人教版中职语文基础模块下册第18课《列夫·托尔斯泰最后的日子》课件1.ppt

1、在生命的最后在生命的最后时刻，你会想要做时刻，你会想要做什么？什么？列夫托尔斯泰最后的日子茨威格茨威格(18811942)奥地利作家，擅长写小说、人物传记。其代表作有三大师一个女人一生中的二十四小时等。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰（18281910）十九世纪俄国最杰出的批判现实主义作家，他被列宁称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等，被称为“俄国十月革命的镜子”。教学目标教学目标1.1.理解托尔斯泰复杂的思想情感。理解托尔斯泰复杂的思想情感。2.2.体会文章生动细致的叙事描写方体会文章生动细致的叙事描写方法及含蓄的议论抒情表达方式。法及含蓄的

2、议论抒情表达方式。整体感知整体感知在生命最后的日子里，在生命最后的日子里，列夫列夫托尔斯泰做了一件什托尔斯泰做了一件什么让人意想不到的事？么让人意想不到的事？为什么他的出走是为什么他的出走是让人意想不到的呢？让人意想不到的呢？托尔斯泰的逃亡历程托尔斯泰为什么要逃亡？托尔斯泰为什么要逃亡？追求精神上的自由生活 对于托尔斯泰的出走，对于托尔斯泰的出走，人们是如何反应的？请在课人们是如何反应的？请在课文中文中找出答案。找出答案。列夫列夫尼古拉耶维奇尼古拉耶维奇托尔斯泰像托尔斯泰像一个小偷一样，只由他的医生陪同，从一个小偷一样，只由他的医生陪同，从他的生活的监狱中冲出来他的生活的监狱中冲出来 。思考：

3、思考：托尔斯泰为什么像托尔斯泰为什么像“小偷小偷”？“生活的监狱生活的监狱”是什么意思？是什么意思？离家出走是“这个年龄的老人”通常做的吗？托尔斯泰为什么喜欢“孤独和平静”？思考：托尔斯泰为什么要给自己虚构名字？人们领着这个打着寒战的人进去，突然，他梦想过的一切都是真的了；这里就是那小房间，低矮而有霉味，充满了污浊的气味和贫穷，铁床，煤油灯暗淡的光线托尔斯泰为什么梦想一个贫穷的小屋？马克西姆.高尔基曾将列夫.托尔斯泰称为一个人类的人。“一个人类的人”是什么意思？请就原文找出答案。艺术鉴赏艺术鉴赏 体会体会作者生动细致的叙事描写方作者生动细致的叙事描写方法和深刻含蓄的议论抒情方式法和深刻含蓄的议

4、论抒情方式 生动细致的叙事描写方法 如文章第一段的景物描写：既烘托出主人公托尔斯泰离家出走的慌乱、低沉、阴暗的心绪，又预示了离家出走悲剧的结局。深刻含蓄的议论抒情方式如：列夫托尔斯泰从不是一个与众不同的、一个比他同时代的其他人更高的人，只是比大多数更具有人性，更有德行，更敏锐地思考，更清醒和更热情仿佛是世界艺术家的工作室中那个看不见的原始形式的第一个因而是最清晰的模型。托尔斯泰在生命最后的日子托尔斯泰在生命最后的日子离家出离家出走，并死在一个小火车站走，并死在一个小火车站的小房子里的小房子里。你能理解托尔斯泰的选择吗？你同意作你能理解托尔斯泰的选择吗？你同意作者的解释吗？者的解释吗？1人生不是

5、一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。2人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。3一切利己的生活，都是非理性的动物的生活。4心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么

6、相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-10-24最新中小学教学课件26thank you!2022-10-24最新中小学教学课件27