（精选课件）苏教版中职语文基础模块下册第7课鸿门宴课件2x.pptx

1、教学目标把握文中人物刻画的手法。了解文中人物个性特点。学会赏析人物汲取古人的做人智慧人物性格人物性格性格决定命运性格决定命运每个人都是世界上每个人都是世界上独一无二的。独一无二的。前车之辙，后车之鉴。前车之辙，后车之鉴。我们要从历史人物的教训中汲取做人我们要从历史人物的教训中汲取做人的智慧。的智慧。项羽和刘邦：项羽和刘邦：共同点：胸怀大志共同点：胸怀大志 项羽项羽“彼可取而代彼可取而代之！之！”刘邦刘邦“大丈夫生当大丈夫生当如此也！如此也！”项羽项羽 听曹无伤言（大怒）决意伐刘决意伐刘受项伯说（许诺）答应善遇答应善遇受刘谢罪（留饮）自愧设宴自愧设宴见增举佩（默然）纵容刘邦纵容刘邦见伯护刘（不应

2、）继续继续纵容纵容樊哙闯斥（称赞）赐坐赐酒赐坐赐酒张良留谢（不追）性格特点：性格特点：唯我独尊、光明磊落、宽宏大量、唯我独尊、光明磊落、宽宏大量、“仁义仁义”皆施、皆施、直率鲁莽、沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、优柔直率鲁莽、沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、优柔寡断、眼见不远、不善用人。寡断、眼见不远、不善用人。项羽刘邦刘邦 为之奈何（惊惊）求救张良（问问）拉拢项伯（谋谋）谢罪项羽（奸奸）脱身独去（识识）留良代谢（周周）性格特点：虚心请教、多谋奸诈、能言善变、头脑清醒、虚心请教、多谋奸诈、能言善变、头脑清醒、善于应变、虑事周到、善于用人。善于应变、虑事周到、善于用人。范增范增 老谋深算老谋深算：力

3、促击刘、举佩示意、出召项庄 洞察敏锐：洞察敏锐：夺天下者必沛公也！骄横浮躁骄横浮躁：拔剑击斗、斥骂项羽张良张良 多谋善断多谋善断：言沛公不敢倍项王也、出招樊哙。处事不惊处事不惊：亡去不义、君臣商议、军门见哙。沉稳机智沉稳机智：张良留谢 处事有方处事有方：大王来何操？曹无伤和项伯曹无伤和项伯（叛徒）项伯 周密，谋略周密，谋略：夜访张良、极力劝羽、翼蔽沛公、宴上东向坐 曹无伤 项强刘弱，密报项王，暗中投托，“欲以求封”。投机未成丢了小命。鲁莽、草率鲁莽、草率：使人告密、激化矛盾、宴后被诛项庄与樊哙项庄与樊哙（将领）项庄项庄 没有头脑，剑术不佳，刺杀刘邦未成，笨拙无能。有勇无谋，被动有勇无谋，被动。

4、樊哙樊哙 忠诚。知道今日之事甚急，立即表示“此迫矣！臣请入，与之同命”。勇武。“哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，目真目视项王，头发上指，目眦尽裂。”有勇有谋，粗中有细有勇有谋，粗中有细人物刻画手段人物刻画手段对比照应对比照应 两峰并峙，双水分流。项羽集团 项羽 范增 项伯 项庄 刘邦集团 刘邦 张良 曹无伤 樊哙项羽在优势下恃勇骄横，缺乏远虑，用人唯亲，谋臣不能施其谋，将士不能效其力，轻敌麻痹，养奸贻患，内部不团结；刘邦则与之相反，虽处劣势，但能忍辱负重，虚心下问，善于机变，知人善任，使谋臣尽施其谋，将士尽效其力，并瓦解敌方为自己效劳，及时清除内奸。刘、项在斗争中地位发生的变化，刘胜项负自成定局。课堂小结课堂小结人物刻画手法人物刻画手法 常见的语言、肖像、行动、心理等描写 本文将两个集团的人物进行对比，从而揭示了两个集团盛衰的必然趋势。读史可以知兴潜 我们要从中汲取做人的智慧。大丈夫要能屈能伸，能从善如流。不可沽名钓誉，不能优柔寡断。2005年11月7日7时33分NoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImage感谢各位老师！祝：身体健康 万事如意