人教部编版七年级道德与法治《第7课共奏和谐乐章（全套）》PPT课件.pptx

1、,共奏和谐乐章,第七课,道德与法治七年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,在集体中成长,第三单元,第1课时 单音与和声,导入新课,学校里有你不喜欢的纪律吗？你是如何面对的？,点击图片播放,新课探究,目标导学一 个人意愿与集体规则,规则能保证集体的和声更动听,你喜欢什么样的规则？,新课探究,集体规则与我们的个人意愿一致，且能保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护,什么情况下，我们更乐于遵守规则？,新课探究,所有规则都符合我的要求，规则为我量身定制，这可能吗？,新课探究,14岁女孩为公益剃掉头发，却因违反校规遭排挤，2018年英国14岁的Niamh Baldwin

2、是一个充满爱心的小姑娘，她曾为了给小公主信托基金筹集资金把自己的棕色长发剪掉了，给那些癌症病人们做假发用。然而这个好心的举动并没有得到老师和学校的认可和夸赞，因为Niamh剃了头发就没法达到学校的统一要求了，违反了校规，在学校也遭受到同学们的孤立。,这个女孩有错吗？ 学校有错吗？ 冲突如何解决？,新课探究,集体规则与个人意愿产生冲突的原因,一方有不正当或不合理的要求,个人和集体的需要不同,新课探究,带手机上学被劝退，处罚是否“过头” 2016年3月河北沧州市第一中学12名高中生因在校携带或使用手机陆续被劝退一事，在网上引起热议。 校方：维持对12名违纪学生的处理决定 家长：有人支持，有人反对

3、专家：劝退处理显然“过头”,导致这一冲突的原因是什么？你认为应如何处理？,新课探究,反思,集体要求的合理性,解决冲突的平衡点,个人意愿的合理性 实现的可能性,如何处理个人意愿和集体规则的冲突,理解,找到,新课探究,目标导学二 让和声更美,点击图片播放,新课探究,优秀的个人,优秀的团体,为什么这段舞蹈如此精彩？,每个人保持单音准确，在与其它单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。,新课探究,在教育实践中，教师要么不敢行使教育惩戒权，要么滥用教育惩戒权。我国教育类的法律法规对教育惩戒权的规定过于原则化，仅在教育法第二十八条第四款规定了教师有对学生进行处分的权力。 2017年3月

4、，全国人大代表、广州市人大制度研究会常务副会长陈舒指出，体罚当然不好，但是过度渲染，让老师对学生完全不敢教育，孩子一点儿挫折都不能受，这同样是教育的失败。 2019年11月22日，教育部研究制定了中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）,以上材料给我们哪些启示？,新课探究,随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。,新课探究,大河有水小河满，小河无水大河干,个人利益与集体利益有什么关系？,新课探究,由于刘同学的积极表现，被同学们推选为卫生委员。可是，他又发愁了，他家离的特

5、别远，但是卫生委员要检查值日，需要最后一个走。,提问： 刘该怎么办？你来帮他出出主意吧。,个人利益与集体利益本质上是一致的。 当两者发生冲突时，应坚持集体主义。 坚持集体主义，也要保护个人正当利益。,新课探究,刘同学对待卫生工作认真负责。一次，因为某同学扫地不认真，刘同学与之发生了争吵。一气之下，扫地的同学背包回家了。但是，刘同学和其他同学坚持完成了最后的卫生值日。,提问： 1.你如何评价这件事？ 2.如果是你，你会怎么解决？,学会处理与他人的各种关系。发生矛盾时，要慎重考虑，冷静处理。 要心中有集体，识大体，顾大局，不因个人矛盾做有损集体利益的事情。,课堂小结,18-1,1.面对个人意愿和集

6、体共同要求的矛盾冲突，下列观点正确的是（ ） A实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 B我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求 C我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿 D理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点,随堂训练,D,18-1,2. 新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学演讲时表示,如果创业就要组建一支具有狼性的团队。因为狼获得猎物后,哪怕逮到一只兔子,也会力求团队中的每只狼都吃到一点。这启示我们( ) 同学之间要和谐相处,团结协作,共同进步 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 我们要心中有集体

7、，识大体、顾大局，为集体增光添彩 个人取得的成绩应该归功于集体,与个人的努力关系不大 A. B. C. D.,随堂训练,C,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,共奏和谐乐章,第七课,道德与法治七年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,在集体中成长,第三单元,第2课时 节奏与旋律,导入新课,点击图片播放,思考：歌曲中国话是如何保持旋律的和谐的？,导入新课,节奏：对长短不同经常重复的不同部分的整合，音乐旋律进行中音阶、音符或者音节的长短和强弱等。,旋律：若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、节奏的序

8、列。,新课探究,目标导学一 我在多个集体中,学生,篮球队长,志愿者,二胡演奏员,梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色。 当这些角色之间发生冲突时，你是如何处理的？,新课探究,1,现定于本周六上午十点在社区服务中心举行“环保我先行”志愿服务。请各位志愿者准时参加。 志愿队,2,为在下周的校级篮球赛上取得好成绩，现定于周六上午八点在学校体育场进行训练。请各位队员准时参加。 篮球队,3,“五月鲜花合唱节”正在紧张的筹备中，请报名参加的同学于本周六上午九点半到音乐厅彩排。 合唱团,本周，接到3个活动通知。,新课探究,根据收到的三个通知，填写下表。,新课探究,1、烦恼是什么？,2、

9、为什么会有这样的烦恼？,志愿者活动、篮球队训练、合唱团彩排时间冲突。,同时属于不同的集体，不同的集体有自己的活动安排，造成了多重角色之间的冲突。,新课探究,志愿服务,对提高社区居民环保意识有帮助。在服务中我也能收获快乐。,篮球训练,我是主力队员，对此次比赛有重要作用，要为班集体争荣誉。,合唱彩排,音乐是我的爱好，而且缺少男高音彩排的效果会大打折扣。,如果是你，面对这三个通知，你会怎么做？说一说你的理由。,新课探究,当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。,在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在

10、其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。,排解由于角色冲突带来的烦恼的方法,新课探究,身怀六甲闻母亲去世 她坚持做完8台手术 2017年4月，一张孕妇医生的手术照走红网络，照片中的医生是四川省人民医院小儿外科泌尿科的权威专家唐耘熳，3月31日午后，她在为当天的手术做准备时接到家中电话，得知80多岁的老母亲因病去世。但是当天唐耘熳有4台早已预约好的手术要做，身怀六甲的她强忍悲痛，选择履行与病人的约定，含泪完成当天的手术和第二天的另外4台手术后，才赶回家中奔丧。,唐耘熳是怎样处理“医生”和“女儿”的角色冲突的？,新课探究,根据事情的紧迫程度和自己的职业操守的选择，赢

11、得了大家的尊敬。,作为“医生”，唐耘熳有治病救人的责任,作为“女儿”，她有尽孝的义务,当这两个角色发生冲突时， 唐耘熳选择了先治病救人再回家尽孝。,新课探究,目标导学二 集体中的小群体,志趣相投,生活背景相似,自觉或不自觉,小群体形成及意义 1. 相互接纳，相互欣赏 2. 找到自己的位置 3. 体会到归属感和安全感,新课探究,积极作用：融入集体时，与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干,消极作用：不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的 其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突,小群体的 作用,小团体主义,沾染江湖义气,新

12、课探究,集体利益,小团体主义,小团体利益,项目,出发点和落脚点,不惜牺牲集体利益，实质是扩大的个人主义,具体表现 和实质,集体利益高于一切，不计较个人得失,集体主义,小团体主义和集体主义的区别,新课探究,新课探究,李达康爆红网络,新课探究,李达康网友热评,新课探究,网友为何纷纷被李达康圈粉？,点击图片播放,新课探究,李达康与易学习是同事，且帮助过李达康，李达康为什么从未推荐过他升官？,李达康把党和国家的集体利益置于自己的小群体利益之上，心怀公正廉洁的尺子。,课堂小结,18-1,1.在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，这就要求我们（ ） A.承担相同的责任 B.不必承担责任 C.只承担一种责任 D.承担不同的责任,随堂训练,D,18-1,2. 下列对“小群体”认识不正确的是( ) A.小群体是由一些志趣相投、个性相近的人组成的 B.在小群体中同伴之间可以相互学习，共同进步 C.小群体就是“江湖义气”，它最终都肯定会沦落为小团体主义者 D.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体就是一种积极的存在,随堂训练,C,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,