人教版三年级下册《美术》第18课 电脑美术──“喷笔”画画-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：7022f).docx

1、18、电脑美术“喷笔”画画 一、目标要求： 1、学习 Windows 画图板的工具应用，特别是“喷笔工具”的 使用； 2、体会电脑绘画灵活多变的特点； 3、借助信息技术手段，发挥创造性思维，进行构图技巧训练。 二、教材分析 电脑美术是教师引导学生利用现代信息技术、生动活泼的开展 美术教学的重要手段。 丰富的信息资料、 有趣多变的软件工具， 可以为学生提供更加有趣的学习内容。在前面学习的电脑绘图 知识与技能的基础上，本课教学进一步引导学生学习使用简单 的绘图软件工具，特别是利用其中的“喷笔”工具做绘画的造 型练习，渲染画面效果。学生不仅可以学习美术知识与技能， 还能借助大量的信息资料， 开阔眼界

2、， 发挥自己的创造性思维。 三、重点难点 重点：体验“画图板”里面的各项工具，特别是“喷笔”工具 的使用。 难点：用“喷笔”工具渲染出漂亮的画面效果。 四、教学思路 本课教学采用了电脑软件开展，学生学习兴趣浓厚，教师在讲 解时要简短明了， 引导学生自主探究学习， 鼓励学生大胆创作， 对有创造性的作业予以充分肯定。 五、教学过程 （一）（一）视频导入视频导入 上课！同学们好！ 1、小兔子你怎么这么难过？我们一起来看看发生了什么 吧。 （播放视频） 2、勇敢的雪孩子为了救小兔，化为一滩水，真是让人揪 心呢！小兔子，我们能为你做些什么呢？ 3、原来小兔想要同学们帮助她让快快下一场大雪，这样 她就可以

3、找回好伙伴雪孩子了。 同学们，让我们来帮帮小兔吧！ （二）复习旧知（二）复习旧知 1、同学们大都知道现在的动画片大都是用电脑来制作完 成的，电脑绘画我们从一年级就开始学习了，你还记得在 以前的电脑美术课上， 同学们都用过哪些工具呢？还记得 它的样貌和名称么？ 请同学们来完成这道题，考察一下你的记忆力吧！ （铅笔工具 多边形工具 填色工具 曲线工具 复制 旋转变形等） 2、这些都是我们学过的工具和命令。你还记得各个工具 的绘制效果么？ 牵牛花分步骤图片 铅笔稿 勾线稿 填色稿 复制和旋转 （三）（三）初步尝试初步尝试 1、可是这些工具是不是最佳工具呢？能不能快速帮助小 兔呢？请同学们挑选我们学过

4、的工具试一试。 生答：不合适，理由 2、那你能找出哪个工具最合适么？找工具时有没有什么 小窍门呢？ （生找寻工具） 生答：喷笔工具 小窍门：将鼠标放在某一个工具上等待一秒钟，就会出现 这个工具的名称。 师评： 你真是个擅于发现的孩子， 有一双慧眼呢！ 它叫 “喷 笔”工具【板书课题】 3、我们先来了解一下这个新工具的特点。 请同桌之间合作，选择粗细不同的笔触来进行喷涂；然后 选择相同的笔触，分别用快慢不同的速度进行喷涂。相互 探讨后，让我们来总结一下喷笔的特点吧！ 【板书总结】 不同笔触 相同笔触 粗 稀薄 快 稀薄 细 浓密 慢 浓密 【边板书】也就是说喷笔在运用时，我们可以通过变换画 笔的

5、粗细达到过渡的效果。 4、同学们真棒！通过尝试，我们发现在“喷笔”工具使 用过程中的小窍门，你觉得喷笔工具适合画些什么呢？ （生答：天空 白云 大雪 远山 烟花 星空 沙漠 ） 5、让我们一起来看看与大家有同样想法的小朋友创作的 作品，有哪些地方值得我们学习呢？【播放喷笔绘制的图 片】 6、这节课我们要用喷笔工具帮助小兔去完成一场大雪的 绘制，除了使用技法的研究，我们也不能忽略了美术作品 的构图要求。本学期我们讲过构图要平平稳稳，你还记得 怎样才能平平稳稳么？ （四）（四）学生绘制学生绘制 1、那么就请同学们按照要求：用喷笔工具帮助小兔描绘 一幅雪景图。注意喷笔技巧的运用、构图要均衡哦！ 生绘

6、图，教师指导 （五）（五）点评点赞点评点赞 1、各位小画家已经将自己的作品提交了，我将同学们的 作品已经下发给各位同学，请同学们一起来欣赏作品，你 最喜欢那幅作品？为什么？ 2、同学们，我们用喷笔工具帮助小兔子找回了好朋友， 为大家助人为乐的精神点赞。 （六）拓展欣赏（六）拓展欣赏 今天我们运用了电脑绘图软件中的喷笔工具进行绘 画，同学们对于电脑绘图软件有了更深入的了解，喷笔工 具还可以这样用： 【出示喷笔描绘的中国风绘画】喷笔工 具的边缘雾化，与我们中国画的水墨效果有些相似，一些 小朋友就用喷笔工具绘制了具有中国画风格的绘图， 感觉 很奇妙吧！ 在生活中喷笔工具也是一种很好的绘画工具， 它既可 以画大面积的背景，也可以画一些比较复杂的图案，过渡 细腻是喷笔的最大强项。 【出示喷笔图片与视频一分钟 同时说结语】 孩子们，再好的工具也只是一种表现手法，只有精妙 的构思，加上熟练的操作手段，才能创作出更加出色的作 品。下课！ 四、板书设计 18、电脑美术“喷笔”画画 不同笔触 相同笔触 粗 稀薄 快 稀薄 细 浓密 慢 浓密