幼儿园管理汇总课件.ppt

1、金职院教育科学研究所所长 吴新武J1l幼儿园管理中的主要问题与对策幼儿园管理中的主要问题与对策l管理原则管理原则l目标管理目标管理l幼儿心理健康幼儿心理健康l领导工作领导工作l教学研究工作教学研究工作l交流考察与考核交流考察与考核2l什么是幼儿园管理？请结合实际谈谈幼儿园管理中存在什么是幼儿园管理？请结合实际谈谈幼儿园管理中存在的主要问题。的主要问题。l您所在幼儿园的发展目标是什么？您准备如何实现这个您所在幼儿园的发展目标是什么？您准备如何实现这个目标？目标？l简述四种人性假设理论的内容要点。简述四种人性假设理论的内容要点。l什么是目标管理什么是目标管理?戴明环的基本思想是什么？对您有什戴明环

2、的基本思想是什么？对您有什么启发？么启发？l 在调动人的积极性方面，您所在园是如何设想与实施在调动人的积极性方面，您所在园是如何设想与实施的？的？l 什么是心理健康？幼儿心理健康方面存在的主要问题什么是心理健康？幼儿心理健康方面存在的主要问题有哪些有哪些?基本对策具体措施如何基本对策具体措施如何?l幼儿园教研活动的意义是什么？幼儿园教育研究的主要幼儿园教研活动的意义是什么？幼儿园教育研究的主要方法有哪些？如何开展问卷调查？如何进行经验总结？方法有哪些？如何开展问卷调查？如何进行经验总结？3l根据所在幼儿园具体情况,选择下述中的一项:1、幼儿园（3-5年）发展规划l2、幼儿园园务工作计划l3、幼

3、儿园教研工作计划l4、幼儿园园务工作总结l5、幼儿园教研工作总结4一一、管理概念管理概念1、管理就是领导（领袖难当）2、管理就是决策3、管理就是选择4、管理就是P4：51、科学管理方法和手段严重不足，管理处于“经验型”的水平（1）管理缺乏目标，整天忙于具体事务，能做多少算多少；（2）工作不分主次；（3）办事凭感觉和经验；（4）对上满足于所布置的工作，对下满足于发号施令，指挥多于引导，命令多于说服。6l（1）在保育和教育管理上，重教轻保；l（2）在教育教学管理上，重智育，忽视体、德、美、劳诸方面的互相渗透和有机结合；l（3）在制度管理上，重规章制度的规定，轻规章制度的检查和落实；在人、财、物的管

4、理中，重视设备设施和经费管理，忽视园风建设和教职工的思想政治工作；l（4）各部门各自强调自己的权利和利益，缺乏协作和沟通；l（5）园领导有时只搞集中不搞民主，挫伤了教职工的工作积极性，失去了凝聚力。7（1）园领导的工作常常偏离目标。虽然制定了目标，但园领导在做具体工作时，经常把目标丢在后，心中无数，目标形同虚设；无目标计划有目标计划，在肚子里有目标计划，找不到了（2）不能对总体目标进行分解，使目标落实到各部门和各项工作、活动中，目标过于笼统，缺乏可操作性；（3）三是缺乏实现目标的具体计划、措施和手段，也就是说目标与管理活动之间缺乏实现的桥梁。8l（1）一些行政管理部门或幼儿园自定的评价标准过于

5、笼统、抽象，缺乏可操作性，一些指标根本无法测定；l（2）评价中主观性、随意性较大，方法和手段欠科学；l评价方案中各项目的权重和分值基本上是评价者凭主观经验赋予的，很少采用量化方法，对评价结果大多采用定性的综合分析和等级评定，缺少量化分析；l（3）评价只注重结果，不注重整个管理过程的正确性和有效性。l评价中存在的这些问题大大降低了评价的信度和效度，影响评价结果的客观性和真实性。9 1、缺乏上级主管部门的有效指导 您所在园的业务主管部门？2、幼儿园的办园自主权得不到落实 想要的人进不来，不想要的出不去 您有人事自主权吗？3、幼儿园收费偏低，办园经费短缺，办园条件简陋 您认为幼儿园的收费标准高了还是

6、低了？4、管理体制对市场经济缺乏承受力和应变能力 您认为您有足够的应变能力吗？10l1、改革办园体制和办园模式，多渠道、多形式发展幼教机构l（1）有条件的部门和单位应继续办好所属幼儿园l（2）加强社区的幼儿教育功能，促进幼儿教育的社区化l（3）采取多种办园形式l2、扩大幼儿园办园自主权，改革内部管理体制 l（1）落实园长负责制：依法自主管理；自主聘任教师及其他教职工；实施奖励或处分；管理和使用设施和经费 l（2）积极推进幼儿园收费制度改革，适当放开收费价格，提高收费标准l（3）人事制度与分配制度 11l（1）以教育目标为依据制定管理目标l（2）建立目标体系（规划计划）l（3）在目标指导下作好计

7、划、组织、检查和评价工作12l（1）优化园领导班子和保教队伍，使其在年龄、素质、能力等方面达到最佳组合l（2）合理安排和组织幼儿一日生活，搞好一日生活各个环节的衔接，发挥每一次活动的教育功效，减少不必要的时间浪费l（3）充分利用现有环境和设备设施，减少闲置和浪费13l（1）优化领导班子结构（年龄、素质、能力）l（2）合理安排组织一日生活，提高教育功效l（3）充分利用现有环境与设施，减少闲置浪费14l（1）要制定一套科学完善的评价体系l（2）评价工作必须坚持客观性 l（3）定性评价和定量评价相结合 l（4）及时利用评价结果反馈的信息调整、改进管理工作 15l（一）概况l2003年基本普及学前教育l幼儿园1972所，在园总数13.252万,入园率94.5%;民办1844所,占93.5%,在园幼儿11.3278万,占85.5%l省级示范11所,市级示范55所l教职工9771人,专任教师6613人,学历合格率94.33%;高级职称352人,4.51%.16l规模过小：园均幼儿67人，全省112人，排第九l乡镇中心园建设不力：147个乡镇建园85所，建园率57.82%,第九l学历偏低:大专以上22.25%,第九;高级职称4.51%,第九.17l大力加强示范园建设l进一步规范办园行为l进一步实施纲要试点l加强师资队伍建设l重视教学科研工作18