（部编人教版）八年级下道德与法治知识要点、考点梳理（精编）.docx

1、部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 1 页 共 30 页 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第一单元第一单元 坚持宪法至上坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 1、我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 我国宪法第一条明确规定： “中华人民共和国是工人阶级领导的、以 工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ”第二条明确规定： “中华人民共和国的一切权力属于人民。 ” 3、人权的实质内容和目标是什么？ 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4、尊重和保障人权

2、成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要 求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保 障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ （1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国 人等。不仅保护个人，也保护群体。 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 2 页 共 30 页 （2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、 政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方 面的权利。 6、国家应如何做到尊重和保障人权？ （1）尊重和保障人权是立法活动的基本要求。我国宪法

3、规定了公民 享有的广泛的基本权利， 法律进一步明确了公民享有的各项具体权利， 规定了侵害权利的法律责任。 （2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到 严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 （3）监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权 力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。 （3） 审判机关、 检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、 检察权，保护公民的各项合法权益。 （4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主 义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力 将人权理想变成现实。 7、人民代表大会与

4、人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举 产生，对人民负责，受人民监督。 8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力 机关的关系是怎样的？ 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 3 页 共 30 页 （1）我国还有行政机关、监察机关、审判机关，检察机关。 （2）这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9、宪法是如何组织国家机构的？（宪法是如何保障人民当家作主权 力实现的） （1）在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人 民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表 大会这样的国家

5、权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机 关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负 责，受它监督。 （2）宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机 构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序， 国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当 家作主权力的实现。 10、 我国国家机构组织和工作的原则是什么?这一原则又是如何贯彻 执行的？ （1）我国宪法第三条规定： “中华人民共和国的国家机构实行民主 集中制的原则。 ” （2）我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：在国家机构与 人民的关系方面， 国家权力来自人民， 由人民选

6、举产生国家权力机关， 国家权力机关在国家机构中居于主导地位；在中央与地方国家机构的 关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 4 页 共 30 页 导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；在国家机关内部作出 决策、决定时，实行民主集中制。 11、我国宪法是如何规范权力运行的? （1）宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格 规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的 权力。我国宪法规定： “一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团 体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法

7、律的 行为，必须予以追究。 ” （2）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使 权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任 何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 （3）人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及 其工作人员来说， 权力就是责任， 责任就要担当， 必须依法行使权力、 履行职责，不得懈怠、推诿。 （4）宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须 严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为， 都是违法行为。 （5） 国家权力的行使不能任性， 法定职责必须为， 法无授权不可为。 第二课 保障宪法实施 12、

8、我国宪法的组成和基本内容分别是什么？ （1）组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 5 页 共 30 页 的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国微、首 都，共四章一百四十三条。 （2） 基本内容： 宪法规定了我国的国家性质、 根本制度、 根本任务、 公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最 根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 13、为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则？ 宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。宪法的权威 关系国家的命运， 社会的安定

9、和人民的根本利益。 如果宪法没有权威， 法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无 法保证。一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维 护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不 能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。 14、中国共产党作为执政党，是如何以宪法为根本活动准则的？ 中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略， 把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活 动。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依 宪执政。党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做 到党领导立法

10、、保证执法、带头守法。 15、宪法在我国法律体系中的地位是怎样的? （1） 宪法是国家的根本法， 在国家法律体系中具有最高的法律地位、 法律权威和法律效力。 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 6 页 共 30 页 （2）从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根 本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性 问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规 定，是对宪法的具体化。 （3）从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。我国宪法明确规 定： “一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 ”宪法 是其他法律的立法基础和立法

11、依据，其他法律是根据宪法制定的，不 得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 （4）从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更 加严格。严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛 的民意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安， 社会健康发展。 （5）宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施， 必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。宪法的规定具 有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。宪法是对 公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现 具有不可替代的作用。 16、为什么权力行使需要接受监督？ 监督

12、是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 17、如何保证国家机关依照宪法和法律行使权力？ 为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 7 页 共 30 页 备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度 具有基础性意义。 18、人大如何监督宪法和法律的实施？ 宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人 大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区内负有保证 宪法和法律实施的职责。 19、如何健全宪法实施和监督制度？ 全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监 督

13、工作。 （1）要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程 序，使其更好担负起宪法监督职责。 （2）要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审 查制度和能力建设， 加强对宪法实施情况的监督检查， 维护宪法权威。 （3）对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 20、如何增强宪法意识？ （1）加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法 意识。设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等,都是增强宪法意识的重 要举措。 （2） 宪法与我们每个人息息相关， 我们的一生都离不开宪法的保护。 我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法，具体要做到以下几点： 学习宪法。我们不仅要

14、了解我国宪法产生和发展的历程，还要在 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 8 页 共 30 页 理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神。同时， 还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全 社会的宪法意识贡献自己的力量。 认同宪法。我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求， 充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本 利益。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自 觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中 生根发芽，开花结果。 践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实 际行动

15、上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运 用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的 权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。建设社会主义法 治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法 实施。 第二单元第二单元 理解权利义务理解权利义务 第三课 公民权利 1、 我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的？政治权利和自由 主要有哪些?依法行使这些政治权利和自由有什么意义？ （1）由宪法规定。 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 9 页 共 30 页 （2）公民享有的政治权利和

16、自由包括选举权和被选举权、政治自由 和监督权等。 （3）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国 家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人 民行使当家作去权力的重要形式。 2、 公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权利的重要性或意 义是什么？ （1）表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批 评和建议的权利； 对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为， 有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者 歪曲事实进行诬告陷害。 （2）重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于 国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意

17、为人民服务。 3、什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么？ （1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 （2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受 侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 （3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自 由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 4、 我国公民享有的社会经济权利有哪些？这些权利的共同特点是什 么？ 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 10 页 共 30 页 （1）社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。文 化教育权利： 主要有受教育权、 文化权利。 我

18、国公民还享有平等权、 宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。 （2）权利的共同特点：由宪法规定，并受到宪法和法律保障。 5、我国公民应该如何行使基本权利？ （1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪 法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的， 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和 过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确 的途径和方式，维护自身权益，公民权利如果受到损害，要依照法定 程序维护权利。维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行。 6、为什么公

19、民行使权利要遵守正当的程序？ 遵守正当的程序， 有利于公民实际享受权利， 有效避免和化解纠纷， 有利于维护自身权益。 第四课 公民义务 7、公民的基本义务有哪些? 基本义务有：遵守宪法法律。维护国家利益。依法服兵役和 参加民兵组织。依法纳税。我国宪法还规定了公民应履行的其他 义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义 务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 11 页 共 30 页 等。 8、公民的权利与义务是怎样的关系？我们应该如何坚持二者的统 一？ （1）二者关系：公民的权利与义务相互依存、相互促进

20、。权利的 实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，公民权利的充分 实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动 性，自觉承担对国家和社会的责任。反过来，公民自觉履行义务，促 进国家发展和社会进步， 又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，我国宪法规 定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律 规定的义务。公民的某些权利同时也是义务。 （2） 坚持二者统一做法： 任何公民既不能只享受权利而不承担义务， 也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行 使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义

21、务。 9、什么是公民的法定义务?我们应该如何履行法定义务? （1）含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强刺性。 （2）要求或做法：法律要求做的，我们必须去做，如履行受教育 义务、依法纳税、遵守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依 法服兵役，爱护公共财产等。法律禁止做的坚决不做。 10、什么是违反法定义务的行为？其后果是什么？ （1）含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 12 页 共 30 页 有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。 （2）后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违 反民事法

22、律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担 行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。 第三单元第三单元 人民当家作主人民当家作主 第五课 我国基本制度 1、现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的? （1）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 （2）由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。 2、公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？ （1）地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。 （2）形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经 济中的国有成分和集体成分。 （3）作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。 3、我国国有经济的含义，地

23、位和作用分别是什么？ （1）含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济 形式。 （2）地位：是我国国民经济的主导力量。 （3）作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前 瞻性战略性产业、保护生态环境，支特科技进步和保障国家安全等， 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 13 页 共 30 页 具有关键作用。 4、我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？ （1） 含义： 是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。 （2）地位：是公有制经济的重要组成部分。 （3）作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就 业压力、增加公共积累和实现共同

24、富裕等具有重要作用。 5、我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？ （1）形式：个体经济、私营经济等等非公有制经济。 （2）作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业 和万众创新等方面发挥着重要作用。 6、 国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两 种经济的地位如何？ （1）公有制经济：对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发 展。对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利 益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。 （2）非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济 的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发 非公有制经济活力和创

25、造力。 （3）地位：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场 经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。 7、我国的根本政治制度是什么？这一制度的基本内容是什么？ 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 14 页 共 30 页 （1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 （2）基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出 代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产 生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依 法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督； 实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，

26、遵循少数服从 多数原则，民主决定。 8、我国人大和人大代表各自的权利或职责是什么？ （1）人民代表大会有立法权、决定权、任免权、监督权。 （2）人大代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权， 参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、 提出议案和质询案。 9、我国人大代表与人民的关系是怎样的？ 人大代表是由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取 和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接 受人民监督。 10、我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度？如何坚持和完善 这一制度？ （1）人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬 勃生机

27、活力。实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实 际、体现社会主义国家性质，保证人民当家作主、保障实现中华民族 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 15 页 共 30 页 伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导，人民当家作 主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 （2）坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党 的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家 意志；必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表 大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式， 拓宽民主渠道；必须全面推进依法治国，通过人民代表大会

28、制度，弘 扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；必须坚持民主集中 制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相 互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。 11、我国的政党制度是什么？它的内容是什么？ （1）政党制度：我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商 制度。 这是中国特色社会主义政党制度， 是我国的一项基本政治制度。 （2）内容：坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执 政、多党派参政。 12、我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导? 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的领 导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制

29、度的最 大优势。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。党要适应改革 开放和社会主义现代化建设的要求，坚持科学执政、民主执政、依法 执政，加强和改善党的领导。 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 16 页 共 30 页 13、我国的民主党派的地位或作用是什么？ 这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义 事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。各民主党派是接受中 国共产党领导的参政党。 14、我国多党合作的基本方针是什么？ 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 15、中国人民政协的地位、工作主题和职能分别是什么？ （1）地位：中国人民政治协商会议，简称人

30、民政协，是中国共产党 领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战 线组织。 （2）工作主题：团结和民主。 （3）职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 16、坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义是什 么？ 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主 的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有 利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反 对分裂，推进祖国和平统一大业。 17、我国有多少个民族？我国形成的民族关系是怎样的？ 五十六个民族。五十六个民族在长春的交往、交流、交融中确立了 平等团结互助和谐的社会主义

31、民族关系。 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 17 页 共 30 页 18、我国的民族制度是什么？ （1）我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度。 19、我国的民族区城自治制度是如何实施的？意义如何？ （1）我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自 治机关，行使自治权。 （1）我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自 治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家 机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经 济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。 （2）我国民族区域自治是在国家

32、统一领导下的自治，各民族自治地 方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。 意义：实行民族区域自治，有利于国家的集中、统一与各民族的自 治、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具 体实际、特殊情况结合起来，有利于把各民族人民热爱祖国的感情与 热爱自己民族的感情结合起来。实行民族区域自治，有力促进了民族 地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。 20、什么是基层群众自治制度？基层群众性自治组织是什么？意 义？ （1）含义：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产 生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。 这是我国的一项基本政治制度。

33、 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 18 页 共 30 页 （2）组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。 （3）意义：有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务 和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 21、居民委员会和村民委员会的产生及与居民（村民）的关系是怎 样的？ （1）居民委员会成员由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身利 益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开 制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。 （2）村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议 等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民

34、制定自治 章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。 第六课 我国国家机构 22、人民行使国家权力的机关是什么？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 23、全国人民代表大会地位是怎样的？ 全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国 家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。 24、地方各级人民代表大会的地位是怎样的？它与其他国家机关的 关系是怎样的？ （1）地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域 内人民行使国家权力的机关。 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 19 页 共 30 页 （2）地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本

35、级 人民代表大会产生，对它负责，也受它监督。 25、人民代表大会的职权有哪些？ （1）立法权。全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、 直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具 体情况和实际需要，根据宪法和法律行使地方立法权。 （2）决定权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律 行使重大事项决定权。 （3）任免权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律 享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免 的权力。 （4）监督权。各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和 法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、 监察

36、机关、审判机关、检察机关的工作。 26、什么是中华人民共和国主席？它是怎样产生的？任期如何？ （1）中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家协作关系，代表 中华人民共和国行使宪法赋予的职权。 （2）中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 （3）中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每 届任期相同。 27、中华人民共和国主席的职权有哪些？ 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 20 页 共 30 页 （1）公布法律、发布命令。国家主席根据全国人民代表大会的决定 和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣 布进入紧急状态，宣布战争状态，发

37、布动员令。 （2）任免令。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代 表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各 部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。 （3）外事权。国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受 外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻 外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。 （4）荣典权。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代 表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。 28、什么是行政机关？我国的行政机关是如何组成的？ （1）含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权， 组织和管理国家行政事

38、务的国家机关。 （2）组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组 成。 29、国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？ 国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力 机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大 会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会 闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 21 页 共 30 页 28、行政机关与人民的关系是怎样的？ 人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必 须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 29、如

39、何理解行政机关的职权？ （1） 根据宪法， 我国县级以上人民政府主要管理经济、 教育， 科学、 文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事 务、司法行政、监察，计划生育等行政工作。 （2）行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府， 是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。 30、如何使行政机关依法行政？ （1）行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行 使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须 为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作 为，坚决克服懒政、怠政。 （2）行政机关的职权通常由行政机关工作人员具体

40、实施。为了防止 工作人员出现履职不力、监管缺失，失职渎职、徇私枉法等问题，必 须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督， 权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。 31.什么是国家监察机关？ 它是如何产生的？它是如何行使权力 的？ （1）监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 22 页 共 30 页 力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和 反腐败工作。 （2）国家监察机关是由国家机关产生，对它负责，受它监督。国家 监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督。地方各 级监察机关由本

41、级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还 对上一级负责，受它监督。 （3）我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。国家是监 察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；上级监 察委员会领导下级监察委员会的工作；地方各级监察委员会负责本行 政区域内的监察工作。依照法律规定，监察委员会对所有行使公权 力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。 32、监察机关与有关机关的关系如何？ （1）监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社 会团体和个人的干涉。 （2）监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检 察机关、执法部门互相配合，互相制约。 （3）监察机关

42、在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察 机关的要求依法予以协助。 33、监察机关的职责有哪些？ （1）监督职责。监督是监察委员会的首要职责。监察委员会依照宪 法、监察法和有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为， 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 23 页 共 30 页 确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进的笼子。 （2）调查职责。调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪，是监察委 员会的一项经常性工作。 对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪的调查， 能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法 和法律尊严，保持公权力的廉洁性。 （3）处置

43、职责。对有职务违法但情节较轻的公职人员，进行谈话提 醒、批评教育、责令检查，或者给予诫勉；对违法的公职人员依法作 出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定；对履行 职责不力、失职失责的领导人员进行问责；对涉嫌职务犯罪的，将调 查结果移送人民检察院依法审查、提起诉讼；对监察对象所在单位廉 政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。 34、我国的司法机关主要有哪些？ （1）中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。我国设立最高人 民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。中华人民共和国检察院 是国家的法律监督机关。我国设立最高人民检察院、地方各级人民检 察院和军事检察院等专门人民检察院。

44、35、人民法院的职权是什么？如何行使职权的？ （1）人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使 国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序， 引导公民自觉遵守宪法和法律。 （2）人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 24 页 共 30 页 绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干 涉。 36、人民检察院的职权是什么？如何行使职权的？ （1）人民检察院行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为 实行监督，对刑事犯罪行为代表国家提起诉讼，保护公民、组织的合 法权益，维护司法的公

45、正，保障法律统一正确实施。 （2）人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社 会团体和个人的干涉。各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实 真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。 第四单元第四单元 崇尚法治精神崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 1、什么叫自由？自由的意义有哪些? （1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活 动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项 权利。 （2）意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个 人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 2、如何理解自由的限度？ 自由不是为所欲为，它是有限制

46、的、相对的。必要的限制是对自由 的保护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 25 页 共 30 页 灯的限制，才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的反面，导 致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自 由。 3、法治与自由二者间的关系是怎样的？ 二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由 的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另 一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和 损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序， 守底线才能享自

47、由。 4、从法律意义上理解平等的含义。 在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如 男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如 老人，儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得 到特殊关照。 5、平等的意义是什么？ 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平 等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 6、 如何理解 “中华人民共和国公民在法律面前一律平等” 这一原则? （1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信 仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法 律规定的各项权利， 同时

48、必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 26 页 共 30 页 （2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行 为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和 法律的特权。 7、我们应该如何珍视自由？ （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们 要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正 当权利。 （2）珍视自由，必须依法行使权利，作为公民，应自觉守法、遇事 找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 8、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？ （1）含义：所谓特

49、权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 （2）表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用 手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃 避法律制裁等。 9、在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什 么？ （1）现象列举：就业歧视、性别歧视等。 （2）危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原 则。 10、我们应该如何践行平等? （1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享 部编人教版八年级下道德与法治知识要点、 考点梳理 第 27 页 共 30 页 有不受法律约束的特权。 （2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则， 平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 （3）敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之 任之，应据理力争，必要时依法维权。 （4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 我们要增强平等意识， 努力践行平等， 共同建构平等有序的社会制度。 第八课 维护公平正义 11、什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的？ （1）含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理， 不偏不简的态度或行为方式。 （2）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 （3）具体要求：权利