人教版二年级下册《美术》第19课　娃娃家-教案、教学设计(配套课件编号：90a01).doc

1、小学美术第小学美术第 1919 课娃娃家教学设计课娃娃家教学设计 【教学目标】 1、懂得什么是家居，并欣赏家居照片，了解家具的造型美。 2、利用各自准备的材料来设计制作家居模型。 3、提高审美表现力和合作意识，用娃娃家在同学间进行有趣的游戏。 【教学重点】 打开学生思路和创造思路， 能对纸材和废弃纸盒进行创造性的使用， 动手设计和制作娃娃家， 并大胆的进行游戏 【教学难点】 制作新颖、美观，造型多样的娃娃家。 【教学准备】 教师：课件，各种纸材、废弃纸盒、剪刀、彩色水笔、双面胶，示范作品等。 学生：各种纸材、废弃纸盒、剪刀、彩色水笔、双面胶等。 【教学过程】 一、欣赏导入一、欣赏导入 1、播放

2、课件 欢迎大家来到“芭比娃娃”之家做客！一起浏览芭比娃娃的玩具屋吧！ 2、出示课题 你喜欢芭比娃娃在童话世界里的家吗？你想不想也拥有一个娃娃家呢？ 二、观察感悟二、观察感悟 1、欣赏生活中有趣的家居图片 说一说：自己的最喜欢的，为什么？ 小结：（巧妙的设计、独特的色彩搭配、精巧的装饰等） 2、分发范作、研究讨论 请各组同学玩一玩，看一看，娃娃的家是用什么材料制作的，家里都有哪些家具、电器，他 们又分别是用什么制作的。 各组将发现、讨论的结果派代表进行汇报。 教师总结：牛奶盒子、牙膏、香皂盒子、甚至药盒、火柴盒，都能被改造成娃娃家和家里的 家具、电器，而我们也可以利用学过的折纸、绘画、粘贴等形式

3、对它们进行美化、装饰。 3、视频演示家具制作 床制作方法： （1）材料：准备大小不同、比例适当的两个纸盒，彩色手工纸若干张。 （2）方法： 将稍大一些的纸盒当作床体，并将其中一头的盒盖部分打开。将打开的盒盖向上翘，当作 床头部分，其余部分或藏于盒内或剪掉，床的主体部分完成。 将稍小一些的纸盒从中间裁剪成两份，分别置于床头两侧，这样床头柜也完成了。 剪大小适当的蓝色手工纸将床体部分覆盖，并将边缘剪出波浪形，与床体粘连，这样床单 就完成了。再将床头向上翘起的部分也用蓝色手工纸覆盖，床头也装饰完成。 最后在床上放置用红色手工纸叠好的被子，这样一组家具就完成了。 4、学生作品欣赏 三、实践探究三、实践

4、探究 1、讨论设计 根据自己组带来的材料讨论一下准备合作一个什么样的娃娃家， 里面的格局是怎样的， 有哪 些家具、装饰品。哪里需要用彩纸剪贴装饰，哪里需要用其他材料装饰。 进行设计加工要求同学既分工又合作，大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排。 2、分工制作 选择合适材料，制作娃娃家的家具，设计可爱的娃娃家。 小组分工，每人领到自己的任务，设计制作一至两件或两人合作一件家具，由一人设计家具 的摆设。提醒学生材料资源的共享。 3、拼摆组合 先整体拼摆、找出最佳布局，再固定作品。 4、一起游戏 各组给自己做的娃娃家取一个名字写在门牌上，欢迎其他组的同学来做客。 四、作品展评四、作品展评 每组选一人做解说，介绍本小组家居特色，其它小组成员互评、欣赏。 （1）你是用什么材料制作的？ （2）在制作过程中遇到了什么困难，你是怎么解决的？ 五、拓展小结五、拓展小结 每人做一个玩偶或做一个头饰，再制作其他分角色表演娃娃家游戏，增进同学之间交流。