发展心理学婴儿生理心理发展课件.ppt

1、2019/11/17 1 第三讲 胎儿的生理心理解析?课外阅读介绍：拓展阅读?1.有哪些药物会导致胎儿畸形？?2.判断胎儿宫内发育迟缓的方法有哪些？?3.孕晚期睡姿影响胎儿健康发育，怎样的睡眠姿势是正确的？?4.B超什么时候做最好，B超检查对胎儿有影响吗？?5.准爸爸和胎儿玩耍很重要。?6.空气污染影响胎儿。2 0 1 9/1 1/1 7 1 第三讲 胎儿的生理心理解析?2019/11/17 2 发展心理学教学内容发展心理学教学内容?第一讲 发展心理学绪论?第二讲 发展心理学理论?第三讲 胎儿生理心理解析?第四讲 婴儿心理解析?第五讲 幼儿心理解析?第六讲 小学儿童心理解析?第七讲 青少年的心

2、理发展?第八讲 成年心理解析 2 0 1 9/1 1/1 7 2 发展心理学教学内容?第一讲 2019/11/17 3 第四讲 婴儿的心理发展(0-3岁)2 0 1 9/1 1/1 7 3 第四讲 婴儿的心理发展(0-3 岁2019/11/17 4 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?学习重点?掌握婴儿早期认知和言语能力的发生发展的过程、特点与规律。?掌握早期气质、情绪和社会性发展特点及其对心理发展的影响。2 0 1 9/1 1/1 7 4 第四讲 婴儿的心理发展?学习重2019/11/17 5?新生儿（01个月）；乳儿（1个月1周岁）?婴儿期是指个体0-3岁的时期，它是个体生理发育最

3、迅速的时期，也是心理发展最明显的时期。?婴儿期心理发展的一般特点是：婴儿期心理发展的一般特点是：第一，学会了独立行走，手的动作也有了很好的发 展。第二，言语能力获得很大的发展。第三，开始了最初的游戏活动。第四，各种心理活动还带有明显的直觉行动性。第四讲 婴儿的心理发展 2 0 1 9/1 1/1 7 5?新生儿（0 1 个月）；乳儿（12019/11/17 6 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?一、婴儿动作的发展?二、婴儿认知的发展?三、婴儿言语的发展?四、婴儿气质的发展?五、婴儿情绪、社会性发展?课外阅读介绍 2 0 1 9/1 1/1 7 6 第四讲 婴儿的心理发展?一、婴201

4、9/11/17 7 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?一、婴儿动作的发展（思考与讨论）?（一）婴儿动作发展对心理发展的意义?（二）婴儿动作发展的规律?（三）婴儿主要的动作发展 2 0 1 9/1 1/1 7 7 第四讲 婴儿的心理发展?一、婴2019/11/17 8 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?一、婴儿动作的发展?（一）婴儿动作发展对心理发展的意义(4点)?1.动作发展是心理发展的源泉或前提?2.动作是心理发展的外部表现?3.动作的发展促进了空间认知的发展?4.动作的发展促进了社会交往能力发展 2 0 1 9/1 1/1 7 8 第四讲 婴儿的心理发展?一、婴2019

5、/11/17 9 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?一、婴儿动作的发展?（二）婴儿动作发展的规律?1.整体动作向分化动作发展：早期抓握是整个手臂，然后是拇指再四指?2.从不随意到随意：即从不能控制到能控制?3.具有一定的方向性和顺序性 （1）头尾原则：最早是头部动作，其次是躯 干，最后是脚的动作。（2）近远原则：上肢动作为例,上臂先成熟，其 次是肘、手腕、手，手指动作最晚 （3）大小原则：即大肌肉到小肌肉 2 0 1 9/1 1/1 7 9 第四讲 婴儿的心理发展?一、婴2019/11/17 10（一）婴儿动作发展的规律 2 0 1 9/1 1/1 7 1 0 （一）婴儿动作发展的规

6、律 2019/11/17 11 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?一、婴儿动作的发展?（三）婴儿主要的动作发展?1.(一)手的抓握动作?五指分化和手眼协调 是动作发展的重点.他的意义在于的意义：主动探索周围事物；开始操作工具；多种感觉协调，为知觉奠定基础。通常在5、6月间出现。?（二）独立行走?意义：活动具有主动性；扩大认知范围；增加了与周围人的交往机会。2 0 1 9/1 1/1 7 1 1 第四讲 婴儿的心理发展?一、2019/11/17 12 2 0 1 9/1 1/1 7 1 2 2019/11/17 13 2 0 1 9/1 1/1 7 1 3 2019/11/17 14

7、2 0 1 9/1 1/1 7 1 4 2019/11/17 15 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?动作发展的训练动作发展的训练?格塞尔提出“成熟学习”理论。?成熟是学习的基础，只有在成熟的基础上进行学习和训练，才能有效而成功。?但是什么成熟程度最好呢？?实验表明：无论成熟早期，中期，晚期对小儿进行训练都会成功，但是，成熟早期是学习和训练的最佳期和关键期，效果最好；成熟中期学习效果虽不如早期，但比晚期学习效果好；成熟晚期效果较差。2 0 1 9/1 1/1 7 1 5 第四讲 婴儿的心理发展?动作2019/11/17 16 关键期问题 印刻的启示:洛伦兹（Lorenz）与他的“鸭宝

8、宝”2 0 1 9/1 1/1 7 1 6 关键期问题 印刻的启示:洛伦兹2019/11/17 17?小鸭出生后第小鸭出生后第13-1613-16小时是认识自己母亲的关键阶段，小时是认识自己母亲的关键阶段，在这一时期，只要是能动的物体在它们眼前出现，在这一时期，只要是能动的物体在它们眼前出现，就会被当作自己的母亲。如果错过这一阶段，小鸭就会被当作自己的母亲。如果错过这一阶段，小鸭就很难建立起对母亲的认识就很难建立起对母亲的认识?这一情况是由这一情况是由奥地利生物学家洛伦兹发现的。奥地利生物学家洛伦兹发现的。他用他用自己当实验品，客串了几只鸭子的自己当实验品，客串了几只鸭子的“母亲母亲”，即使，

9、即使在游泳时，小鸭们也不愿离开自己的“洛伦兹妈妈妈”。科学家们认为，可能人类的许多行为和能力。科学家们认为，可能人类的许多行为和能力也存在类似的“关键期”2 0 1 9/1 1/1 7 1 7?小鸭出生后第1 3-1 6 小时是认2019/11/17 18 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?二、婴儿认知的发展?（一）婴儿感知觉的发展?1.视觉的发展?视敏度：20cm?颜色视觉：24个月，4个月?2.听觉的发展?听敏度、视听协调能力?3.味觉、嗅觉、触觉的发展 2 0 1 9/1 1/1 7 1 8 第四讲 婴儿的心理发展?二、2019/11/17 19 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴

10、儿的心理发展?二、婴儿认知的发展：?（一）婴儿感知觉的发展?4.空间知觉的发展?形状知觉：3个月的婴儿可以分析简单形状?深度知觉：吉普森等的视崖实验证明：6个月具有深度知觉。?方位知觉：先上下，再前后 2 0 1 9/1 1/1 7 1 9 第四讲 婴儿的心理发展?二、2019/11/17 20?视崖实验装置大致是这样的：实验装置的主体是一个上面盖着一块厚玻璃的实验平台，在一侧玻璃下面直接铺着格子图案的质料，给人以很表浅的感觉，而另一侧的质料是铺在平台的底面，距离上面的玻璃有几英尺的距离，给人以很深的感觉。在测查的时候，实验者通常是观察婴儿在深、浅两侧的反应。?当婴儿到能爬行时（一般为 7个月

11、左右），表现出逃避深侧的倾向（36人中27人爬过浅滩，只有 3人爬过悬崖）。?将2个月的婴儿置于视崖深侧时，他们的心率比处于浅侧时的心率为低，说明他们能够从知觉上区分这种差异。他们只是注意到悬崖，而不是害怕。?当婴儿的年龄稍大，能爬的时候，他们在接近深侧时，心率加快，表现出恐惧。?这两种情况均说明婴儿具有深度知觉。2 0 1 9/1 1/1 7 2 0?视崖实验装置大致是这样的：实验2019/11/17 21 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?二、婴儿认知的发展?（二）婴儿记忆的发展?03（月）：以条件反射为主,时间逐渐延长?36（月）：长时记忆能力发展?612（月）：出现认生现象，

12、模仿动作?12 ：延迟模仿 2 0 1 9/1 1/1 7 2 1 第四讲 婴儿的心理发展?二、2019/11/17 22 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?二、婴儿认知的发展?（三）婴儿思维的发展?直觉行动思维：直观性和行动性、间接性和概括性、缺乏对结果的预见性和计划性、思维的狭隘性、形象性。主要特点:思维活动离不开儿童自身对物体感知。2 0 1 9/1 1/1 7 2 2 第四讲 婴儿的心理发展?二、2019/11/17 23 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?三、婴儿言语的发展?（一）婴儿言语发展的理论?1.后天学习理论：斯金纳 班杜拉 布鲁纳。?(1)强化说用操作性

13、条件反射,正强化、负强化解释语言的获得。?(2)社会学习说儿童通过模仿学习成人的言语。2 0 1 9/1 1/1 7 2 3 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 24 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?三、婴儿言语的发展（思考与讨论）?（一）婴儿言语发展的理论?2.先天成熟理论（自然成熟说）：?乔姆斯基，普遍语法理论的创始人.儿童言语的发展决定于个体的成熟和发声系统的完善。?乔姆斯基提出了转换生成理论:语法是通过语言获得装置获得的,语言获得过程是由普遍语法向个别语法转变的过程.?3.环境与主体相互作用论：?皮亚杰认为，语言源于认知，而认知起源于主客体之间的交互作用，所以

14、语言源于主客体相互作用。2 0 1 9/1 1/1 7 2 4 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 25 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?三、婴儿言语的发展三、婴儿言语的发展?（二）婴儿言语的发展?1、语音的发展:语音感知和发音?2、词汇的发展：内涵和外延的质量提高?3、句法的发展：单词，双词，电报句，完整的简单句，一定程度的复杂句。（举例）?4、简单发音-多音节阶段-有意义的语音。?3岁左右婴儿基本上能掌握母语的全部发音。2 0 1 9/1 1/1 7 2 5 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 26 不 单词句：（11.5岁）球球、抱抱 完 整 电报

15、句：1.53岁 妈妈鞋、娃娃排排坐 句 完 简单句：他觉觉了、妹妹读书 整 复杂句：老师教我们作游戏 句 复合句：吃了饭以后，我和小华玩一会 就看电视了 2 0 1 9/1 1/1 7 2 6 不 单词句：（1 1.5 岁）2019/11/17 27 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?三、婴儿的社会性发展?（一）情绪的发展?1.笑的发展?自发的微笑（05周）?无选择的社会性微笑（5周4个月）?有选择的社会性微笑（4个月以后）2 0 1 9/1 1/1 7 2 7 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 28 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?三、婴儿的社会性发展?

16、（一）情绪的发展?2.哭的发展?生理反射性应答性操作性社会性?3.恐惧的发展?本能的恐惧：大声响、位置突然改变，疼痛?与知觉和经验相联系的恐惧：被水烫过?怕生：陌生人焦虑 68个月出现?预测性恐惧：害怕黑 2 0 1 9/1 1/1 7 2 8 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 29 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?三、婴儿的社会性发展?（一）气质的发展?容易型?困难型?迟缓型 2 0 1 9/1 1/1 7 2 9 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 30 第四讲 婴儿的心理发展?三、婴儿的社会性发展?（三）社会性依恋?1.依恋的发展阶段?无差别的社

17、会反应阶段?有差别的社会反应阶段有差别的社会反应阶段?特殊情感联结阶段?2.依恋的类型?安全型?回避型?反抗型 2 0 1 9/1 1/1 7 3 0 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 31 阶 段 年龄 特 点 无差别 社会反应 0-3月 对任何人反应一样 无偏爱 差别 社会反应 3-6月 母亲：微笑多、依偎 熟悉者：少 陌生人：更少 特殊联结 阶段 6月-3岁 母亲：强烈依恋 陌生人：紧张、恐惧等 2 0 1 9/1 1/1 7 3 1 阶 段 年龄 2019/11/17 32 类型 特 点 安全型（attachment security）约2/3 在：积极探索，与母亲交往

18、 离开：苦恼、不安 回来：接近、平静 不安全型 1.焦虑回避型（anxious-avoidant）2025%在：独自玩耍 离开：悲伤少、做自己的事 回来：不欢迎、无喜悦 2.焦虑矛盾型（anxious-ambivalent）1015%在：与母亲保持身体接触 离开：非常苦恼、极度反抗 回来：矛盾既寻求又反抗 2 0 1 9/1 1/1 7 3 2 类型 特 点2019/11/17 33 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?三、婴儿的社会性发展?（四）自我意识的发展?自我意识是指个体做为主体的我对自己及自己与他人关系的认识。?哈特 主体我的发展(0-15个月)?客体我(15-24个月)?主

19、体我到客体我是自我意识发展的飞跃.2 0 1 9/1 1/1 7 3 3 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 34 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?三、婴儿期的心理卫生?1.保证充足的营养和睡眠?2.关注婴儿的情感需要，建立安全型的母婴依恋?3.针对不同类型的气质特点，积极对待婴儿?4.促进婴儿的认知活动 2 0 1 9/1 1/1 7 3 4 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 35 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?课外阅读介绍：期刊类文献课外阅读介绍：期刊类文献?章淑惠.儿童早期音乐能力发展研究概述.学前教育研究，2004，（11）.?陈

20、桄等人.婴儿面孔偏好理论模型述评.心理科学进展，2006，（4）.?宋新燕，孟祥芝.婴儿语音感知发展及其机制.心理科学进展，2012，（6）.?李红等人.儿童早期的动作发展对认知发展的作用.心理科学进展，2003，（3）.2 0 1 9/1 1/1 7 3 5 第四讲 婴儿的心理发展?课外2019/11/17 36 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?课外阅读介绍：著作类文献课外阅读介绍：著作类文献?董奇，淘沙.动作与心理发展.北京：北京师范大学出版社，2002.?唐敏，李国祥.03岁婴儿动作发展与教育.上海：复旦大学出版社，2011.?孟昭兰.婴儿心理学.北京：北京大学出版社，200

21、3.2 0 1 9/1 1/1 7 3 6 第四讲 婴儿的心理发展?课外2019/11/17 37 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?课外阅读介绍：经典实验课外阅读介绍：经典实验?风铃踢腿实验?纽约纵向研究 2 0 1 9/1 1/1 7 3 7 第四讲 婴儿的心理发展?课外2019/11/17 38 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?课外阅读介绍：相关知识链接课外阅读介绍：相关知识链接?哈洛的婴猴实验?婴儿自我发展研究 2 0 1 9/1 1/1 7 3 8 第四讲 婴儿的心理发展?课外2019/11/17 39 第四讲第四讲 婴儿的心理发展：练习题婴儿的心理发展：练习题

22、?（一）单项选择题?1.婴儿出生时脑重量约为（）A200250克 B350400克 C450500克 D550600克?2.婴儿方位知觉的辨别，较早准确辨别的是（）A上下方位 B左右方位 C前后方位 D高低 2 0 1 9/1 1/1 7 3 9 第四讲 婴儿的心理发展：练习题2019/11/17 40 第四讲第四讲 婴儿的心理发展：练习题婴儿的心理发展：练习题?（一）单项选择题?3.吉布森和沃克发明的，用来研究婴儿深度知觉的装置是（）A视觉逼近 B视觉深度 C视觉悬空 D视觉悬崖?4.婴儿一生下来就有注意，这种注意实质是先天的（）A吮吸反射 B巴宾斯基反射 C定向反射 D无条件反射 2 0

23、1 9/1 1/1 7 4 0 第四讲 婴儿的心理发展：练习题2019/11/17 41 第四讲第四讲 婴儿的心理发展：练习题婴儿的心理发展：练习题?（一）单项选择题?5.前言语阶段是指（）A01个月 B06个月 C012个月 D018个月?6.乔姆斯基提出的一种语言理论是（）A语言强化说 B语言获得说 C转换生成说 D选择模仿说 2 0 1 9/1 1/1 7 4 1 第四讲 婴儿的心理发展：练习题2019/11/17 42 第四讲第四讲 婴儿的心理发展：练习题婴儿的心理发展：练习题?（二）多项选择题?1.婴儿动作发展有两方面的内容，分别为（）A抬头 B爬行 C手的动作运用 D独立行走?2.

24、托马斯、切斯将婴儿的气质类型划分为哪几个类型？（）A容易型 B困难型 C放松型 D缓慢型?3.艾斯沃斯将婴儿依恋分为哪几个类型（）A安全型 B依赖型 C反抗型 D回避型 2 0 1 9/1 1/1 7 4 2 第四讲 婴儿的心理发展：练习题2019/11/17 43 第四讲第四讲 婴儿的心理发展：练习题婴儿的心理发展：练习题?（二）简答题?1.婴儿动作发展对心理发展的意义？?2.简述言语发生的乔姆斯基转换生成理论。?3.婴儿识别和理解他人表情的发展分为哪几个阶段？?4.简述托托马斯、切斯的气质三类型说。2 0 1 9/1 1/1 7 4 3 第四讲 婴儿的心理发展：练习题2019/11/17 44 第四讲第四讲 婴儿的心理发展：练习题婴儿的心理发展：练习题?（二）简答题?5.什么是依恋？婴儿依恋发展过程可划分为哪几个阶段？?6.艾斯沃斯把婴儿的依恋分为哪几种类型？?7.婴儿依恋对儿童心理发展有哪些影响？?8.婴儿早期同伴交往划分为哪几个阶段？2 0 1 9/1 1/1 7 4 4 第四讲 婴儿的心理发展：练习题