人教版二年级下册《美术》第20课 五彩缤纷的生活-教案、教学设计(配套课件编号:214db).docx
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1、第第 2020 课课五彩缤纷的生活五彩缤纷的生活教学设计教学设计 学习领域:欣赏评述 课时:1 课时 班级:美术教师 教材分析: 二年级学生经过两年的学习生活,无论是学校组织的校内校外活动,留下了 很多丰富多彩的回忆,在绘画课上,常常在自己的绘画创作中表现和家人、伙伴 们在一起的快乐场景。 因此本课呈现了中外画家笔下表现快乐童年的不同表现形 式的绘画作品,从不同角度表现了儿童天真无邪的童心和多姿多彩的快乐生活, 让学生在多样的艺术欣赏活动中体会自己的幸福生活,从而激发他们热爱生活, 感恩生活的情感。 教学目标: 知识与技能:通过欣赏表现快乐童年的美术作品,初步感知、了解不同绘画 的创作多样性。
2、 过程与方法:能用自己的语言简单描述画家的作品内容,并能说说自己的感 受和童年生活。 情感态度与价值观:感受美术作品中童年美好、纯真的快乐生活,并热爱生 活中美好的事物。 教学重难点: 重点:初步感受了解不同形式、多样性的艺术作品。 难点:引导学生欣赏中外艺术作品,能用简短的语言表达艺术作品的内容, 体会作品多样的美好童年生活。 授课课时:一课时 教学过程: (一)谈话导入: 1. 提问:在生活中你觉得自己最开心、最幸福的事是什么?你很想分享 这份快乐,你会用什么方法表现呢?其实呀无论中外画家都拿起了画笔,画了许 多孩子们的童年生活。今天学习欣赏新课五彩缤纷的生活。 2. 板书课题。 (二)讲
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