岭南版六年级下册《美术》4. 梦幻未来世界-教案、教学设计(配套课件编号:c0373).doc
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1、梦幻未来世界梦幻未来世界 一、教学目标: 知识与技能:学习科幻画的构思、构图与表现方法; 过程与方法:打破既定形象的束缚,通过简化、夸张、变形、组 合等手法构思形象并用多种绘画手法进行表现; 情感态度价值观:培养学生热爱生活的美好情感,激发学生对未 来美好生活的向往。愿与同学分享自己对未来的憧憬与想象; 二、教学重点: 构思并用手绘形式创作未来世界的画面。 三、教学难点: 打破既定形象的束缚,通过简化、夸张、变形、组合等手法构 思形象并用多种绘画手法进行表现; 四、教学准备: 有关未来世界的图片、视频、绘画工具 五、教学过程: 一、创设情景,导入课题: 1、视频导入,观看流浪地球片段。 2、学
2、习任务:地球灭亡之后,未来新的世界是怎么样的?(通过科 幻片的引导让学生产生学习兴趣),引出课题梦幻未来世界 。 二、新授 1、在教师的指导下对未来世界进行思考,在大脑中建立梦幻未 来世界。 (与老师同学分享自己想象的内容) 。 2、通过欣赏设计师们的未来幻想画,让学生大脑中建立图式印 象。 在设计师眼里未来世界是怎样的, 你学习到了什么? (图片引导, 大脑中初步建立科幻画印象) 3、未来世界设计的方向:住所、交通工具、生活环境、植物、 动物、空气、高科技 (引导学生思考将要创作的方向) 4、通过欣赏同学段学生作品,总结幻想画的创作方法:组合、 简化夸张、创作等。 六、作业布置 以“梦幻未来
3、世界”为题,创作想象画。要求大胆想象,想象生 动。 作业要求: 1、怎样表现主题,描绘故事情节(月球城市、太空城市、海底 世界、未来交通未来居住) 2、故事发生在什么地方?(有哪些人物、动物或景物?有什么 交通工具) 3、画面中那些是主要?次要?(主要的人或物的位置、大小、 形状、颜色怎样?次要的怎样安排) 七、展示与评价 1、展示优秀学生作品。 2、自评、互评、师评作业优缺点。 (从创意、构图、线条、色彩 等方面进行评价) 3、小结:本节课你收获了什么? 八、拓展延伸 创编故事:根据自己的创作梦幻未来世界编一个科幻故事讲 给家人或好友听。 九、板书设计 梦幻未来世界 设计方向:住所 范作展示 学生作品展示 交通 生活环境 高科技 动植物 十、教学反思
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