人教版二年级下册《美术》第15课　家乡变了样-教案、教学设计(配套课件编号：60009).docx

1、第 15 课 家乡变了样 教学目标: 1.了解乡村或城市的发展历史， 感受乡村或城市的变化， 捕捉创作灵感，用拼贴或绘画的方式创作表现乡村或城市变 化的作品，培养学生的形象思维能力与造型表现能力。 2.出示本地旧貌新颜图片，引导学生多方位地了解自己 的家乡， 观赏、 对比家乡的旧貌新颜， 感受家乡的巨大变化， 培养学生爱祖国、爱家乡的思想感情，通过自主探索，了解 表现方法。 3.了解家乡或城市的发展，培养学生爱祖国、爱家乡。 教学重点：以观察、记忆为基础，以绘画或拼贴的形式表乡 村或城市的各种景物。 教学难点：如何表现出家乡“变了样”的情形特点。 教学方法：讲授法 教学手段：多媒体辅助法 教具

2、准备：彩色卡纸、图画纸、彩笔、剪刀、胶水、地方特 色的图片 教学过程： 一、激趣引思 1、问题导入 师：以前我们生活地方，我们的家乡是什么样子的呢？现在 我们的家乡有哪里不一样了呢？ 老师情不自禁的想给同学们变个小魔术，大家想不想看？ 这是一百多年以前的老照片，老师用手轻轻一撮，它就能变 成现在的样子，大家想不想看？ 请仔细观察，过去的和现在的家乡都发生了哪些变化？ 生：树更多了，水更清澈了，楼房更高了，夜晚的库车在灯 光的照映下非常的漂亮 师小结：是的，随着科技的发展，社会的进步，人们环保意 识的增强，现在的我们的家乡树更多了，水更清澈了，楼房 更高了，尤其是夜晚的家乡在灯光的照映下显得五光

3、十色， 下面我们就来一块学习这节新课家乡变了样 二、激趣引思 1. 小组讨论家乡的变化 师：家乡是我们每个人出生、成长的地方，每个人对于自己 的家乡都有一份特殊的感情，课前老师请同学们做过一个小 调查，下面请先在小组内交流一下你都了解家乡的哪些变化。 2. 小组汇报家乡的变化 下面请一名同学起来交流一下你们小组都了解到了家乡的 哪些变化？ 哪一个小组还有补充？ 师小结：同学们了解的还真不少呢！为了让同学们更好的了 解我们的家乡的方方面面的变化，老师搜集了一些图片，一 块来欣赏一下 把搜集到的百年前的火车站、老建筑，户户垂柳的美丽景色 等能够表现以前家乡特色图片与视频资料，以及新世纪以来 飞机，

4、购物广场等表现现代气息的资料制作成了微视频，给 同学们带来了强烈的视觉、听觉、心灵上的震撼，通过新旧 的对比使同学们能够更直观、更形象、更全面的了解家乡的 方方面面的变化。 师：看完图片之后你有什么想说的吗？ 生： 感到很自豪， 以后要好好的保护我们的家乡， 好好学习， 将来把自己的家乡建设的更加漂亮。 如果让你将这种自豪，幸福表达出来，你会采取什么样的艺 术表现形式？ 生：绘画，拼贴 三三、拓展提升拓展提升 作品欣赏：许多画家也拿起了手中的画笔，我们一块来欣赏 一下 两幅作品你喜欢哪一幅？为什么？ 师小结：两幅作品，尽管表现内容不同，一幅表现的是农村 的安静祥和，一幅表现的是城市的蓬勃发展，但表现的都是 对家乡的无限热爱，看完大师的作品，老师也想表现一幅家 乡变化的作品 活动五：教师范作 活动六：学生作品欣赏 课堂总结： 库车县有生我养我的爹娘。 这里的人们勤劳简朴， 生活幸福安康。库车县是我走到哪里都牵挂的地方。无论如 何变化，我爱我的家乡， 爱我的祖国。 作业布置：发现家乡的变化 板书设计： 家乡变了样 家乡的以前 家乡的变化 爱家乡 爱祖国