人教版二年级下册《美术》第6课 得奖啦-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:c1828).docx
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- 美术 人教版二 年级 下册 得奖 教案 教学 设计 县级 配套 课件 编号 c1828 下载 _二年级下册_人教版_美术_小学
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1、课题:人教版课题:人教版美术美术二二年级下册第年级下册第六六课课 得奖啦得奖啦 课型:造型课型:造型 表现表现 班级:授课时间:班级:授课时间: 地点地点:录播室:录播室 授课人:授课人: 教学目标教学目标 1 1、知识目标:通过对运动得奖方面、知识目标:通过对运动得奖方面的学习的学习,领会领会和了解颁奖现场和了解颁奖现场的的 流程流程和要素,并学习造型表现和要素,并学习造型表现。 2 2、技能目标:通过欣赏,、技能目标:通过欣赏,讨论,游戏互动讨论,游戏互动,分步骤学画,分步骤学画,产生产生对得对得 奖奖构成元素构成元素和和动态动态造型的全面了解,造型的全面了解,并进行绘画创作。并进行绘画创
2、作。 3 3、德育目标:教育学生热爱运动、德育目标:教育学生热爱运动和和生活,追求成功生活,追求成功的的目标。目标。 教学重点教学重点 掌握颁奖现场掌握颁奖现场的组成的组成要素要素,以及获奖,以及获奖动物动物的造型表现的造型表现。 教学难点教学难点 抓住不同动物抓住不同动物的外在特征,简洁的外在特征,简洁准确准确的塑造造型的塑造造型。 教学准备教学准备 教具:多媒体课件教具:多媒体课件、颁奖颁奖道具道具、纸张、纸张、作业模板。作业模板。 学具:作业纸、画笔、剪刀学具:作业纸、画笔、剪刀 教学过程教学过程 ( (一一) )组织教学,导入新课:组织教学,导入新课: 1 1提出提出课题课题,开门见山
3、。让学生开门见山。让学生欣赏中国运动员欣赏中国运动员在在奥运会奥运会夺金获奖夺金获奖 的的视频视频。 过程中提出问题,看到哪些熟悉过程中提出问题,看到哪些熟悉的运动项目?认识哪些的运动项目?认识哪些运动员运动员? 2. 2. 学生回答学生回答,师生互动师生互动,引导,引导学生列举看到的学生列举看到的运动员及项目。运动员及项目。初步初步 产生认知了解。产生认知了解。 ( (二二) )讲授新课:讲授新课: 1.1.思考问题思考问题,师生交流。,师生交流。 前几名前几名的的运动员可以运动员可以得奖得奖?前三名前三名分别分别对应什么奖牌?对应什么奖牌? 谁给谁给运动员颁奖?颁奖运动员颁奖?颁奖颁发什么
4、颁发什么东西?东西? 运动员运动员怎样占位?颁完奖怎样占位?颁完奖牌牌之后做什么?之后做什么? 逐步逐步通过问答学生,引导学生一步步构建出通过问答学生,引导学生一步步构建出清晰清晰的颁奖现场画面。的颁奖现场画面。 多媒体课件展示所提到的颁奖现场多媒体课件展示所提到的颁奖现场组成部分的组成部分的图片和图片和文字小结文字小结, 引导学生进一步了解引导学生进一步了解颁奖现场颁奖现场。 2. 2. 小游戏,小游戏,颁奖活动体验。颁奖活动体验。 拿出拿出金银铜牌和鲜花道具,挑选合适的学生参与颁奖现场表演。金银铜牌和鲜花道具,挑选合适的学生参与颁奖现场表演。 互动互动活动迅速提升学生的学习兴趣活动迅速提升
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