 1)按音节分:单音节语素)按音节分:单音节语素/双音节语素双音节语素n(2 2)按构词能力分:词根语素)按构词能力分:词根语素表示词的表示词的基本词汇意义:人、桌、手基本词汇意义:人、桌、手n附加语素附加语素附着于词根表示附加意义或语附着于词根表示附加意义或语法意义:词缀(前、中、后)法意义:词缀(前、中、后)/词
11、尾词尾-s-s、-ededn词缀是指附着在词根之上的语素,它对词词缀是指附着在词根之上的语素,它对词义的构成起附加性作用。词尾是附加在词义的构成起附加性作用。词尾是附加在词根或后缀之后只表达语法意义的语素。根或后缀之后只表达语法意义的语素。n(3 3)按语素位置分:自由语素、半自由语按语素位置分:自由语素、半自由语素、不自由语素。素、不自由语素。n 自由语素:独立成词,打、人、花自由语素:独立成词,打、人、花n 半自由语素:不能独立成词,但位置自由。半自由语素:不能独立成词,但位置自由。民民民主、民权、民族;人民,农民民主、民权、民族;人民,农民n 不自由语素:不能独立成词,位置固不自由语素:
12、不能独立成词,位置固定。定。子、子、儿、儿、头、老头、老n(4 4)按音节形式分:连续性语素按音节形式分:连续性语素 /非连非连续性语素。续性语素。n二、词(又称词位)(前面已经讲)二、词(又称词位)(前面已经讲)n三、短语:三、短语:词与词组合而成的能自由运用词与词组合而成的能自由运用的有意义的语法单位。的有意义的语法单位。n1 1、性质特点、性质特点:词与词组成;自由运用,独:词与词组成;自由运用,独立充当句子成分;有意义立充当句子成分;有意义 如:如:很快很快要要下雨下雨了。了。n2 2、短语的分类:、短语的分类:n(1 1)按短语构成分:简单短语(两个词构)按短语构成分:简单短语(两个
13、词构成)成)/复杂短语(两个以上的词构成)复杂短语(两个以上的词构成)n(2 2)按性质功能分:)按性质功能分:固定短语固定短语(现成的材(现成的材料单位:成语、谚语)料单位:成语、谚语)n自由短语自由短语(为交际目的临时组织起来的单(为交际目的临时组织起来的单位位数量无限):它是一种临时性单位,数量无限):它是一种临时性单位,可独立成句。如:好天气!坏心情!也可可独立成句。如:好天气!坏心情!也可组合:组合:今天下午今天下午不不上课上课。n 3 3、短语的结构类型、短语的结构类型n 内向结构内向结构:短语与某个构成成分有相同的:短语与某个构成成分有相同的语法功能语法功能主从结构主从结构(中心
14、成分(中心成分+从属成分)从属成分)奶奶鲜奶鲜奶纯鲜奶纯鲜奶;并列结构并列结构(中心成分(中心成分+中心成分:美丽可爱)中心成分:美丽可爱)n 外向结构外向结构:短语与构成成分的语法功能都:短语与构成成分的语法功能都不同。(英语:从句;汉语:的字结构,不同。(英语:从句;汉语:的字结构,所字结构所字结构卖菜的)卖菜的)n四、句子:具有一定语音形式和语法特征四、句子:具有一定语音形式和语法特征的表达相对完整意义的最小的交际单位的表达相对完整意义的最小的交际单位/最最大的语法单位。大的语法单位。n 1 1、性质特点性质特点:(:(1 1)意义特征:表达完)意义特征:表达完整意义整意义,交际单位不可
15、分割,否则意义不,交际单位不可分割,否则意义不完整。完整。n 从结构上说从结构上说句子是最后结果,结构不再句子是最后结果,结构不再变,意义随之固定下来。而短语是临时的,变,意义随之固定下来。而短语是临时的,可扩展的,意义不完整。如:他走可扩展的,意义不完整。如:他走他走他走的时候的时候 /我扶我扶他走他走n(2 2)语音特征)语音特征完整的语调:陈述、疑问、完整的语调:陈述、疑问、感叹;语音停顿:句子前后停顿大,内部感叹;语音停顿:句子前后停顿大,内部停顿小。停顿小。n 形式上使用标点符号形式上使用标点符号大停顿:。?!大停顿:。?!小停顿:,;、小停顿:,;、n(3 3)语法特征)语法特征句
16、子的构成有规则:可以句子的构成有规则:可以进行语法分析和描述。进行语法分析和描述。n(4 4)最小的交际单位)最小的交际单位意义上不可分割意义上不可分割(话语交际过程可分为一个个相对完整的(话语交际过程可分为一个个相对完整的句子)句子)n因此,句子是最大的语言单位(结构规则)因此,句子是最大的语言单位(结构规则)和语法单位(语法分析),也是最小的交和语法单位(语法分析),也是最小的交际单位(言语单位)。际单位(言语单位)。第三节、语法手段和语法范畴第三节、语法手段和语法范畴n词的构成变化和组织方面起作用的各种形词的构成变化和组织方面起作用的各种形式和手段:式和手段:n一、语法形式和语法意义一、
17、语法形式和语法意义n1 1、语法意义:、语法意义:具体语法成分及语法结构所具体语法成分及语法结构所反映出的关系意义或结构意义。反映出的关系意义或结构意义。n语法意义与词汇意义相对而言,是语法单语法意义与词汇意义相对而言,是语法单位在组合中所产生的意义。位在组合中所产生的意义。n 例如例如“红太阳红太阳”是偏正结构,是偏正结构,“红红”修饰修饰“太阳太阳”,“太阳红太阳红”是主谓结构,是主谓结构,“红红”陈述陈述“太阳太阳”怎么样,这里的修饰怎么样,这里的修饰与陈述,就是语法意义。语法意义又是非与陈述,就是语法意义。语法意义又是非常宽泛的,如常宽泛的,如“我是一个兵我是一个兵”,“我我”是是主语
18、,主语,“兵兵”是宾语,这些意义的产生都是宾语,这些意义的产生都发生在语法单位的组合中,独立地看这个发生在语法单位的组合中,独立地看这个词,是无法看到这些语法意义的。词,是无法看到这些语法意义的。n2 2、语法形式、语法形式:表现语法作用(意义)的形:表现语法作用(意义)的形式,是语法意义的外部标志。式,是语法意义的外部标志。n 语法形式相对于语法意义而言,是表语法形式相对于语法意义而言,是表达语法意义的外部形式标志,也就是说,达语法意义的外部形式标志,也就是说,语法意义在语言中的外部表现就是语法形语法意义在语言中的外部表现就是语法形式。式。n 语法意义和语法形式的关系是形式和语法意义和语法形
19、式的关系是形式和内容之间的关系,内容之间的关系,语法形式表现语法意义,语法形式表现语法意义,语法意义必须通过语法形式才能具体表现语法意义必须通过语法形式才能具体表现出来,二者以对方为存在条件。如汉语出来,二者以对方为存在条件。如汉语“同志们同志们”中的中的“们们”和英语和英语“comrades”comrades”中的中的s s,语法意义是复数,它们就是复数这,语法意义是复数,它们就是复数这一语法意义的语法形式。一语法意义的语法形式。n3 3、语法形式与语法意义的关系:、语法形式与语法意义的关系:n语法意义是概括出来的;任何语法意义都语法意义是概括出来的;任何语法意义都是通过语法形式体现出来的;
20、没有语法形是通过语法形式体现出来的;没有语法形式的意义不是语法意义。式的意义不是语法意义。n二、语法手段:二、语法手段:n构成语法形式的方式(手段)就是语法手构成语法形式的方式(手段)就是语法手段段是语法形式的再概括是语法形式的再概括n语法手段是对语法形式的进一步概括归类,语法手段是对语法形式的进一步概括归类,它是根据表达语法意义的同一性质的语法它是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。常见的语法手段形式所概括出来的类别。常见的语法手段主要有选词、词序、虚词、词形变化。词主要有选词、词序、虚词、词形变化。词序和虚词是汉语表示语法意义的重要手段,序和虚词是汉语表示语法意义的重要手
21、段,如如“红太阳红太阳”和和“太阳红太阳红”,词序不同,词序不同,语法意义不同。语法意义不同。n比如英语动词比如英语动词“seeingseeing(看)(看)”附加上词附加上词尾尾inging,表示进行体,英语名词,表示进行体,英语名词“vasesvases(花瓶)(花瓶)”附加上词尾附加上词尾s s,表示复数,这两,表示复数,这两种语法形式不同,表示的语法意义也不同,种语法形式不同,表示的语法意义也不同,但它们语法形式的性质是相同的,即都是但它们语法形式的性质是相同的,即都是通过词形变化来表现语法意义,所以可以通过词形变化来表现语法意义,所以可以把这两种具有相同性质的语法形式概括为把这两种具
22、有相同性质的语法形式概括为同一个语法手段,即词形变化,也即形态同一个语法手段,即词形变化,也即形态变化。变化。常见的语法手段主要有语序、虚词、常见的语法手段主要有语序、虚词、词形变化。词形变化。n1 1、世界语言语法手段分类:综合性、分析、世界语言语法手段分类:综合性、分析性性n(1 1)综合手段:是一个词内的语法手段,)综合手段:是一个词内的语法手段,即一个词内不同的语法形式,导致词形变即一个词内不同的语法形式,导致词形变化的手段。化的手段。n 如:附加法、内部屈折、零形态、异根如:附加法、内部屈折、零形态、异根法、调位变化。法、调位变化。n(2 2)分析手段:几个词或一个句子的语法)分析手
23、段:几个词或一个句子的语法手段,由两个或两个以上的词来体现语法手段,由两个或两个以上的词来体现语法形式。形式。n 如:语序、辅助词、语调、轻重音、重如:语序、辅助词、语调、轻重音、重叠等。叠等。n世界语言分类世界语言分类:综合语综合语主要使用综合手主要使用综合手段:语法关系主要通过词的形态变化来表段:语法关系主要通过词的形态变化来表示。如拉丁语、德语等。示。如拉丁语、德语等。n 分析语分析语主要使用分析手段:通过词主要使用分析手段:通过词与词的组合体现语法意义。汉语、越南语与词的组合体现语法意义。汉语、越南语等。等。n2 2、常见的语法手段分析、常见的语法手段分析n(1 1)分析手段(五种):
24、)分析手段(五种):nA A、语序、语序/词序:词序:词的先后顺序(线性排列)词的先后顺序(线性排列)各种语言都靠语序表示不同的语法意义。各种语言都靠语序表示不同的语法意义。有的语言语序有的语言语序/词序重要,如:汉语、英语;词序重要,如:汉语、英语;有的次要,如俄语、德语。有的次要,如俄语、德语。nB B、辅助词(虚词):、辅助词(虚词):专门用来构成语法形专门用来构成语法形式表示语法意义的词。如介词、连词、语式表示语法意义的词。如介词、连词、语气词、冠词、助词气词、冠词、助词nC C、轻重音、轻重音:靠词的读音轻重变化表示某种:靠词的读音轻重变化表示某种语法意义的手段。如妻子(短语语法意义
25、的手段。如妻子(短语/词)词)nD D、语调、语调:靠语音变化构成的模式表示语法:靠语音变化构成的模式表示语法意义。(由句子高低、快慢、长短、升降、意义。(由句子高低、快慢、长短、升降、轻重综合而成)轻重综合而成)陈述、疑问、命令、感陈述、疑问、命令、感叹、停顿(小王不去了)叹、停顿(小王不去了)nE E、重叠、重叠:利用整个词或某个语素的重复来:利用整个词或某个语素的重复来表示语法意义。表示语法意义。n 汉语:动词重叠汉语:动词重叠表尝试表尝试 /反复进行:反复进行:想想、看看、研究研究想想、看看、研究研究n(2 2)综合手段(六种)综合手段(六种 )nA A、附加法、附加法:词中增减、变换
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