岭南版六年级下册《美术》1. 古代传说中的艺术形象-教案、教学设计(配套课件编号：00133).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：388603

上传时间：2020-03-21

格式：DOC

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资源描述：: 1、课堂教学设计课堂教学设计学学科科美术年年级级六年级备课人：备课人：课课题题古代传说中的艺术形象课课时时 1 课时教学目标教学目标 1、了解古代传说故事以及其中的人物形象、造型、服饰。 2、能通过语言和绘画的形式表现人物形象。 3、能辨别传说中善、恶、忠、奸等角色，培养追求真善美的健康情感。教学重点教学重点认识古代传说中的人物形象，了解其造型、服饰特点。教学难点教学难点分析描述古代传说中艺术形象的造型特点。教学准备教学准备 PPT、纸、笔教教学学过过程程一课堂导入 1、展示哪吒局部图（脚踩风火轮、标志性发型），提问：他是谁？播放哪吒整体图，提
2、问：他在做什么？请同学模仿他的动作。出示课题二课堂发展 1、自主探究：通过艺术形象、外形特点（表情、动作、服饰、道具）分析哪吒分析古代壁画与现代壁画中人物哪吒的不同表现手法（古代壁画：勾线平涂、色彩鲜明、装饰性强现代壁画：现代线描的构图色彩、古代壁画的造型、用线用色） 2、作品欣赏：九色鹿宝莲灯阿拉丁中的艺术形象思考讨论：他们的事迹、外形、性格他们如何被创作出来？与真实生活中的人物形象有何区别？ 3、总结：形象的艺术特点：造型简洁、装饰性强、时代特点三、学生作业用简单的线条描绘自己喜爱的古代传说形象让同学解说自己的作品：喜爱的原因（精神）四、展示与评价选出同学具有代表性的绘画作品进行讲解展示五、总结延伸欣赏其它古代艺术形象如：八仙过海，了解其故事。板板书书设设计计古代传说中的艺术形象一、观察艺术形象：（表情、动作、服饰、道具、事迹、精神）作业布置作业布置用简单的线条描绘自己喜爱的古代传说形象。教学反思教学反思主要考查学生对古代传说中的艺术形象的了解与掌握程度，对构图、色彩等不作高要求。学生基本能够掌握。

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