岭南版六年级下册《美术》6. 我们的“爱牙日”-教案、教学设计(配套课件编号：a0096).docx

1、 岭南版美术小学六年级下册岭南版美术小学六年级下册 第三单元第三单元夸张有趣的艺术夸张有趣的艺术 我们的“爱牙日我们的“爱牙日 一、教材简析：一、教材简析： 本课主要引导学生欣赏感受同龄人表现刷牙的漫画作品，尝试探 索漫画创作练习的表现手法，在了解科学保健口腔常识的过程中进行 健康的普及教育，增强“美术.人文.科技”的创造意识。 二、学习目标二、学习目标: : 1.让学生了解和感受保护牙齿的重要性和方法，学会用夸张和变 形的漫画手法表现刷牙的动作与神态。 2.设计制作“爱牙日”的彩旗小卡片，利用画面表达宣传爱护牙 齿的意图。 3.知道保护牙齿的重要性，认识艺术创作和生活的紧密联系。 三、教学要

2、点：三、教学要点： 1.重点：用夸张和变形的漫画创作手法进行爱牙护牙的彩旗小卡 片宣传设计。 2.难点：掌握设计与制作彩旗小卡片的设计方法。 四、教具准备：四、教具准备： 牙齿模型、多媒体设备。 五、课前准备：五、课前准备： 彩纸、剪刀、胶水、画笔、白纸等。 六、六、 作业要求：作业要求： 应用夸张和变形的漫画表现手法和技巧， 设计一件宣传 “爱牙日” 的小卡片或小彩旗。 求构图饱满、线条流畅、造型夸张有趣，整体画面显眼，色彩搭 配活泼亮丽，视觉感强。 七、教学过程：七、教学过程： （一）课堂导入：（一）课堂导入： 1.出示谜语让学生猜出谜底。 2.图片欣赏，激趣导入。 课件显示两组图片让学生

3、说出喜欢的那一组，并说说为什么喜 欢？ 3.学生回答，教师小结并出示课题：我们的爱牙日。 （二）课堂发展：（二）课堂发展： 1.了解与交流。 (1)提问：“爱牙日”是哪一天？它是怎么由来的？出示课件爱牙 日的由来，学生朗读！ (2)教师讲解关于牙齿的分类和作用。 (3)小组讨论：我们应该如何护齿？ 学生回答，教师点评并表扬积极回答问题的学生。 (4)比一比：同学们，我们来比一比看谁刷牙的方式最正确。 选几位学生上台利用牙齿模型模拟自己刷牙的情景，并由大家观 察并说一说，该生刷牙的方法用对了吗？教师出示正确刷牙的方法让 大家学习。 2.赏析与探究。 （1）设问：怎样用漫画的形式把刷牙的形象表现出

4、来？ （2）欣赏漫画刷牙作品，讲解作品的表现手法。 （3）总结出刷牙的漫画可以从以下几个方面进行夸张。 出示图片：脸型的夸张、嘴巴的夸张、表情的夸张、动作的夸张。 （4）欣赏课本展示作品 3.出示作业要求。 4.学生做作业，教师巡视指导。 （三）展示与评价：（三）展示与评价： 老师选出几张作品点评并张贴。 （四）课堂小结：（四）课堂小结： 通过本节课学习，同学们更能熟练应用夸张变形的漫画创作手法 及技巧，明白了描绘刷牙的漫画主要是针对脸型、嘴巴、表情和动作 等进行夸张。 同时也认识了如何爱护自己的牙齿和养成良好的刷牙习惯。 （五）课后拓展：（五）课后拓展： 1.利用课余时间制作各种“爱牙日”的宣传品。 2.回家利用小镜子观察一下自己的牙齿。 3.与爸爸妈妈一起制订一个护牙计划。