《人力资源管理》讲义课件.ppt
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- 人力资源管理 人力资源 管理 讲义 课件
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1、人力资源管理讲义华南理工大学 政治与公共管理学院方 俊THE LECTURE of Human Resource ManagementThe school of politics and public administration,south china university of technologyFang Jun 一、人力资源极端重要 1,人力资源是企业的首要资源:人力资源的存在和有效利用能够充分激活其他物化资源,从而实现企业目标。“企业只有一项真正的资源:人”Peter Drucker 研究表明,实物资本的收益现在只是人力资本收益的1/4,科技进步对经济增长的贡献率从20世纪初的520
2、提高到90年代的7080。人力资本与人力资源比较 人力资源人力资本共同点不同点产生基础相同:人研究对象相同:人的体力和脑力研究视角不同关注重点不同计量形式不同关系比较投入产出成本收益关注贡献程度关注回报多少存量概念存量和流量兼有 4、人力资源的数量:1)企业:就是员工数量 2)国家:现实人力资源数量潜在人力资源数量 3)潜在人力资源数量可依据一个国家具有劳动能力的人口量加以计算 4)我国现行的劳动年龄规定:男性1660岁,女性1655岁。小于该年龄段的为未成年人口,大于该年龄段的为老年人口。一般认为这两类人口不具有劳动能力。人口构成示意图适龄就业人口未成年就业人口老年就业人口失业人口暂时不能参
3、加社会劳动的人口其他人口未成年人口劳动适龄人口老年人口16岁60岁劳动者素质体能素质先天体质后天体质智能素质经验知识科技知识 6、人口资源、人力资源和人才资源 三者关系图人力资源人口资源人才资源1,的本质是人的脑力和体力;和的本质是人2,更多的是一种数量概念;更多的是一种质量概念;是一种数量和质量兼有的概念3,数量最多,是形成的数量基础;而又是中质量较高的部分四、人力资源管理与人事管理 1,两种误解:1)等同论 2)无关论 2,一方面,人力资源管理是对人事管理的继承;另一方面,人力资源管理是对人事管理的发展与创新,是一种全新视角下的人事管理。六、人力资源管理的功能 吸纳(基础)维持(保障)激励
4、(核心)开发(手段)人力资源管理功能 在管理实践过程中,上述四项基本功能通常被概括为“选、育、用、留”1,选吸纳;2,育开发;3,用激励;4,留维持。七、人力资源管理的作用:1、人力资源管理与企业绩效 人力资源管理实践员工满意度员工的工作顾客满意度顾客忠诚度企业绩效人力资源管理的有效实施有助于实现和提升企业绩效人力资源管理实践活动人力资源的准备战略意图的传递企业战略目标1)人力资源的准备的两条途径:一、外部招聘;二、内部培养2)传递战略意图的两条途径:一、员工认同;二、绩效考核与奖惩结合 物质激励需求动机行动强化过程 精神 4、个体差异原理劳动者的能力因身体状况、受教育程度、实践经验的差异而各
5、不相同,形成个体差异 5、动态适应原理人力资源的供给与需求要通过不断的调整才能求得相互适应。包括三个层面的供求关系:1)宏观上:一个国家在一定时期内人力资源的总供给与总需求的关系;2)中观上:一个部门或一个单位在一定时期内人力资源的供求关系;3)微观上:劳动者个人与工作岗位之间的适应关系十、我国人力资源管理存在的主要问题与人才策略 1、存在的问题:1)人才流失比水土流失更严重;2)人才浪费巨大 3)入世对我国人才资源的负面影响 2、人才策略 1)转变管理观念 2)优化人才成长环境 3)完善激励机制:分配、奖励、福利制度一、人力资源管理产生的基础 1、工业革命的影响 工业革命的三大特征1)机械设
6、备的发展2)人机联系日益密切3)大量雇佣工人的工厂的建立产生两大现象1)生产专业化的提高2)工人生产能力的提高 二、人力资源管理的发展趋势 1、管理重心知识型员工 1)两个数字:20:80 2)团队化的工作方式 3)多元化的价值分配体系 2、管理目标员工的全面发展 1)建立学习型组织 2)提供人性化服务 3、管理方法个性化的归同 1)建立共同愿景 2)构建和谐的企业文化 一、人性假设理论 美国行为科学家埃德加沙因(Edger H.Schei)在其1965年出版的组织心理学一书中把对人性假设的研究成果分成四种 1,经济人假设:麦格雷戈(Douglas M.Mcgregor)提出的X理论,认为:1
7、)人由经济诱因引发工作动机,目的在于获得最大经济利益 2)人总是被动地在组织的操纵、控制之下从事工作 3)人的感情是非理性的,组织必须设法控制人的感情 2,社会人假设:梅奥提出,认为:1)人类工作的动机是社会需要;2)非正式组织有利于满足人们的社会需要;3)人们对领导者最强烈的期望是能够承认并满足他们的社会需要 3,自我实现人假设:麦格雷戈的Y理论,马斯洛的“需要层次理论”,阿吉里斯(Chris Argyris)的“不成熟成熟”理论 1)人的需要有低级与高级之分;2)人们力求在工作中有所成就 3)人们能够自我激励和自我控制 4)个人自我实现的目标和组织目标是能够达成一致的 4,复杂人假设:莫尔
8、斯(John J.Morse)和洛希(Jay W.Lorsch)提出,认为:1)人们的工作动机不但非常复杂而且变动性很大;2)人的很多需要是在后天环境的影响下形成的 二、激励理论 1,激励的基本过程 需要动机行为新的需要动机行为过程需要得到满足 激励过程的七个阶段:需要未满足内心不平衡能力寻找并选择满足需要的途径导向目标的行为和绩效绩效评价奖励或惩戒重新评估需要需要得到满足激励的基本过程生理需要安全需要社交需要尊重需要自我实现的需要 4)成就激励理论:美国心理学家戴维麦克利兰(David Mclleland)提出。对企业家等高级人才的激励进行研究,认为他们在生理需要得到满足的前提下,主要的需要
9、表现为权力需要、归属需要和成就需要。A.权力需要:对他人施加影响和控制他人的欲望;B.归属需要:与别人建立良好关系,寻求他人接纳和友谊的需要;C.成就需要:人们实现具有挑战性的目标和追求事业成功的需要。成就需要强烈的人往往具有内在的工作动机,这种人对于企业、组织和国家有着重要的作用,一个组织这样的人越多,它的发展就越快,获利就越多。一、管理者角色 1,管理者(manager):管理活动和管理职能的承担者。“如果一个企业运转不动了,我们当然是去找一个新的总经理,而不是另雇一批工人”。彼得德鲁克普通员工基层管理者中层管理者高层管理者 3,管理者的角色 1)角色(role):指与人的某种社会地位相一
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