人教版中职语文(职业模块服务类)第12课《成功离你有多远》课件2.ppt

1、成成功功离你有多远目标目标是什么是什么心中有目标心中有目标：千斤重担也敢挑千斤重担也敢挑心中无目标心中无目标：一根稻草压弯腰一根稻草压弯腰如何达成目标如何达成目标增员增员增员难增员难陪访难陪访难留存难留存难增员与鹦鹉增员与鹦鹉一个小伙子一个小伙子在生日那天在生日那天收到礼物，收到礼物，是一只会说是一只会说话的鹦鹉话的鹦鹉。增员与鹦鹉增员与鹦鹉可是很快发可是很快发现这只鹦鹉现这只鹦鹉满嘴脏话，满嘴脏话，非常粗鲁，非常粗鲁，而且根本不而且根本不懂礼貌。懂礼貌。增员与鹦鹉增员与鹦鹉他决心改变鹦鹉。他决心改变鹦鹉。每天对它说礼貌用每天对它说礼貌用语，教它文雅的词语，教它文雅的词汇，放轻柔的音乐，汇，放

2、轻柔的音乐，可是一点用也没有，可是一点用也没有，鹦鹉仍是满嘴下流鹦鹉仍是满嘴下流话。话。增员与鹦鹉增员与鹦鹉他生气地冲着他生气地冲着鹦鹉喊，鹦鹉鹦鹉喊，鹦鹉冲着他喊得更冲着他喊得更响。响。增员与鹦鹉增员与鹦鹉一次，他气极了，一次，他气极了，把鹦鹉扔进冰箱里。把鹦鹉扔进冰箱里。几秒种后，他听到几秒种后，他听到鹦鹉在里面扑腾，鹦鹉在里面扑腾，叫喊，咒骂。突然，叫喊，咒骂。突然，安静下来了，一点安静下来了，一点声儿也没有。声儿也没有。增员与鹦鹉增员与鹦鹉半分钟过去了，半分钟过去了，还是没声。他担还是没声。他担心鹦鹉给冻坏了，心鹦鹉给冻坏了，马上打开冰箱。马上打开冰箱。增员与鹦鹉增员与鹦鹉 鹦鹉平静地

3、鹦鹉平静地走出来，乖乖走出来，乖乖地站到他胳膊地站到他胳膊上，用非常诚上，用非常诚恳的口气说恳的口气说 增员与鹦鹉增员与鹦鹉很抱歉我惹你生很抱歉我惹你生气了，以前是我气了，以前是我做得不对，我决做得不对，我决定痛改前非，再定痛改前非，再不说脏话了，请不说脏话了，请你原谅我。你原谅我。”增员与鹦鹉增员与鹦鹉小伙子惊异于小伙子惊异于鹦鹉的转变，鹦鹉的转变，还没来得及说还没来得及说什么，鹦鹉接什么，鹦鹉接着说道着说道 增员与鹦鹉增员与鹦鹉“我能问我能问问里面那问里面那只鸡做错只鸡做错了什么了什么吗？吗？”思考：思考：业务员为什么流失业务员为什么流失谁的错谁的错该怎么办该怎么办祝愿：祝愿：编后语 同学

4、们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进

5、一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-10-22最新中小学教学课件18thank you!2022-10-22最新中小学教学课件19