（高中课件）语文版中职语文职业模块-服务类第15课永远未完成课件2.ppt

1、永远未完成作 者：周国平资料链接 作者简介：周国平，1945年生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。其散文长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。Saturday,October 22,2022第2页注音：累（累（li）世）世：连续连续 果实累累（果实累累（li）：重叠；接连成串重叠；接连成串。累赘（累赘（li Zhu）：拖累拖累 劳累（劳累

2、（li）：疲劳疲劳 高鹗（高鹗（）死不瞑（死不瞑（mng）目）目Saturday,October 22,2022第3页 累世：累世：接连几个世代接连几个世代。踌躇满志：踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就形容对自己的现状或取得的成就非常满意。非常满意。超脱：超脱：超群脱俗，不拘泥于传统、常规超群脱俗，不拘泥于传统、常规。突兀：突兀：1、高耸的样子高耸的样子；2、猝然猝然；突然突然。功过是非：功绩与过错，正确和谬误。功过是非：功绩与过错，正确和谬误。曲径通幽：弯曲的小路，通到幽深僻静的地曲径通幽：弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。方。死不瞑目：死不瞑目：死了也不闭眼死了也不闭眼。原指人死的时候。

3、原指人死的时候心里还有放不下的事。现常用来形容心里还有放不下的事。现常用来形容极不甘极不甘心心。Saturday,October 22,2022第4页课文解析 段落结构：段落结构：（16）：）：指出一切伟大的作品，永远处指出一切伟大的作品，永远处于一种未完成的状态于一种未完成的状态。（710）：）：指出人的生命也是一种未完指出人的生命也是一种未完成的状态，我们要以积极的心态面对这种成的状态，我们要以积极的心态面对这种状态；状态；主旨：主旨：未完成是人生的常态，也是一种积极的未完成是人生的常态，也是一种积极的心态心态Saturday,October 22,2022第5页从作品和作家的角度 从作家

4、的角度，他们总觉得作品从作家的角度，他们总觉得作品“未尽人意未尽人意”，“觉得那似乎即将写出的最好的作品仍未写觉得那似乎即将写出的最好的作品仍未写出出”；“只要他在世一日，这部作品就不会完只要他在世一日，这部作品就不会完成成”从作品的角度，在漫长的岁月中，仍然会被人从作品的角度，在漫长的岁月中，仍然会被人们不断地重新解释，成为人类永远的精神财富们不断地重新解释，成为人类永远的精神财富Saturday,October 22,2022第6页合作探究思考 第四段倒数第二句，第四段倒数第二句，“在这个意义上说在这个意义上说”，指的，指的是什么？是什么？真正的作家心中真正的作家心中“永远未完成的心态永远

5、未完成的心态”如何理解如何理解“一切伟大的作品在本质上是永远未完一切伟大的作品在本质上是永远未完成的成的”？“它们仍在世世代代读者心中。成为人类永它们仍在世世代代读者心中。成为人类永久的精神财富。久的精神财富。”Saturday,October 22,2022第7页 课文以“林中路”作比，是为了说明什么？说明人生的种种可能性。说明人生的种种可能性。如何理解“未完成是人生的常态”？人生路永远没有尽头，人生的事情永远不可能做人生路永远没有尽头，人生的事情永远不可能做完，要以积极的人生态度去拥抱生命，热爱生活。完，要以积极的人生态度去拥抱生命，热爱生活。Saturday,October 22,202

6、2第8页 第9段中间“正因为人生的种种可能性始终处于敞开的状态从而踌躇满志地走自己正在走着的人生之路。”如何理解？作者用人生的敞开状态比作人生之路就在自己脚下，我们要用自己的脚一步一个脚印取去走，尽管在生命的征途中充满了曲折、艰难，我们要像贝多芬一样“紧紧扼住命运的咽喉”，生命不息，奋斗不止。Saturday,October 22,2022第9页整体把握 本文作者从文学创作和人生状态两方面阐述了自己对“永远未完成”的理解。说明人生其实和人生其实和伟大的作品一样总是处于未完成状态中，要正伟大的作品一样总是处于未完成状态中，要正确认识这种状态，要以积极的心态去拥抱生命，确认识这种状态，要以积极的心

7、态去拥抱生命，热爱生活。热爱生活。文章体现了作者对生活和人生的哲理思考。Saturday,October 22,2022第10页写作特色 举例论证 设喻论证 对比论证Saturday,October 22,2022第11页黄色的树林里分出两黄色的树林里分出两条路条路可惜我不能同时去涉可惜我不能同时去涉足足我在那路口久久伫立我在那路口久久伫立向着一条路极目望去向着一条路极目望去直到它消失在丛林深直到它消失在丛林深处处 但我却选择了另外一但我却选择了另外一条路条路它荒草萋萋，十分幽它荒草萋萋，十分幽寂寂显得更诱人，更美丽显得更诱人，更美丽虽然在这两条小路上虽然在这两条小路上都很少留下旅人的足都很少

8、留下旅人的足迹迹 Saturday,October 22,2022第12页虽然那天清晨落叶满地虽然那天清晨落叶满地两条路都未经脚步污染两条路都未经脚步污染呵，留下一条路等改日再见！呵，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头但我知道路径延绵无尽头恐怕我难以再返回恐怕我难以再返回 也许多少年后在某个地方也许多少年后在某个地方我将轻声叹息将往事回顾我将轻声叹息将往事回顾一片树林里分出两条路一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条而我选择了人迹更少的一条从此决定了我一生的道路从此决定了我一生的道路未择之路未择之路 罗伯特.弗洛斯特作业布置 完成本课同步练习。完成本课同步练习。随笔：写出你对随笔：写出你对“未完成是人生常态，也是一未完成是人生常态，也是一种积极心态种积极心态”的理解与感受，的理解与感受，200字以上。字以上。练字：练字：300字字Saturday,October 22,2022第13页2005年11月7日7时33分NoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImage感谢各位老师！祝：身体健康 万事如意