人教版三年级下册《美术》第17课 会“演戏”的玩具-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：a0851).doc

1、第第 1717 课课 会演戏的玩具会演戏的玩具 教学目标: 1.了解木偶、皮影等玩偶“演戏”的艺术形式，学会简单的玩偶制作 方法，并能制作会“演戏”的玩具。 2.运用不同的材料、不同的制作方法，设计、制作有趣的玩具，并能 用自己制作的玩具进行表演。 3. 感受民间传统文化，开阔视野，珍视优秀的传统民间艺术，体验 探究的愉悦及“演戏”带来的成就感。 教学重点: 选择合适的材料，制作出适合表演的掌中玩偶。 教学难点: 如何根据故事中的角色，设计、制作会“演戏”的玩具 教师用具: 教学课件，纸偶、玩具，制作材料。 学生用具: 剪刀、纸张、手套、袜子等工具和材料。 教学过程 一：巧引课题，激发兴趣 1

2、.师：同学们上课，今天我给同学们介绍两位朋友，青青,大黄. 小青蛙： “嗨！大家好，我的名字叫青青，听说今天呀美术老师要带 领同学们制作会演戏的玩具，我也来凑个热闹，希望同学们能多给我 介绍几个伙伴，和我一起做表演。 ” 师：同学们你们喜欢这位青青和大黄吗。愿意帮他实现这个小愿望吗 师：好，今天我们一同来制作会演戏的玩具， 板书：会演戏的玩具。 二：讲授新课 师：在制作之前，我们先了解一下皮影戏，同学们看大屏幕， 师：皮影戏是怎么表演的谁知道？ 生：在灯光的照射下隔着布进行表演。 师：你说的非常准确，皮影戏又称影子戏或灯影戏，表演者在白色幕 布后面，一边用手操纵戏曲人物，一边唱述故事，同时配上

3、乐器和弦 乐，有浓厚的乡土气息。 师：掌中木偶哪位同学知道他是怎么表演的呢？ 生：木偶的头、手和脚是用木头雕刻的，剩下的身体都是用布料做出 的服饰包裹的，演出时，表演者将手伸进衣服里进行操作表演。 师：同学们说他观察的细不细，我们给他掌声，好请坐， 师：掌中木偶又称掌中戏、指花戏。这都是我国优秀的传统民间艺术 形式需要精湛的制作工艺和表演技艺。 师：同学们先再看大屏幕，我们先欣赏一些制作好的玩具， 师：它们是用什么制作的？（这是选材） 师：它们的主体形状是什么？ （这是构思） 师：自己做的话你认为哪些地方可以和老师做得不同（剪贴） 师：同学们回答的非常正确。好了。老师给同学们演示一下大黄是怎

4、样制作的。 师：同学们,请同学们利用自己准备的材料，动手制作一个自己喜欢 的会演戏的玩具。 师：以小组为单位，前后桌四人一组，选出小组长，小组长要合理的 给组员分工。要做到每一个组员都能参与到制作当中。老师给同学们 一个小建议,要做到用剪刀的同学注意用完剪刀，要及时收好，不要 碰到自己也不要伤到其他同学。 三:学生制作,教师巡回指导 师：经过小组合作的的努力，每个小组已经给青青制作完成了他的小 伙伴，下面哪个小组先来介绍一下，你为青青制作的小伙伴是谁呢？ 师:同学们，她们做的好不好，那么现在老师给同学们留一项任务， 哪个小组能来和老师一起做个简短的表演，谁能来，勇敢点，好，大 家给点掌声。 四:小结 师：同学们她表演的好不好，玩具我们也做完了，戏我们也演完了， 那么这节课你收获了什么？ 师：小组合作的效果远远大于一个人的的效果，也体会了同学之间相 互帮助是多么的重要。看来同学们这节的收获还真不少 师:课后我们还可以利用作完的玩具进行表演,好了,同学们,下课。