岭南版六年级下册《美术》4. 梦幻未来世界-教案、教学设计(配套课件编号：d0805).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：388612

上传时间：2020-03-21

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、课题 4. 4. 梦幻未来世界梦幻未来世界授课老师科目美术第 1 课时班级六年级教学目标 1知识与技能：学会科幻画的构思、构图与表现方法。 2过程与方法：能以科学幻想的创意构思和手绘线描方法，表现未来的人物、景物。 3情感、态度、价值观：愿与同学分享自己对未来的想象。教学重点构思并以手绘方式创作未来的画面。教学难点对现实元素进行增加、融合，创作出新的形象。兴趣点 1.未来世界的科学故事； 2.欣赏同龄人的优秀作品。作业布置用手绘想象画的方式对现实元素加以融合来表现未来世界的科幻画教具准备科幻视频、科幻图片、彩色笔、PPT 课件教教学学过过程程一
2、、课前准备： 1、组织教学:将全班分成若干个小组，采取小组教学。 2 查看学生收集到的科幻图片和影视作品，了解学生喜欢的科幻动画故事。二、创设情景，导入课题： 1、谈话导入：前两天我批改了“你们科幻故事中的艺术形象”作业时，脑海中突然有了一个念头，假如，有一天，这些形象出现在我们未来的世界，你能想象我们的生活、学习将会发生什么改变？我们未来的世界将会多么神奇？你们想知道吗？ 2、教师列举出一些怪异的现象：例如天上重新出现 9 个太阳，我们喝的水可以变成燃料，这个世界到处都是太空人，我们住的房子可以自由活动其实，那个时候还有更多的事情，我们一起来看 3、梦幻未来世界，并板书课
3、题梦幻未来世界。 (设计意图：通过谈话激发学生学习积极性，并大胆回答和探讨问题。) 三、课堂发展，交流讨论: 1、引导学生构思在未来的某一天，开班会的故事。(在其他星球上) (设计意图：讨论互动，激发学生的想象力。) 2、引导学生想象未来世界的情景：交通工具、植物、水果、房屋、空气、太阳、行星、动物 (设计意图：感受作品的美，交流学习，学习以“增减”“融合”的方法，简单表现一个未来世界的事物。) 四、板书：梦幻未来世界 1、主题突出(有题目) 2、构思奇妙(有情节) 3、形象生动(有新颖) 五、展示评价 1.构思奇妙 2.形象新颖生动 3.画面效果美六、教学后记：本课教学主要以引导学生对未来世界进行想象，利用现实元素进六、教学后记：本课教学主要以引导学生对未来世界进行想象，利用现实元素进行改变、融合，创作出新的形象。通过欣赏艺术家的作品，感受作品中的独特造行改变、融合，创作出新的形象。通过欣赏艺术家的作品，感受作品中的独特造型，激发学生的创作灵感。从学生的作品分析看，对于未来世界的科幻画型，激发学生的创作灵感。从学生的作品分析看，对于未来世界的科幻画, ,学生学生都能淋漓尽致、大胆的设想，作品取得较好的效果。都能淋漓尽致、大胆的设想，作品取得较好的效果。

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