人教版三年级下册《美术》第17课会“演戏”的玩具-教案、教学设计(配套课件编号：e00fc).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：389933

上传时间：2020-03-22

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、教学目标 1、知识与技能：认识各种小纸偶玩具，学习制作各种小纸偶玩具，并带上玩具一起表演。 2、过程与方法：合作学习制作小纸偶玩具，并合作表演。 3、情感目标：通过制作与表演，增强学生的自信心，提高学生设计纸偶玩具的兴趣。 2学情分析本班学生共计 56 人。同学们都很活跃,但是做制作速度有点慢。 3重点难点重点：纸偶的设计与制作。难点：纸偶的装饰。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动活动 1【导入】一、演戏导入师：小朋友们，你们好！能让我们相遇在这里，老师打心眼里高兴着呢，你们高兴吗？我姓达，你们可以叫我达老师，你们叫什么名字呀？今天，老师首先给你们带来了两位新朋友
2、，你们想知道是谁吗？小兔子和它的妈妈，它们还会唱歌呢？（学生合唱表演小兔子乖乖）。有趣吗？你们也想做一个会演戏的玩具吗？揭示课题：会“演戏”的玩具。活动 2【讲授】二、探究学习小纸偶玩具 1、师课件出示小纸偶玩具的图片。生思考：它们是用什么材料做的呀？生汇报。师出示第一个小纸偶青蛙，生仔细观察，4 人一组讨论：这个纸偶青蛙的制作步骤是什么呢？它用了哪些方法进行装饰？生汇报。师出示第三个小纸偶玩具公鸡，4 人一组讨论：这个纸偶公鸡的制作步骤是什么呢？它用了哪些方法进行装饰？ “东南西北”折纸玩具 1、师：现在，老师又带来了两位新朋友来跟大家见面了，它们还会讲故事呢，你们
3、想听吗？（故事小猫菲菲与野猪伯伯菲菲：野猪伯伯，你为什么要每天不停地磨牙齿呢？野猪伯伯：菲菲小朋友，我是想把我的牙齿磨得更锋利一些呀，等到敌人来了再磨就来不及了，到时，我就可以使用磨好了的牙去对付敌人。）生 4 人一组讨论：这两个会表演的玩具有个共同的名字是什么？它们有什么共同点啊？ 2、小组合作，快速折一个东南西北。 3、观察课件上的“东南西北”折纸图片，看看是怎样装饰它们的？它们有什么特点？重点观察五官。玩具的动态师：今天我们要设计制作的是会“演戏”的纸偶玩具，所以玩具的表情和姿态很重要，应该生动形象。师课件出示各种造型的动物纸偶图片，同桌边看讨论：它们的表情和姿态是什么？还可以有哪些生动的表情和姿态变化呢？生汇报。活动 3【活动】三、设计与制作四人一组，运用折、剪、贴、画等方法合作设计制作一个以上形象生动的小纸偶玩具，要求造型生动，制作精致，且富有表演性。活动 4【活动】四、表演展示生以组为单位，两人搭档上台表演。表演后带上作品站在一边，师生选出自己认为最有表演力的同学和最喜欢的纸偶玩具，并说出理由。活动 5【活动】总结师生谈收获。

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