《心理卫生与心理辅导》练习试题及答案.doc
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- 心理卫生与心理辅导 心理卫生 心理 辅导 练习 试题 答案
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1、 心 理 卫 生 与 心 理 辅 导 练 习 试 题 及 答 案一 、 单 项 选 择 题 (本 大 题 共 15小 题 , 每 小 题 1分 , 共 15分 )( )1.对 心 理 现 象 的 评 估 要 从 不 同 层 次 、 不 同 水 平 和 侧 面 予 以 分 析 , 这 体 现 了 心 理 评 估 的 哪 个 基 本 原 则 ?A.客 观 性 原 则 B.整 体 性 原 则 C.动 态 性 原 则 D.综 合 性 原 则( )2.生 活 在 父 母 离 异 、父 母 不 和 等 家 庭 环 境 中 的 中 小 学 生 比 生 活 在 双 亲 健 全 的 家 庭 环 境 中 的 中
2、小 学 生 在 成 长 中 会遇 到 更 多 麻 烦 , 这 主 要 表 明 下 列 哪 个 因 素 对 心 理 健 康 的 影 响 ?A.父 母 亲 的 教 养 思 想 、 教 养 态 度 B.亲 子 关 系 C.父 母 亲 的 文 化 修 养 及 个 性 D.父 母 的 教 养 方 式( )3.辅 导 人 员 对 来 访 者 谈 话 内 容 中 的 个 别 字 、 词 进行强调,用较短的语句以强调性 的声音说出,引导 来 访 者注意其忽略或未说清的部分 , 对此再做出详细的说明 , 这是倾听技术中 的A.重 复 B.重 读 C.询 问 D.摘 要( )4.弗 洛 伊 德 认 为 , 在 人
3、 格 结 构 中 遵 循 理 想 原 则 的部分是下 列 哪 个 选 项 ?A.自 我 B.无意识 C.超 我 D.意识( )5.下 列 选 项 中 哪 一 项是学 校 心 理 辅 导 的 开 始 阶 段 需 要 完 成 的 任 务 ?A.进行分 析 诊 断 B.制 定 辅 导 目 标 C.实 施 指 导 帮 助 D.确 定 辅 导 方 案( )6.下 列 哪 位 心 理 学 家是行为 转 变 法 的 主 要 代 表 人 物 ?A.阿 德 勒 B.斯 金 纳 C.艾 里 斯 D.马 斯 洛( )7.按 照 心 理 测 验 的 应用, 可 以 把 心 理 测 验 分 为A.文 字 测 验 与 非
4、 文 字 测 验 B.教 育 测 验 、 职 业 测 验 与 临 床 测 验C.能 力 测 验 、 人 格 测 验 和 学 绩 测 验 D.个 别 测 验 和 团 体 测 验( )8.精 神 功 能 受 损 程 度 已 达 到 自 知 力 严 重 缺 失 , 不 能 应 付 日 常 生 活 要 求或保 持 对 现 实 的 恰 当 接 触 , 以 上 表 现 属 于下 列 哪 种 心 理 障 碍 ? A.心 理 障 碍 B.精 神 病 C.神 经 症 D.人 格 障 碍( )9.下 列 关 于行为 转 变 法 的说法 中 , 哪 一 项是不 正 确 的 ?A.它 的 理 论 基 础是行为 学 习
5、 理 论 B.它 的 主 要 目 标是消 除 不 良行为 , 代 之 以 更 有 效 能 的 能 力C.重 视 辅 导 员 与 来 访 者 的 个 人 关 系 D.操 作 性 强( )10.贝 克是下 列 哪 种 心 理 辅 导 方 法 的 人 要 代 表 人 物 ? A.精 神 分 析 法 B.行为 转 变 法 C.个 人 中 心 法 D.认 知 重 建 法( )11.系 统 脱 敏 法是下 列 哪 种 心 理 辅 导 方 法 常用的技术? A.精 神 分 析 法 B.行为 转 变 法 C.个 人 中 心 法 D.认 知 重 建 法( )12.下 列 选 项 中 哪 一 项 不 属 于 常用
6、的 价 值 观 辨 析 法 ? A.小 组 讨 论 法 B.两 难 问 题 法 C.参 观 访 问 D.脑 力 激 荡 法( )13.个 人 中 心 法 的 主 要 辅 导 目 标是下 列 哪 一 项 ?A.帮 助 来 访 者 克 服 潜意识 冲 突 B.消 除 不 良行为 , 代 之 以 更 有 效 能 的行为C.提 供 一 个 安 全 和 信 任 的 辅 导 气 氛 , 使 来 访 者 进行自 我 探 索 D.帮 助 来 访 者 找出他 头 脑 中 不 合 理 的 、 扭 曲 的 观 念 , 并 建 立较为 现 实 的 认 知 问 题 的 思 维 方 法( )14.狭 义 的 学 校 心
7、理 辅 导是指 A.各 级 各 类 学 校 中 开 展 的 面 向 学 校 中 各 类 成 员 的 心 理 辅 导 B.个 别 心 理 辅 导 C.学 校 内 的 心 理 辅 导 人 员 对 于 前 来 求 助 的 学 生 从 心 理 上 进行指 导 和 帮 助 的 活 动 D.心 理 辅 导 课( )15.小 品 表 演 属 于 下 列 哪 种 心 理 辅 导 课 程 教 学 方 法 ?A.角 色 扮 演 法 B.价 值 观 辨 析 法 C.榜 样引导 法 D.行为强化 法二 、 多 项 选 择 题 (本 大 题 共 5小 题 , 每 小 题 2分 , 共 10分 )( )16.下 列 哪
8、些 选 项是心 理 冲 突 的 表 现 ?A.个 人 同 时 存 在 着 相 互 对 立或排 斥 的 动 机 冲 突 B.实 现 某 种 目 标 应 采 取 的 途 径 与 方 法 的 取 舍 冲 突C.产 生 攻 击行为 及 冷 漠 、 焦 虑 等 消 极 情 绪 D.行为 动 机 与 内 心 标 准 的 冲 突( )17.在 心 理 辅 导 过 程 中 , 常 常 采用以 下 哪 些 具 体 的技术来 提 高 会 谈 效 果 ?A.倾听技术B.影 响技术C.观 察技术D.评 估技术( )18.保 持 心 理 卫 生 的 原 则 包 括A.自 我意识 良 好 B.社 会 功 能 良 好 C.
9、良 好 的 人 际 关 系 D.积 极 劳 动 实 践1( )19.学 校 心 理 辅 导 与 思 想 政 治 教 育 的 一 致 性 体 现 在 以 下 哪 些 方 面 ?( ABD )A.基 本 目 标 和 任 务 一 致 B.职 能 互 相 衔 接 C.工 作 方 法 一 致 D.在 实 际 操 作 过 程 中 相 融 合( )20.常 用 的 行 为 强 化 法 有A.奖 励 B.小 组 讨 论 法 C.惩 罚 D.角 色 互 换三 、 填 空 题 (本 大 题 共 12小 题 , 每 空 1分 , 共 15分 )21.影 响 人 的 心 理 健 康 的 心 理 社 会 因 素 有 _
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