人教版中职语文拓展模块第21课《钗头凤》课件1.pptx

1、陆游陆游，字务观，号，字务观，号放翁放翁，越州，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋著山阴（今浙江绍兴）人。南宋著名诗人。陆游出身于一个由名诗人。陆游出身于一个由“贫贫居苦学居苦学”而仕进的官宦家庭他诞而仕进的官宦家庭他诞生于宋金战争的烽火之中，从小生于宋金战争的烽火之中，从小饱尝了颠沛流离的痛苦，同时也饱尝了颠沛流离的痛苦，同时也受到了父亲陆宰等士大夫爱国思受到了父亲陆宰等士大夫爱国思想的熏陶，形成了忧国忧民的思想的熏陶，形成了忧国忧民的思想。他十余岁就熟读了陶潜、王想。他十余岁就熟读了陶潜、王维、岑参和李白的诗篇，维、岑参和李白的诗篇，1212岁便岁便能诗文，有能诗文，有“小李白小李白”之称。二

2、之称。二十九岁那年，赶赴临安应试，因十九岁那年，赶赴临安应试，因名居秦桧孙子秦埙之前，触怒秦名居秦桧孙子秦埙之前，触怒秦桧，遭到黜落，秦桧死后三年才桧，遭到黜落，秦桧死后三年才被启用。被启用。作者简介作者简介陆游一生创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰陆游一生创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，风格雄浑豪放，表现出团的屈辱投降，风格雄浑豪放，表现出 渴望恢复国渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。家统一的强烈爱国热情。关山月关山月、十一月四日十一月四日风雨大作风雨大作、书愤书愤、示儿示儿、游

3、山西村游山西村、临安春雨初霁临安春雨初霁、冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿。冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。示儿示儿 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。临安春雨初霁临安春雨初霁 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古

4、风存。从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。书书 愤愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!2121岁，岁，唐琬被逐出家门，原因依古人的说法是唐琬被逐出家门，原因依古人的说法是“不当母夫人意不当母夫人意”“”“二亲恐其二亲恐其惰於学，数谴妇，放翁不敢逆尊者意，与妇诀惰於学，数谴妇，放翁不敢逆尊者意，与妇诀”。意思是说，唐琬在夫家，与。意思是说，唐琬在夫家，与婆婆不合；或说因为夫妻两人太恩爱，公婆认为会妨碍陆游的上进之心，所以婆婆不合；或说因为夫妻两人太恩爱，公婆认为会妨碍陆游的上进之心，所以常常责骂唐琬，而造成

5、二人的分手根据陆游自己在晚年的诗作则是因为唐琬常常责骂唐琬，而造成二人的分手根据陆游自己在晚年的诗作则是因为唐琬不孕，而遭公婆逐出。不孕，而遭公婆逐出。2222岁，岁，陆游与唐婉难舍难分，不忍就此一去，相聚无缘，于是悄悄另筑别院安陆游与唐婉难舍难分，不忍就此一去，相聚无缘，于是悄悄另筑别院安置唐婉。置唐婉。2323岁，岁，陆母察觉两人私会之事。严令二人断绝来往，并为陆游另娶一位温顺本陆母察觉两人私会之事。严令二人断绝来往，并为陆游另娶一位温顺本分的王氏女为妻，彻底切断了陆、唐之间的悠悠情丝。分的王氏女为妻，彻底切断了陆、唐之间的悠悠情丝。2727岁，岁，陆游只身离开了故乡山阴以他扎实的学识功底

6、和才气横溢的文思博得了陆游只身离开了故乡山阴以他扎实的学识功底和才气横溢的文思博得了考官陆阜的赏识，被荐为魁首。春季游春时在绍兴城外的沈氏园中，唐琬和丈考官陆阜的赏识，被荐为魁首。春季游春时在绍兴城外的沈氏园中，唐琬和丈夫赵士程也来此游春两人重逢，又无法当面相诉离情，随后，唐琬派人送来夫赵士程也来此游春两人重逢，又无法当面相诉离情，随后，唐琬派人送来一些酒菜，默默以示关怀，而就与丈夫离去，陆游在伤心之余，就是园子的壁一些酒菜，默默以示关怀，而就与丈夫离去，陆游在伤心之余，就是园子的壁上题下了一首哀怨的上题下了一首哀怨的钗头凤钗头凤。2828岁，岁，唐婉再次来到沈园瞥见陆游的题词，不由感慨万千，

7、于是和了一阙唐婉再次来到沈园瞥见陆游的题词，不由感慨万千，于是和了一阙钗钗头凤头凤。同年秋，唐婉病故。同年秋，唐婉病故。2929岁，岁，参加进士考试，名列第一。因为他平常参加进士考试，名列第一。因为他平常“喜论恢复喜论恢复”，又名在奸臣秦，又名在奸臣秦桧之孙秦埙的前头，所以在复试的时候，被秦桧除名。桧之孙秦埙的前头，所以在复试的时候，被秦桧除名。3131岁，岁，秦桧病死，陆游的仕途开始明朗。秦桧病死，陆游的仕途开始明朗。创作背景创作背景钗头凤钗头凤宋宋 陆游陆游 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。欢情薄。一怀

8、愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！课文朗诵课文朗诵钗头凤钗头凤唐琬唐琬 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落；晓风干，世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落；晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏，难！难！难！泪痕残，欲笺心事，独语斜栏，难！难！难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索；角声寒，人成各，今非昨，病魂常似秋千索；角声寒，夜阑珊，怕人询问，咽泪装欢，瞒！瞒！瞒！夜阑珊，怕人询问，咽泪装欢，瞒！瞒！瞒！酥酥s s 縢縢t t ngng浥浥y y 鲛鲛jio

9、 jio 绡绡xioxio读准字音读准字音红酥手：红润细腻的手红酥手：红润细腻的手縢：封闭。縢：封闭。宫墙柳：以柳喻唐婉，她这时已嫁宫墙柳：以柳喻唐婉，她这时已嫁人，有如禁宫的杨柳可望不可即。人，有如禁宫的杨柳可望不可即。东风：隐喻母亲。东风：隐喻母亲。离索：离群索居，分开离索：离群索居，分开理解句意理解句意红酥手，黄縢酒，红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。错、错、错。泪痕红浥鲛绡透：沾染着脸上胭脂的红泪痕红浥鲛绡透：沾染着脸上胭脂的红泪把手帕都浸湿了。鲛绡，丝绸制的手泪把手帕都浸湿了。鲛绡，丝绸

10、制的手帕。帕。锦书难托：书信难寄。锦书难托：书信难寄。莫、莫、莫莫、莫、莫:表示绝望，只好作罢。表示绝望，只好作罢。春如旧，人空瘦，春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！莫、莫、莫！钗头凤钗头凤上片：追昔上片：追昔下片：抚今下片：抚今往昔往昔美满美满爱情生活爱情生活美人美人 美酒美酒 美景美景离异后离异后痛苦痛苦心情：愁心情：愁恶恶 索索错！错！错！错！错！错！重逢时唐琬：重逢时唐琬：人人 空空 瘦瘦词人自己：词人自己：山盟虽在，锦书难托山盟虽在，锦书难托莫！莫！莫！莫！莫！莫！结构内容结构内容找出本

11、词最富有代表性的细节。找出本词最富有代表性的细节。思考与练习思考与练习“红酥红酥手手，黄縢，黄縢酒酒，满城春色宫墙，满城春色宫墙柳柳。”美美人人 美美酒酒 美美景景“满城满城春色春色宫墙柳。宫墙柳。”既是自然界的既是自然界的春意春意又是荡漾在词人心中的又是荡漾在词人心中的春意春意找出本词最富有代表性的细节。找出本词最富有代表性的细节。思考与练习思考与练习“春如旧，人空春如旧，人空瘦瘦 。”相思之相思之苦痛苦痛“泪泪痕红浥鲛绡痕红浥鲛绡透透。”以泪洗面，以泪洗面，悲伤悲伤更甚更甚人空瘦人空瘦 对比手法的运用：对比手法的运用：红酥手红酥手 满城春色满城春色 春如旧春如旧 东风恶东风恶 桃花落桃花落

12、作用：作用：形成强烈的感情对照，形成强烈的感情对照，突出词人的痛苦和无奈。突出词人的痛苦和无奈。背诵本词背诵本词完成同步练习完成同步练习上阕：上阕：世情薄，人情恶，世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落；雨送黄昏花易落；晓风干，泪痕残，晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏，欲笺心事，独语斜栏，难！难！难！难！难！难！世事炎凉，黄昏中下着雨，世事炎凉，黄昏中下着雨，打落片片桃花，这凄凉的打落片片桃花，这凄凉的情景中人的心也不禁忧伤。情景中人的心也不禁忧伤。晨风吹干了昨晚的泪痕，晨风吹干了昨晚的泪痕，当我想把心事写下来的时当我想把心事写下来的时候，却不能够办到，只能候，却不能够办到，只能倚着斜栏，心底里向着

13、远倚着斜栏，心底里向着远方的你呼唤；和自己低声方的你呼唤；和自己低声轻轻的说话，希望你也能轻轻的说话，希望你也能够听到。难、难、难。够听到。难、难、难。下阕：下阕：人成各，今非昨，人成各，今非昨，病魂常似秋千索；病魂常似秋千索；角声寒，夜阑珊，角声寒，夜阑珊，怕人询问，咽泪装欢，怕人询问，咽泪装欢，瞒！瞒！瞒！瞒！瞒！瞒！今时不同往日，咫尺天涯，今时不同往日，咫尺天涯，我身染重病，就像秋千索。我身染重病，就像秋千索。夜风刺骨，彻体生寒，听夜风刺骨，彻体生寒，听着远方的角声，心中再生着远方的角声，心中再生一层寒意，夜尽了，我也一层寒意，夜尽了，我也很快就像这夜一样了吧很快就像这夜一样了吧?怕人询

14、问，我忍住泪水，怕人询问，我忍住泪水，在别人面前强颜欢笑。瞒、在别人面前强颜欢笑。瞒、瞒、瞒。瞒、瞒。编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比

15、较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-10-24最新中小学教学课件23thank thank you!you!2022-10-24最新中小学教学课件24