人教版二年级下册《美术》第4课　漂亮的包装纸-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：b009c).doc

1、第四课第四课 漂亮的包装纸教学设计漂亮的包装纸教学设计 教材分析：教材分析： 在日常生活中在日常生活中漂亮的包装纸虽然很常见， 但是作为二年级漂亮的包装纸虽然很常见， 但是作为二年级 的小学生很少去仔细观察这些图案的排列特点。 学习本课就是的小学生很少去仔细观察这些图案的排列特点。 学习本课就是通过观通过观 察、察、思考思考、交流交流、设计、设计、展示、展示等一系列活动等一系列活动，从学生的生活愿望出发，从学生的生活愿望出发， 尝试用自己喜爱的媒材工具制作出与众不同的包装纸尝试用自己喜爱的媒材工具制作出与众不同的包装纸， 学会简单的包学会简单的包 装装，达到学以致用的目的。，达到学以致用的目的

2、。 学情分析学情分析： 二年级学生具有浓厚的学习兴趣， 掌握了初步的造型方法，： 二年级学生具有浓厚的学习兴趣， 掌握了初步的造型方法， 有了初步的抽象思维，有了初步的抽象思维， 在在包装纸包装纸纹样纹样的设计的设计上上应应以单纯简练为宜， 色以单纯简练为宜， 色 彩可以鲜艳一点，彩可以鲜艳一点，这对于摒弃学生眼高手低和培养眼、脑、手这对于摒弃学生眼高手低和培养眼、脑、手并用具并用具 有很好的引导作用。有很好的引导作用。 教学目标：教学目标： 知识与能力： 观察分析包装纸图案的表现方法和特点， 学会利用小图知识与能力： 观察分析包装纸图案的表现方法和特点， 学会利用小图 案进行有规律的排列，制

3、作一张包装纸。案进行有规律的排列，制作一张包装纸。 过程与方法：了解学习包装纸的设计制作方法，利用绘画、粘贴、拓过程与方法：了解学习包装纸的设计制作方法，利用绘画、粘贴、拓 印等方法设计制作包装纸。印等方法设计制作包装纸。 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 培养学生发现美的眼睛、 创造美的能力和独立思培养学生发现美的眼睛、 创造美的能力和独立思 考、耐心细致的学习习惯。考、耐心细致的学习习惯。 教学重点：教学重点： 了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创作出漂亮的包装纸。了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创作出漂亮的包装纸。 教学难点：教学难点： 包装纸设计制作的方式方法。包装纸设计制作

4、的方式方法。 教具学具：课件、作品、手工制、水彩笔、剪刀、胶水等教具学具：课件、作品、手工制、水彩笔、剪刀、胶水等 教学程序：教学程序： 一一、问题导入问题导入 1 1、 播放多媒体课播放多媒体课件祝你生日快乐，由过生日引出生日礼物。件祝你生日快乐，由过生日引出生日礼物。 2 2、 教师出示两份生日礼物，一份是用包装纸包装过的教师出示两份生日礼物，一份是用包装纸包装过的 ，一份是，一份是 没有包装过的。哪个更好呢？没有包装过的。哪个更好呢？ 教师过渡语：礼物穿上了“新衣服”，漂亮、上档次，而且神秘。同教师过渡语：礼物穿上了“新衣服”，漂亮、上档次，而且神秘。同 学们想不想亲手制作一张漂亮的包装

5、纸呢？学们想不想亲手制作一张漂亮的包装纸呢？ 学生：想学生：想 教师过渡语：教师过渡语：. .今天就来学习怎样制作包装纸。今天就来学习怎样制作包装纸。 板书课题板书课题第四课第四课 漂亮的包装纸漂亮的包装纸 二二、观察感悟观察感悟 1 1、出示课件，展示生活中的包装纸，了解包装纸与我们的生活密切、出示课件，展示生活中的包装纸，了解包装纸与我们的生活密切 相关。相关。 2 2、课件展示包装纸图片，观察这些漂亮的包装纸上都有什么图案？、课件展示包装纸图片，观察这些漂亮的包装纸上都有什么图案？ 教师小结：图案可以大，可以小，可以只有一种，也可以有两教师小结：图案可以大，可以小，可以只有一种，也可以有

6、两种或多种或多 种。可以是几何图形，也可以生活中的小动物、植物、衣服、食品等种。可以是几何图形，也可以生活中的小动物、植物、衣服、食品等 等。等。 3 3、包装纸上的图案排列有什么规律？、包装纸上的图案排列有什么规律？ （1 1）观察包装纸图片，小组讨论。）观察包装纸图片，小组讨论。 可以是有规律的（横排、竖排、斜排），也可以是无规律的。可以是有规律的（横排、竖排、斜排），也可以是无规律的。 最重要的是构图要饱满，颜色要鲜艳。最重要的是构图要饱满，颜色要鲜艳。 （2 2）课堂交互练习）课堂交互练习 学生上台演示， 用简单的图形进行排列组合， 用自己擅长的方法设计。学生上台演示， 用简单的图形进

7、行排列组合， 用自己擅长的方法设计。 3 3、探究体验、探究体验 （1 1）欣赏小朋友的作品，找一找，小朋友在制作这些包装纸时用了）欣赏小朋友的作品，找一找，小朋友在制作这些包装纸时用了 哪些不同的制作方法：哪些不同的制作方法： 方法一：绘画（彩笔画纸）方法一：绘画（彩笔画纸） 方法二：拼贴（画纸、彩色卡纸、剪刀、胶棒）方法二：拼贴（画纸、彩色卡纸、剪刀、胶棒） 发放三：拓印（画纸、印章、水粉发放三：拓印（画纸、印章、水粉颜料）颜料） （2 2）你喜欢用什么工具来绘制漂亮的包装纸？）你喜欢用什么工具来绘制漂亮的包装纸？ 三、作业要求三、作业要求: : 用绘画、拼贴或者拓印的方法，制作一张漂亮的包装纸。用绘画、拼贴或者拓印的方法，制作一张漂亮的包装纸。 四、作品展示：四、作品展示： 学生自评：我选择（）颜色，（）花纹，（）方法来设计。学生自评：我选择（）颜色，（）花纹，（）方法来设计。