岭南版六年级下册《美术》1. 古代传说中的艺术形象-教案、教学设计(配套课件编号:4023b).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《岭南版六年级下册《美术》1. 古代传说中的艺术形象-教案、教学设计(配套课件编号:4023b).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术 岭南版六年级下册美术1. 古代传说中的艺术形象_教案、教学设计配套课件编号:4023b 岭南 六年级 下册 古代 传说 中的 艺术形象 教案 教学 设计 配套 课件 编号 4023 下载 _六年级下册_岭南版_美术_小学
- 资源描述:
-
1、中国古代传说中的艺术形象 教学设计 教学目标: 1、 通过中国古代传说中的艺术形象的教学使学生初步了解卡通 画的主要特点和夸张变形的装饰手法。 2、 初步认识中国古代传说中的艺术形象的表现形式及民族特色, 领略中国中国古代传说中的艺术形象的丰富内容与人文精神。 3、帮助学生提高观察生活的能力,加深对文化、历史和艺术的 社会作用的认识,在欣赏与评价中对所学知识的渗透理解。 教学重点: 中国古代传说中的艺术形象结合了我国哪些特有的艺术表 现形式及鲜明的民族特色,国画味与装饰味浓厚,渗透了民族文化内 涵。 教学难点:如何准确的赏析中国优秀卡通片的民族特色以及夸张、变 形手法,形象特征的捕捉。 教学方
2、法: 学生通过中国古代传说中的艺术形象欣赏课的学习和实践, 学习 美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动 的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,了解基本美术语言的表达方式 和方法,表达自己的情感思想,美化环境、生活,并在学习过程中, 激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚 的审美情趣,完善人格。 教学过程: 组织教学(课前准备,检查学生课前收集的卡通画书及卡通片中 中国古代传说中的艺术形象) 导入新课 1、学生介绍自己所喜欢的卡通人物及卡通画书,引出对卡通画 中艺术形象的介绍。 2、我根据教学目标,运用媒体进行教学。选择学生喜欢的动画 片,进行片断播放,
3、如大闹天宫、三个和尚等。在播放中有 意识地定格生动的画面, 引导学生, 开展讨论, 共同分析卡通画夸张、 生动、有情趣等特点,分析人物的神态、动作对心理表达的作用,分 析简练生动的表现手法。在此基础上,引导学生注意卡通绘画的表现 方法和技巧,还鼓励学生根据故事情节对未播放的画面进行构想设 想,这样,学生学习的积极性空前高涨,对学习卡通画产生了兴趣。 讲授新课 1、提问:同学们看过或知道那些中国的卡通画和动画片?让 学生回答问题,调动学生积极性,活跃课堂气氛,促进师生互动。 2、提问:动画片大闹天宫在表现人物的各种形态上用了 什么特殊手法? 学生回答:“”老师暂不总结。 老师:这个问题正是我们这
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-388627.html