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人教版三年级下册《美术》第12课多彩的窗户-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：d026e).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：389891

上传时间：2020-03-22

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资源描述：: 1、多彩的窗户教案教学目标：了解关于“窗口”的常识以及文化内涵；能选择合适的工具设计制作出造型独特的“窗”；培养学生热爱生活的情怀和创造的欲望。教材重难点分析：重点：启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。难点：发现窗口的美，能够更好的组织画面。教学方法：讲述法、演示法、对比教学法教学准备：教具：课件、多媒体设施、窗口模型、磁铁、作业纸学具：铅笔、橡皮、彩色笔、尺子教学过程（一）导入。展示 ppt-教学楼今天上课前，老师想让大家想象一个画面，如果有一天你来到学校发现学校的窗户都没有了，会怎么样？请同学们闭上眼睛，然后展开想象一下教师将没有窗户的教学楼照片展示
2、出来。请同学们睁开眼睛生：师，窗户对我们生活重要么？刚才同学说了很多，老师认为窗有一下几个作用，窗，让我们身处居室依然沐浴阳光窗，让我们身处居室依然可以看到美丽风景窗，造型别致，线条优美，可以起到装饰作用那我们今天要学习的就是窗户，但不是一般的窗户，而是多彩的窗户。（二）了解知识 1，认识窗户结构要想学习窗户，我们要先了解窗户。大家观察这个窗户，你能说出窗户哪些部分呢？师：（板书）窗框，窗棂，窗格，窗扇展示窗户模型，让学生来说窗户的各个部分。通过实物让学生说窗户的各部分。 2，了解世界各地窗户文化通过微课观看世界各地的窗户，并通过连线题回答各地窗户特点（引导学
3、生从窗框，窗棂的形状和颜色角度说） 3，什么是多彩的窗户？师:我们看到了多种多样，形态各异的窗户，那么到底怎么样的窗户才能算是多彩的窗户呢？通过：颜色：色彩鲜艳（强调除了窗户的颜色，墙面和窗户的颜色搭配也十分重要）形状：造型独特（给学生强调，并不是窗框形状独特，窗棂也可以有独特的造型）两方面阐述多彩的窗户的特点。下面大家想不想制作属于自己的多彩的窗户呢？制作方法：边框法留白法综合材料制作法（三）自主探索下面老师要请大家一起来了解一下窗的结构：结合课件的图片说明窗的窗框和窗格。（四）尝试创造（1）尝试设计色彩鲜艳，造型独特与众不同的窗的造型。（2）给窗户添加装饰，注意使用剪刀安全和教室卫生教师巡回指导，随时发现问题，解决问题，把好的作业展示贴在黑板上。（六）点评（1）学生互评（2）教师点评：结合学生的作品，谈谈学生作画的心里（七）拓展：了解中式窗户的制作，制作一个中式窗户。、多彩的窗户作用：通风透光装饰形状：造型独特颜色：色彩鲜艳窗户结构制作方法示例制作步骤示例

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