人教版二年级下册《美术》第3课 点、线、面-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:60556).doc
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- 美术 人教版二 年级 下册 教案 教学 设计 市级优课 配套 课件 编号 60556 下载 _二年级下册_人教版_美术_小学
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1、神奇的线条 课时:1 课时 教学目标教学目标: 1、用细线创造表现肌理,感受线的美妙,消除孩子们心中对线 描的紧张感和距离感,增强孩子的绘画信心和参与绘画的热情: 2、说一说线,让孩子们留心去观察生活中的线条之美,培养观 察的习惯,培养和唤醒孩子的创作潜能提高孩子的创作动机。 3、填充空心字体,画出组合的线,以及抽象具象的线的表现, 提高孩子们的审美,提高创作的表现力。增强学生践行社会主义核心 价值观思想,培养学生向真向上向善向美的美好品质。 教学重难点:教学重难点: 1.培养学生观察的习惯 2.引导他们画出由性格的、有变化的线,画出组合的线,以 及抽象具象的线的表现。 教学教学教具教具: 空
2、心字体、铅笔、橡皮、勾线笔、线、墨水 教学过程:教学过程: 一、激趣导入 1. 教师带学生一起拿出一根细线,蘸上颜料,再将线条随意摆 放再纸上,用另外一张纸盖在上面,用手压住,用力往下扯出线条, 请学生观察纸上肌理。 师:在我们小的时候,还不会认识颜色甚至连笔都握不稳,但是 我们却喜欢用笔画线条,长长短短,歪歪扭扭的线条。 2.师:说到线条,那么它可不仅仅只存在于我们的画面里,存在 于我们的笔端,它存在于我们日常生活中的各处。 3.导入课题:神奇的线条 二、新授 1.出示生活中线条的图片。 2.师总结:在我们生活中实在是太多太多的线条,它们有着自己 的性格,有着自己的特点,它们都是自然而然形成
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