人教版三年级下册《美术》第10课 快乐的节日-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:902c2).docx
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1、快乐的节日教学设计 一、教学目标 知识与能力:启发学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛,将自己印象最深刻的部分进 行构思表现。 过程与方法:运用各种绘画方法表现出欢乐有趣的节日场面。 情感态度与价值观:引导学生体会生活的美,培养热爱民族艺术的情感。 二、教学重难点 教学重点:选择丰富的色彩和有特色的场面表现节日的气氛。 教学难点:表现节日中人们的活动和表情。 三、教学过程 (一) 、激趣导入 1玩一个接龙游戏: 请学生迅速的报出自己知道的节日名称。 2出示课题。 通过听音乐、做游戏,创设情境,激发学生的学习兴趣。 (二) 、交流探讨 1:欣赏课件,回答以下问题: (1)猜猜这些是什么节日?
2、(2)你是从哪里看出来的? (3)你知道这些节日都有哪些活动方式吗? (4)看到这些节日名称,你脑海中立即会浮现出哪些形象? (5)这个节日中最典型的装扮和活动是什么?有哪些有趣的事情发生? 2教师总结几个节日: (1)春节:贴春联、放鞭炮、逛庙会、舞狮子。 (2)端午节:吃粽子、赛龙舟。 (3)元宵节:吃元宵、闹花灯、猜灯谜。 (4)中秋节:吃月饼、赏月。 3教师总结表现的要点: 环境、活动表情、服饰、色彩。 4请学生以小组为单位来表演一下节日中人们的动作及表情。 5你认为用什么颜色(一种或几种)最能表现当时的气氛? 6你还知道哪些节日?跟同学说说节日的习俗。 分析演示 课件出示图片,欣赏几幅表现节日的绘画作品,引导学生思考问题: 这几幅作品在表现方法上有什么不同? (彩笔画、水粉画、线描画、刮画) 学生观察比较,感受运用多种绘画方法创作的画面具有不同的效果和趣味。 联想创作 作业要求: 运用自己喜欢的绘画方法,表现人们在节日里快乐的场景。 展示评价 学生自评、互评作品:
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