人教版三年级下册《美术》第20课认识图形标志-教案、教学设计(配套课件编号：e0026).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：389976

上传时间：2020-03-22

格式：DOCX

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关键词：: 美术人教版三年级下册美术第20课认识图形标志_教案、教学设计配套课件编号：e0026 人教版三年级下册 20 认识图形标志教案教学设计配套课件编号 e0026 下载 _三年级下册_人教版2024_美术_小学

资源描述：: 1、第 20 课认识图形标志教学目教学目标标： 1引导学生认识图形标志，懂得一些图形标志的含义。 2学会理解和应用图形标志，并在生活中加以应用。教学重难点：教学重难点：读懂并理解图形标志的含义。教具学具准备：教具学具准备：（老师）各种图形标志（学生）寻找和收集所看到的图形标志，并尽量了解它代表什么含义。教学过程：教学过程：一、导入新课同学们，我们今天来看一些图标，它们会教会我们在一些公共场合里应该怎么做，下面请大家跟着老师，一起来看一下（出示一些简单的图形，询问学生它的意思是什么？） 1学生讨论，汇报结果。 2同学们，不要小看这些图标，它们在公共场合中有特殊的含义，能告诉
2、我们什么能做，什么不能做。这样的图形我们称它为图形标志。导出课题：认识图形标志二、学习课本上的图形标志。 1、请观察我们书上的图形标志，你们知道它们都是表示些什么意思吗？ 2分小组讨论，比一比，哪一组说出的各种图形标志的意思，最准确，数目最多，并告诉大家你们都在什么地方看到过它们？三、小组评比，汇报自己收集到的图形标志。 1、比一比，谁认识更多的图形标志，对图形标志进一步的了解。 2你是从什么地方找到它的？这个标志出现的时候，我们应该做些什么，不能做什么？ 3学生上台汇报自己找到的图形标志，其它小朋友补充说明。四、学生作业 1、作业要求：（1）用简单的图形设计一个或者多个图形标志；（2）抓住图形标志简洁、易懂的特点；（3）选用合适的颜色和形状来表现。 2、评价。

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