人教版二年级下册《美术》第19课　娃娃家-教案、教学设计(配套课件编号：b1c71).doc

1、19 娃娃家 【教学目标】 1、懂得什么是家居，欣赏家居照片，了解家居的造型美。 2、利用各自准备的材料来设计制作家居模型。 3、进一步提高学生审美表现力和合作意识，提高动手能力，发展 创新意识。 【教学重点】 能够对纸材和废旧纸盒进行创造性的使用，动手设计和制作娃娃 家。 【教学难点】 设计制作新颖、美观，造型多样的娃娃家。 【教学准备】 教师：课件，各种纸材、废弃纸盒、剪刀、彩色水笔、双面胶，示 范作品等。 学生：各种纸材、废弃纸盒、剪刀、彩色水笔、双面胶等。 【教学过程】 一、激趣导入 1、创设情境 老师带了一个芭比娃娃来我们教室作客，它没有爸爸没有妈妈，也 没有家。它特别想有个家，你们

2、能帮帮它吗？ 2、出示课题 这节课就让我们一起来为它设计一个娃娃家！ 二、观察感悟 1、我们的“娃娃家”里面应该摆点什么呢？ 2、欣赏生活中有趣的家居图片，挑选自己喜欢的，说一说吸引自 己的理由。 小结：巧妙的设计、独特的色彩搭配、精巧的装饰 3、分发范作、研究讨论 （1）老师也为我的“娃娃家”准备了一些家具、电器，你们想看 看吗？（将范作分发到各组，请学生玩一玩、看一看。） （2）小组研究讨论 家里都有哪些家具、电器？ 它们分别是用什么材料制作的？ 用到了哪些制作方法？ 各组将发现、讨论的结果进行汇报。 总结：牛奶盒子、牙膏、香皂盒子、甚至药盒、火柴盒，都能被改造 成娃娃家和家里的家具、 电

3、器， 而我们也可以利用学过的折纸、 绘画、 粘贴等形式对它们进行装饰与美化。 4、演示制作方法 （1）剪 （2）折（师示范制作沙发） （3）包 （师示范床的包法） （4）插 （5）卷(桌子腿，枕头等) 5、学生作品欣赏 三、实践探究 1、讨论设计 根据自己组带来的材料讨论一下准备合作一个什么样的娃娃家， 里面的格局是怎样的，有哪些家具、装饰品。哪里需要用彩纸剪贴装 饰，哪里需要用其他材料装饰。 进行设计加工要求同学既分工又合作， 大胆地创新设计出与众不同的 家具和家居安排。 2、分工制作 选择合适材料，制作娃娃家的家具，设计可爱的娃娃家。 小组分工，每人领到自己的任务，设计制作一至两件或两人合作一件 家具，由一人设计家具的摆设。提醒学生材料资源的共享。 3、拼摆组合 先整体拼摆、找出最佳布局，再固定作品。 四、作品展评 1、每组选一人做解说，介绍本小组家居特色，其它小组成员互评、 欣赏。 （1） 你们是用什么材料制作的？你们都设计制作了哪些家具用品? （2）在制作过程中你们遇到了什么困难，又是怎么解决的？ 2、评选娃娃家最佳设计奖，最佳装饰奖，最美色彩奖。 五、拓展小结 老师觉得每位同学的作品都很有创意，颜色搭配也很合理。老师希 望你们能通过今天学习， 能把生活废弃物变出有趣的作品来装扮我们 的生活，点亮我们的生活！