岭南版六年级下册《美术》11. 神州大地之旅-教案、教学设计(配套课件编号：200ca).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：388656

上传时间：2020-03-21

格式：DOC

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资源描述：: 1、 1 神州大地之旅神州大地之旅教案教案一、教学目标：一、教学目标： 1.能用恰当的语言对神州大地著名人文景观和自然遗产做出口头描述，说出其艺术特色，表达自己的感受； 2.通过对比欣赏掌握基本的旅行摄影与绘画的取景构图常识； 3.通过旅行活动，为神州大地著名人文景观和自然遗产感到自豪和骄傲。二、教学重难点：二、教学重难点：重点：感知祖国文化、自然景观的艺术特色，体验旅行摄影与绘画的取景构图常识。难点：用自己的语言表达文化和自然景观的感想。三、课前准备三、课前准备课件、手机、卫星地图等。四、教学四、教学过程过程（一）（一）课堂导入课堂导入 1.第一次与同学们上课，先来考一考同
2、学们的眼力； 2.请跟随李老师通过卫星地图来了解一下我们今天的旅行路线吧。（二）课堂发展（二）课堂发展，开启旅行，开启旅行活动一：活动一：了解各种景观，认识差异了解各种景观，认识差异 1. 您知道什么是历史文化景观？什么是自然景观吗？ 2. 课本上哪些是自然景观？哪些又是文化景观呢？ 3. 课本上的文化景观还课程分为哪三类？ 4.旅途小结。活动二：活动二：欣赏自然遗产，仔细观察欣赏自然遗产，仔细观察 1.以欣赏天山天池为例，总结欣赏方法； 2.以欣赏香山红叶为例，应用欣赏方法； 3. 欣赏小结，归纳自然遗产欣赏方法：活动三：活动三：欣赏文化遗产，学习取景构图、理解认同欣赏文化遗产，学习取景构图、理解认同 1. 欣赏文化遗产，了解拍摄角度、取景知识；综合科（美术）视导课教案 2 2. 欣赏绘画文化遗产，学习绘画构图知识； 3. 欣赏故宫细节，学习理解认同。活动四：了解、绘制旅行绘本活动四：了解、绘制旅行绘本 1.认识旅行绘本的内容、插图、感想和排版基本要求； 2.展示旅行绘本，做简单分享。（三三）课后）课后小结，互动小结，互动延伸延伸 1.说一说本节课的收获； 2.完成拓展练习：我来设计一条新路线（）（）（）五、教学反思（略）五、教学反思（略）

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